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周海花

作品数：7 被引量：19H指数：3
供职机构：江苏省东台第二职业高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇化学教学
  • 2篇初中生
  • 1篇电子技能
  • 1篇调查问卷
  • 1篇学科
  • 1篇氧化碳
  • 1篇氧气含量
  • 1篇氧气含量测定
  • 1篇预防措施
  • 1篇症状
  • 1篇知识
  • 1篇实践课
  • 1篇实践课程
  • 1篇实验探究活动
  • 1篇气中
  • 1篇前概念
  • 1篇微型化学
  • 1篇微型化学实验
  • 1篇问卷

机构

  • 5篇扬州大学
  • 1篇西安交通大学
  • 1篇江苏省东台第...

作者

  • 6篇周海花
  • 4篇吕琳
  • 1篇姜佩璇
  • 1篇杨丽娟
  • 1篇张年宝
  • 1篇王礼祥

传媒

  • 2篇化学教育
  • 2篇中学化学教学...
  • 1篇化学教学
  • 1篇商情

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2005
  • 3篇2004
共 7 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
简介“毒气之王”——芥子气被引量：1
2004年
周海花吕琳姜佩璇刘莉莉
关键词：芥子气症状预防措施教学参考理化性质
初中生化学前概念中的相异构想及其形成方式被引量：10
2005年
化学前科学概念(化学前概念)指学生专门学习化学前所形成的有关化学的认识,“相异构想”则是指学生形成的偏离科学概念的观点与认识。笔者以《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》涉及到的化学知识为载体,通过个人访谈、教师座谈会、试卷分析和调查问卷的形式,了解了初中生已具有的化学前概念以及存在的相异构想,并通过分析研究,总结出学生形成相异构想的主要方式:简单枚举、错误推理、主观臆测、望文生义、缺少辨证思想、缺乏化学思维能力等。
吕琳杨丽娟周海花
关键词：初中生化学前概念相异构想化学知识前概念初中生调查问卷
空气中氧气含量测定的一种新方法被引量：3
2004年
周海花王礼祥吕琳
关键词：氧气含量化学教学实验探究活动
初中生化学模糊观念的特点及对策研究
2005年
周海花吕琳
关键词：化学学科初中生白色污染大气污染物二氧化碳化学反应
用微型化学实验来探究氯气的性质被引量：4
2004年
周海花张年宝朱国宾
关键词：化学教学氯气化学性质微型化学实验
“口试＋操作”式教学评价模式在电子技能实践课程中的应用被引量：1
2011年
教学评价是实现教学目的的一个重要手段，是教学工作的重要环节。在新课程评价要求的指导下，针对电子专业实践课程这样一类技能课程，应该建立什么样的评价机制，可以采用哪些评价方式，这是每个专业老师必须思考和探索的问题。“口试＋操作”的测试办法提高了学生自主学习的积极性，促成了学生伙伴式合作关系的建立，同时有利于教师教学水平和管理能力的提高，它不失为有效的教学评价方法之一。
周海花
关键词：教学评价口试
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