崔玉隆
- 作品数：26 被引量：105H指数：6
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- 对消费者协会回归民闻牲的质疑
- 2007年
- 在消费者心中，消费者协会是一个超然于政府和企业的民间性组织，但从消费者协会的成立、组成、运作来看，它并非完全是一个独立的民间性组织。在现存的民主意识与法制环境下，让消费者协会回归其民间性会对消费者权益保护不利。我们应该把消费者协会变身为行政部门，并以此为核心建立起行政部门与社团组织相互配合的保护消费者权益的体系。
- 崔玉隆
- 关键词：消费者协会民间性社团组织行政部门
- 精神损害赔偿及其范围探析
- 2003年
- 对精神损害形态进行了划分和剖析,对精神损害赔偿概念做了界定,探讨了精神损害赔偿的范围。
- 崔玉隆
- 关键词：《民法通则》精神损害赔偿民事侵权司法解释
- 类型教育视域下高职思政课职业属性改革探索被引量：1
- 2023年
- 为了推动职业教育高质量发展,文章首先论述了职业教育作为类型教育的基本特征,然后阐述了高职思政课内含职业性的应然性,最后提出了类型教育视域下高职思政课职业属性改革路径。
- 崔玉隆
- 关键词：思政课高职
- 《劳动合同法》对大学生就业机制完善的促进被引量：2
- 2009年
- 《劳动合同法》的实施是对我国劳资市场的一种规范调节,也必然会对高校毕业生的就业机制带来诸多影响。它将会促进就业市场规范的建设、教育主管部门管理方式的改变和学校教育观念及课程设置的转变,促进大学生就业机制的进一步完善。
- 崔玉隆秦岭
- 关键词：劳动合同法就业机制就业市场
- 职教集团法律性质的探析被引量：3
- 2011年
- 始于上世纪九十年代的职业教育集团成立的主要目的是协调成员之间的利益,加强成员在信息、资源等方面的交流与合作。目前职教集团法律性质不明确致使职教集团发展处于内外交困的状况,即内部成员的涣散和对外部无法成为法律主体。要明确职教集团法律性质就要考量职教集团宗旨、功能、作用等因素和现行法律制度的规定,而不是简单套用其他法律主体的制度。在现有的法律制度下,把职教集团定性为社会团体法人是符合职教集团的属性和法律规定的。
- 崔玉隆
- 关键词：法律性质社会团体法人
- 高职大学精神与高职文化建设被引量：8
- 2015年
- 高职文化建设需要高职大学精神引领和凝聚,否则高职文化建设就成为简单拼凑和堆砌而显得肤浅,进而无法体现高职教育的特色。高职大学精神不同于学术性大学精神,有其独特的精神。高职大学精神应以"追求技术与服务卓越"为核心,以实践精神、服务精神和技术创新精神构成其内涵。因而高职文化应以实践文化、服务文化和技术创新文化为共性,结合普遍性的大学文化和高职院校的个性文化构成合理的体系。
- 崔玉隆顾坤华
- 关键词：高职教育大学精神高职文化
- 对高校毕业生就业见习制度的思考被引量：9
- 2008年
- 新近实施的高校毕业生就业见习制度旨在促进学生就业。但是高校毕业生就业见习制度缺乏必要的理论和实践支撑,和现行法律存在抵牾,实施起来有诸多争议,有必要理顺高校毕业生就业见习制度和相关制度的关系,对高校毕业生就业见习制度进行必要的改进。
- 崔玉隆
- 关键词：就业见习制度大学生实习制度大学生就业
- 人民调解委员会参与劳动争议调解可行性的探析
- 2010年
- 人民调解委员会虽依法将劳动争议纳入调解范围,但是人民调解委员会的性质和任务决定其不适于劳动争议调解。它在调解的范围和职能上和《劳动争议调解仲裁法》设置的其他基层调解组织产生冲突,其调解效果令人怀疑。
- 秦岭崔玉隆
- 关键词：劳动争议调解
- 高职专业课“课程思政”建设中的问题与对策被引量：1
- 2021年
- 目前,高职院校对“课程思政”正处在探索阶段。“课程思政”内容不仅要聚焦理想信念,还应包括个人素养、家国情怀等内容,以形成合理的界定。思政内容融入专业课不应流于形式,而应在深度把握专业知识的基础上精确嵌入思政内容。因而对教师的素养要求不限于政治素养,还应全面提升自己的道德素养和专业素养,以保障“课程思政”的成效。
- 崔玉隆
- 关键词：高职专业课
- 合同法定书面形式的法律效力探析
- 2007年
- 我国合同法未对合同的法定书面形式的效力加以规定,致使存在不同看法。法定书面形式的效力应当从其种类、范围、立法目的来加以确定。在法律未明确法定书面形式的效力时,我们认为其主要起到证据的作用。
- 崔玉隆
- 关键词：合同形式书面形式合同效力
