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张憬

作品数：2 被引量：10H指数：1
供职机构：江苏省丹阳高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇语文教学
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇文教
  • 1篇朗读
  • 1篇朗读能力
  • 1篇高中语文

机构

  • 2篇江苏省丹阳高...

作者

  • 2篇张憬

传媒

  • 1篇现代语文（中...
  • 1篇语文教学通讯...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅谈高中语文探究式教学的措施被引量：10
2013年
新课程倡导自主、合作、探究式教学方式,而这也是苏教版高中语文教材的核心内容。探究式教学通过精心的组织和启发来实施教学,前提是学生的自主学习与合作探究,并在这个过程中让学生学会获取知识、应用知识、解决问题。
张憬
关键词：高中语文探究式教学
语文教学应强化的三个环节
2014年
语文是一门综合性的学科，在语文的学习过程中，培养学生的朗读能力、想象能力、质疑能力是必不可少的。
张憬
关键词：语文教学朗读能力学科
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共1页<1>
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