张大顺
- 作品数：29 被引量：79H指数：5
- 供职机构：湖南文理学院化学化工学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖南省教育厅科研基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：理学农业科学文化科学化学工程更多>>
- 作物转光喷施液的制备及性能研究
- 2008年
- 将CaS:Eu荧光粉添加到高分子溶液中配成转光液,喷涂后自然条件下干燥成膜。探讨了分散方法对转光液所成薄膜光学性能的影响,确定了较优的分散方法;测试了薄膜的荧光光谱、透光率、荧光抗衰减性能。结果表明,转光液可在植物叶面上快速成膜,薄膜具有吸收紫外光和绿光发射645nm红光的作用,转光行为能促进植物光合作用,薄膜可见光区的透光率在70%以上,荧光抗衰减性能较好,这种转光喷施液是一种没有污染而十分有效的"光肥"。
- 张茂美周诗彪刘满珍华美玲张大顺
- 关键词：荧光光谱
- 一种大环多胺铜配合物的DNA切割活性研究被引量：3
- 2013年
- 研究了一种西佛碱型大环多胺铜配合物对DNA的切割活性及切割机理.凝胶电泳实验结果表明,不加入任何还原剂时,该配合物对pBR322 DNA具有良好的切割活性.机理实验表明切割方式可能为主要以单线态氧参与,并伴随有羟基自由基和超氧阴离子的氧化断裂.
- 卢基林刘学文张大顺陈远道李琳
- 关键词：西佛碱大环多胺DNA
- 稀土添加剂对泌乳奶牛生产性能的影响被引量：11
- 2003年
- 在基础日粮中添加稀土添加剂,观察对400kg体重的泌乳奶牛生产性能的影响。结果表明:在基础日粮中添加20mg/kg体重稀土添加剂的I组作用效果明显优于添加12.5mg/kg体重的II组。试验I组、II组的日均产乳量、乳脂肪、乳比重分别比对照组提高9.57%、9.87%、0.195%;7.59%、3.18%、0.097%;且组间存在极显著差异(P<0.01)。
- 李淑红王京仁夏维福李琳王文彬张大顺
- 关键词：泌乳奶牛稀土饲料添加剂产奶量乳脂率
- 本科应用型创新人才培养的探索与实践被引量：1
- 2015年
- 利用校企合作搭建三大类实践训练平台和一基地,即实践认知类教学平台、实践技能训练类教学平台、创新训练实践教学平台和学生就业基地;通过抓好校内与校外实践训练两个环节和注重学生创新训练,以真正实现地方本科应用型创新人才培养目标。
- 周诗彪肖安国黄小兵张松柏张大顺
- 关键词：校企合作
- 氯化稀土甘氨酸配合物稳定常数及规律的研究被引量：3
- 2006年
- 采用pH电位法在相同条件下测定氯化稀土甘氨酸配合物RE(Gly)3Cl3·3H2O(RE=Y,La,Pr,Sm,Eu,Dy,Ho,Er,Lu)的逐级稳定常数,实验结果表明氯化稀土甘氨酸配合物的第一级稳定常数远大于第二级和第二级稳定常数.配合物的稳定性与稀土的原子序数有关.
- 刘北平罗艳红卢基林张大顺周才华李琳
- 关键词：稀土甘氨酸配合物PH电位法
- 材料科学与工程专业转型的探索与实践被引量：1
- 2015年
- 本文从人才培养目标、体制机制改革、人才培养模式改革、教学内容与方法改革几方面,探索与实践了我院的材料科学与工程专业的转型发展,为专业的转型发展及培养材料科学与工程专业高素质应用型创新人才的培养积累了有益的经验。
- 周诗彪肖安国黄小兵张松柏张大顺
- 关键词：教学模式
- 稀土添加剂对泌乳奶牛生产性能的影响
- 2003年
- 李淑红王京仁夏维福李琳王文彬张大顺
- 关键词：稀土饲料添加剂泌乳奶牛产奶量乳脂率添加量
- 新颖的钆-L-脯氨酸四核配合物[Gd_4(HPrO)_4(PrO)_2(μ_3-OH)_4(H_2O)_7](ClO_4)_6·6H_2O的合成与晶体结构
- 2000年
- 在水溶液中 ,pH6 .3时 ,合成了高氯酸钆与L -脯氨酸的配合物 ,测定其晶体结构。结果表明 ,该晶体属菱形晶系 ,R3空间群 ,晶胞参数 :a =b =c =12 .895 3(15 ) ,α =β =γ=10 0 .6 6 3°(17) ,V =2 0 16 .8(4) 3 ,Z =1,最终偏差因子R1=0 .0 6 83,wR2 =0 .1876 .
- 李琳张大顺马宝清金天柱
- 关键词：L-脯氨酸四核配合物晶体结构晶胞参数
- 地方本科院校材料科学与工程专业“3+1”人才培养模式之初探被引量：1
- 2015年
- 以我校的"专业综合改革、深度转型发展"为契机,构建并运行了我院材料科学与工程专业"3+1"人才培养模式,对该模式下的实训内涵进行了探究,简述了该模式的运行效果,结果表明,该模式的运行既有利于应用型创新人才的培养,又有利于教师实践能力、服务社会能力提升,也有益于社会经济的发展。
- 周诗彪肖安国黄小兵张松柏张大顺
- 关键词：教学模式实践教学
- 层次递进的基础化学实验教学体系之构建被引量：11
- 2011年
- 全面优化组合更新实验内容,按基本实验知识与技术、化学鉴定与分析技术、化学制备技术、物性数据测试与反应机理实验技术、化工单元操作与产品开发实验技术编排成5个模块,按不同专业、不同课程不同要求的实验项目进行分类,由基本技能训练、专业综合应用再延伸到创新设计研究能力培养的实验项目,组成序列递进训练的实验教学模式。全面引进现代教育技术,完善开放式实验教学的管理模式和各项规章制度,扩展实验开放教学功能,完善与新的实验教学体系相适应的教学手段。
- 陈贞干周诗彪刘北平张大顺
- 关键词：基础化学实验实验教学教学质量
