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张正

作品数:44 被引量:454H指数:11
供职机构:广州大学图书馆更多>>
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相关领域:文化科学政治法律经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 41篇中文期刊文章

领域

  • 39篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇政治法律
  • 1篇社会学

主题

  • 20篇图书
  • 19篇图书馆
  • 8篇媒体
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  • 5篇数字图书馆
  • 5篇图书馆学
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  • 4篇高校
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  • 3篇图书馆学研究
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  • 2篇载文分析
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  • 1篇大众阅读
  • 1篇地方政府
  • 1篇电子政务
  • 1篇东北三省
  • 1篇心理

机构

  • 41篇广州大学
  • 2篇中山大学

作者

  • 41篇张正
  • 2篇罗春荣
  • 2篇胡晓鹰
  • 2篇梁伟钧
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  • 1篇谢艳伶
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  • 1篇郑小茹
  • 1篇艾新革
  • 1篇李美红

传媒

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  • 1篇情报探索
  • 1篇图书馆学刊

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2016
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 3篇2011
  • 6篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2007
  • 4篇2005
  • 6篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2002
44 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
电子政务的主客体需求对比研究被引量:2
2011年
从政府和公民的不同角度,对我国电子政务建设的主客体需求进行了对比研究,指出应以电子政务的主客体需求为导向,积极推进我国电子政务建设。
张正
关键词:电子政务
公共图书馆媒体影响力评价研究——以东北三省省馆为例被引量:4
2013年
阐述公共图书馆媒体影响力的概念与五个评价指标。通过对2011年黑龙江省图书馆、吉林省图书馆和辽宁省图书馆媒体报道情况的统计,结合五个评价指标对三馆的媒体影响力进行比较评价,认为应借鉴三馆的媒体宣传报道实践经验,做好媒体宣传报道的推广工作。提出提升公共图书馆媒体影响力的三个策略:通过服务创新,培育媒体关注点;积极与媒体合作,争取媒体报道;适应社会文化发展要求,善于挖掘图书馆亮点。
张正
关键词:媒体影响力
图书馆宣传推广与媒体关系研究综述被引量:1
2012年
论文分析图书馆宣传推广与媒体关系研究的背景,对1980—2010年我国大陆地区和港澳台地区图书馆宣传推广与媒体关系的相关研究从论文年代、研究内容等方面进行了梳理、评价。
张正
关键词:媒体关系
从分类主题论文看图书馆学研究的方向与趋势——基于十种图书馆学核心期刊五年载文的分析被引量:6
2004年
本文从分类主题入手 ,通过对《中国图书馆学报》等十种图书馆学核心期刊五年来的载文统计分析 ,探讨了图书馆学研究的主要方向 。
张正
关键词:图书馆学研究分类主题载文分析
数字图书馆用户研究被引量:45
2004年
本文认为用户研究应成为数字图书馆研究工作中的主要内容 ,并具体阐述了数字图书馆用户的范畴、类型、特征 ,用户需求 ,用户行为与用户心理。
张正
关键词:数字图书馆用户需求用户行为用户心理
资讯时代大众阅读心理研究被引量:7
2009年
在资讯时代多元媒体环境下,人们阅读的方式已经不再局限于传统的书刊阅读方式而出现阅读方式的多样化。大众阅读的心理也因为资讯时代社会生活的复杂性而呈现出不同的阅读动机和心理活动,如从众心理、功利心理、休闲心理、偏好心理和追求个性心理等。详细阐述针对大众阅读的心理活动,分析影响大众阅读心理的各种因素,指出只有全面把握资讯时代大众阅读的心理活动,才能有效地推动全民阅读社会的构建。
张正
关键词:资讯时代大众阅读心理研究
数字人文的工具属性研究被引量:7
2019年
从数字人文的定义、概念出发,分析数字人文研究中的误区,阐明厘清数字人文属性的重要性。指出数字人文具有工具属性,并基于数字人文项目案例,对数字人文的工具属性进行分析。
张正
图书馆学研究中的泛技术现象:近五年图书馆学核心期刊载文分析被引量:11
2003年
本文通过对《中国图书馆学报》等10种图书馆学核心期刊近5年的载文进行统计分析,阐明目前图书馆学研究中存在以技术应用为主要特征的泛技术现象,具体分析了此现象产生的背景与成因、主要研究命题,及其存在的隐忧,并对新世纪图书馆学研究作了展望。
梁伟钧张正尹红艾新革
关键词:图书馆学研究载文分析研究主题
深圳图书馆媒体推广研究被引量:6
2010年
从公共图书馆开展媒体推广活动的必要性入手,对深圳图书馆7年的新闻报道主题、报道媒体和报道版次、栏目进行统计、分析,从与媒体建立良性互动关系、服务理念贯穿媒体推广、媒体推广注重品牌战略、不断拓展媒体推广热点等四个方面探讨深圳图书馆的媒体推广方法。
张正
关键词:媒体推广
高校经典阅读推广机制建设研究被引量:14
2021年
文章分析了构成高校经典阅读推广机制的资源保障、经费保障、人员保障、宣传、创新、协同、激励和评估机制八个要素,并以广州大学为例,探讨高校如何建立完善的经典阅读推广机制,推动经典阅读活动在高校卓有成效开展。
张正
共5页<12345>
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