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张庆保

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：辉县市高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 3篇高中生
  • 3篇高中生物
  • 2篇知识
  • 2篇生物课
  • 2篇生物课堂
  • 2篇资源整合
  • 2篇课堂
  • 2篇教师
  • 2篇教学改革
  • 2篇教学改革试验
  • 2篇高中生物课
  • 2篇高中生物课堂
  • 1篇知识掌握
  • 1篇设计题
  • 1篇生物教师
  • 1篇实验设计题
  • 1篇习题
  • 1篇习题训练
  • 1篇目的地

机构

  • 5篇辉县市高级中...

作者

  • 5篇张庆保

传媒

  • 1篇中学生物学
  • 1篇创新科技
  • 1篇河南职业技术...

年份

  • 2篇2018
  • 2篇2009
  • 1篇2004
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
高中生物实验设计题解题探讨被引量：1
2009年
高中生物实验设计题属于一类综合性较强的题目，既能考查学生的知识掌握情况，又能考查学生的分析应用能力，在近年高考中频频出现，成为高中生物教学的一个重点。由于高中教材未对其做系统阐述，增大了对它的教学难度，结合教学实际，教师在指导学生掌握此类题解题过程之后，学生自然就有了明确的解题思路，能顺利应对各种新题。
张庆保
关键词：实验设计题高中生物知识掌握高中教材教学难度
基于微课资源整合的高中生物课堂教学改革试验
一、课题的提出(一)研究背景:1、新课改的要求。当前,随着新课程标准的深入改革和师资力量的不断加强,学生和教师掌握的信息设备如手机、平板电脑、MP3、MP4、i Pad等日渐丰富完善,学校的多媒体教室、多媒体设备逐步健全...
张庆保
抓好教学各个环节 做新时期合格教师
2009年
一、备课 1．备课不应只是去熟悉课本章节内所述知识，还应去注意课本目录及绪论。这样做有利于教学过程中有目的地为后期教学做铺垫，同时也更容易加深对教材中知识主次的认识。只有备课到这种程度才能很轻松地做到讲给学生的知识主次分明、层次清晰、详略得当。备课中对关键知识、重难点知识要备出详细讲解过程，其余知识要备出讲解要领。
张庆保
关键词：教学过程教师知识备课目的地课本
出题——教师的一种教学技能被引量：1
2004年
在生物教学过程中,为了提高学生对知识的应用能力或及时了解学生掌握知识的情况,就要对学生进行习题训练、课堂提问及测验.那么,恰当的出题就成为生物教师顺利完成教学计划所必须具备的一种教学技能.
张庆保
关键词：教学技能生物教师习题训练测验成教
基于微课资源整合的高中生物课堂教学改革试验
<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、新课改的要求。当前,随着新课程标准的深入改革和师资力量的不断加强,学生和教师掌握的信息设备如手机、平板电脑、MP3、MP4、i Pad等日渐丰富完善,学校的多媒体教室、多媒体设备逐...
张庆保
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