周政华
- 作品数：40 被引量：124H指数：6
- 供职机构：川北医学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅科学研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学理学社会学更多>>
- 医学生创造力倾向对其参与科研情况的影响被引量：6
- 2014年
- 目的 分析医学生创造力倾向对其参与科研情况的影响.方法 用自填式调查表调查临床医学等10个医学专业本科大三学生的一般情况、威廉斯创造力倾向、参与科研情况,将其分为未参与科研项目组（A组）、只参与教师的科研项目组（B组）、作为小组成员参与大学生科研项目组（C组）、作为项目负责人参与大学生科研项目组（D组）.用单因素方差分析4组学生之间创造力倾向4个维度分值及总分值的差异,用多项分类Logistic回归分析创造力倾向对学生参与科研情况的影响.结果 本次调查共回收有效调查表2 286份,有39.1％（894/2 286）的学生参与科研项目;相应将学生分为A组（1 392人）、B组（108人）、C组（626人）、D组（160人）.冒险性、好奇性、想象力、挑战性等维度分值及总分值在4组间的差异均有统计学意义（P=0.000）.C组和D组的冒险性、好奇性、挑战性分值和总分值分别高于A组（P＜0.05）.以“未参与科研项目”为参考类别,“作为项目负责人参与大学生科研项目”类别的冒险性（P=0.011）、想象力（P=0.023）和挑战性（P=0.025）的偏回归系数有统计学意义;“作为小组成员参与大学生科研项目”类别的冒险性（P＝0.009）和好奇性（P＝0.002）的偏回归系数有统计学意义.结论 高创造力倾向可能是促进医学生参与大学生科研项目的影响因素,应采取多方面综合措施培养学生创造力,提高学生科研能力.
- 周政华刘振中吉渝南
- 关键词：医学生创造力倾向创新教育
- 预防医学专业开展健康教育创意大赛的实践及效果评价被引量：3
- 2014年
- 用自制问卷调查预防医学专业本科生和教师,评价举办健康教育创意大赛对培养创新能力的效果。学生认为参加大赛可以促进学习、锻炼科研能力。学生和老师均认为参加大赛在一定程度上能提高创新意识、创新思维、团队合作的能力、与教师沟通的能力、获取和阅读文献信息的能力、作品制作技能、自信心、承受挫败的能力。
- 周政华高晓凤潘池梅敬媛媛刘振中
- 关键词：健康教育本科生
- 南充市高坪区农村居民家庭自备药的现状调查被引量：2
- 2012年
- 目的了解南充市高坪区农村居民对家庭自备药的储备情况、管理情况、购买行为和用药行为。方法采用简单随机抽样和整群抽样相结合的方法,对高坪区7个乡镇中506户农村家庭进行问卷调查。结果调查中仅43.3%的家庭备有家庭自备药;仅14.2%的备药家庭能用专门的药箱管理家庭自备药;88.8%的备药家庭备有感冒药;较多农村居民用药时存在随意停药、不按时吃药等习惯。结论农村居民在家庭自备药的管理和用药行为方面存在较多问题,需要加强农村家庭自备药品储备、管理、用药知识的宣传和教育。
- 陈金岳丽梅夏茄翔邹雪平闫娟龙菲周政华
- 关键词：农村居民
- 水中痕量铍、镉、铅的固相萃取-ICP-AES高灵敏度分析方法研究被引量：5
- 2004年
- [目的]建立水中痕量铍、镉、铅的阳离子交换树脂固相萃取-电感耦合等离子体发射光谱高灵敏度分析方法。[方法]本文对水样酸度、萃取流速和洗脱流速、洗脱液的酸度和体积等萃取条件对检测结果的影响以及ICP-AES检测条件,进行了实验优化选择。[结果]在优化条件下,铍、镉和铅的检出限(3σ,n=20)分别为1.4ng/L、5.0ng/L和49ng/L。[结论]该方法用于纯水、自来水、矿泉水、井水和河水的检测,获得满意的结果。
- 杨元周政华高玲王炼
- 关键词：固相萃取高灵敏度ICP-AES井水痕量
- 四川省农村居民对食品营养标签认知态度行为及其影响因素被引量：2
- 2017年
- 目的了解四川省农村居民对食品营养标签认知态度行为及其影响因素。方法于2014年7、8月在四川省内随机抽取农村居民,用自行设计的问卷调查其对营养标签的认知态度行为,分析其可能的影响因素。结果共调查723人,有62.8%(454人)的人听说过食品营养标签,仅有30.8%(223人)的人了解营养标签内容。仅有17.3%(125人)的人购买食品时经常察看营养标签的相关信息。农村居民对食品营养标签的认知、态度、行为在不同性别、年龄、受教育程度之间均存在差异(均P<0.05)。结论四川省农村居民对营养标签的认知和行为水平较低,态度较积极;性别、年龄和受教育程度可能是其影响因素。
- 周政华周倩鲁新华敬维余丹程欢刘振中潘池梅
- 关键词：农村营养标签
- 三甲基氯化锡致中毒大鼠血清、肾脏和肝脏过氧化损伤研究被引量：6
- 2013年
- 目的:了解三甲基氯化锡(trimthyltin chloride,TMT)中毒大鼠血清、肝脏和肾脏的氧化损伤情况。方法:将37只雌性SD大鼠分为6组,3个实验组腹腔注射TMT 10.0 mg/kg,3个对照组给予无菌生理盐水,分别在染毒后第3天、第6天和第12天对染毒动物进行24 h尿液收集测定pH值,测定血清、肝脏和肾脏中的SOD和MDA水平。结果:TMT染毒组动物在第3天开始出现神经症状,第3天和第6天动物出现24 h尿量增加,血清钾离子降低和氯离子的增高,以及血清SOD增高、肾脏SOD水平降低,血清MDA降低和肾脏MDA的增高。第12天动物的各种中毒症状逐渐减轻和缓解。结论:TMT低剂量染毒早期可以造成动物中毒症状,对血清的过氧化损伤程度较小,但是对肝脏和肾脏有一定的过氧化损伤。
- 刘振中冯华强周政华潘池梅
- 关键词：三甲基氯化锡过氧化损伤血清肾脏肝脏
- 川北医学院大学生拳头体积与身高关系研究被引量：1
- 2013年
- 目的初步探索拳头体积与身高的关系。方法按照整群抽样的方法,在川北医学院男、女生宿舍楼分别随机抽取三个楼层的同学进行身高、体重和优势手拳头体积的测量与记录,用简单线性回归分析拳头体积与身高的关系。结果本研究共调查754人,身高为(164.12±8.96)cm,体重为(56.13±8.83)kg,BMI值为(20.78±2.27)kg/m2,拳头体积为(274.98±52.01)cm3。拳头体积与身高回归分析的决定系数(R2)为0.629(P<0.01)。除了肥胖对象(BMI≥28.0)外,消瘦、正常、超重对象的拳头体积与身高之间的R2均较高(0.646、0.669、0.649,P<0.01);男、女生分别分析,决定系数相对较低(0.238、0.180,P<0.01)。结论拳头体积与身高可能存在一定相关性,值得进一步研究。
- 程欢谭三平靳双红谭兴秀王吉义周欢周政华
- 关键词：身高体质指数大学生
- 预防医学本科生成就动机和家庭环境对其创造力倾向的影响
- 2015年
- 目的分析预防医学本科生成就动机和家庭环境对其创造力倾向的影响。方法选择某医学院预防医学本科一至五年级学生243人为研究对象，用自填式调查表调查一般情况、成就动机、家庭环境和威廉斯创造力倾向，用多重线性回归分析成就动机和家庭环境对创造力倾向的影响。使用SPSS17．0进行统计分析。各指标在男生与女生之间的比较采用成组t检验．在年级之间的比较采用单因素方差分析，两两比较采用SNK法；两指标之间的相关性采用直线相关分析，进一步分析采用多重线性回归分析。结果本次调查共回收有效调查表226份。学生的成就动机、家庭环境、创造力倾向及各维度在年级之间、男女之间的差异均无统计学意义（P〉0．05）。对创造力倾向各维度及总分正向影响因素有追求成功、知识性、娱乐性和组织性，负向影响因素有避免失败，R2为0．094-0．265，P=-0．000＋0．048。结论预防医学本科生成就动机和家庭环境可能对其创造力倾向有积极影响。应采取多方面综合措施改善家庭环境、增强成就动机．促进创造力倾向的提高，培养学生创造力和科研能力。
- 周政华刘振中潘池梅敬媛媛陈金
- 关键词：创造力倾向成就动机家庭环境本科生创新教育
- 三甲基氯化锡染毒对大鼠肠道推进功能的影响被引量：1
- 2016年
- 将24只SD大鼠分为4组,三甲基氯化锡(TMT)组分别给予4.64 mg/kg、10 mg/kg和21.5 mg/kg TMT染毒,对照组给予生理盐水,染毒后24 h测定肠道推进功能和Na+-K+-ATPase活力;另将24只大鼠分为4组,TMT组给予10mg/kg染毒,对照组给予生理盐水,分别在3 d和6 d测定肠道推进功能和Na+-K+-ATPase活力。结果显示,大鼠小肠不同部位的Na+-K+-ATPase活力不同。经TMT染毒后肠道推进率较对照组明显降低(P<0.01),中高剂量染毒组的肠道Na+-K+-ATPase活力明显降低(P<0.01)。10 mg/kg TMT染毒大鼠3 d和6 d肠道Na+-K+-ATPase活力亦明显下降(P<0.05)。提示TMT染毒可能会抑制小肠推进功能,推进率的下降可能与肠道Na+-K+-ATPase活力抑制有关。
- 刘振中冯华强姚锐周政华
- 课程思政视域下基于对分课堂的线上线下混合式教学实践--以营养与食品卫生学课程为例被引量：4
- 2022年
- 文章以营养与食品卫生学课程为例,选取川北医学院预防医学专业本科2017级学生共119人为研究对象,探究了课程思政视域下基于对分课堂的线上线下混合式教学效果,结果表明,基于对分课堂的线上线下混合教学模式下2017级学生的平均成绩较传统教学模式下2015级学生平均成绩有所提高,高分段学生人数多于传统教学模式下的学生人数,且该模式更注重过程性考核,对培养学生的团队协作意识、解决复杂问题的综合能力、高级思维能力、自主学习和查阅资料的能力,以及促使学生充分利用碎片时间学习、提高学生学习效率等均有重要作用。
- 潘池梅刘振中龙菲杜佐潘秋予周政华
