吴燕
- 作品数：43 被引量：194H指数：7
- 供职机构：北京大学人民医院更多>>
- 发文基金：北京大学人民医院研究与发展基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 复发性卵巢癌再次手术意义的探讨
- 目的:复发性卵巢癌病人病情复杂,生活质量差,治疗难度大,生存率低,本研究对复发性卵巢癌再次肿瘤细胞减灭术后病人的转归进行探讨。方法:对我院及北京大学肿瘤医院1990年1月-2004年2 月收治的复发性卵巢癌再次手术病人6...
- 吴燕李蔚范
- 文献传递
- PBL教学在临床医学面临的机遇与挑战被引量：43
- 2012年
- 临床实习是医学生向临床医生转变的最重要过程，它是将基础知识、基本理论与临床技能相结合的过程，有力地促进理论向实践的转化，是医学教学的关键阶段。如何在现代医学模式转变的要求下，与时俱进开展医学临床教学是所有医学院校关注的焦点问题。目前，国内外比较推崇的是以PBL教学方法取代传统的教学方法。
- 梁旭东祝洪澜黄振宇吴燕王建六
- 关键词：PBL教学方法医学临床教学临床医生
- 高仿真骨盆测量训练模型
- 本实用新型涉及一种高仿真骨盆测量训练模型。模型外观选取成年女性腰部为界下半身倒模制成，模型外表皮仿真皮肤为弹性体材料制成，仿真皮肤拉伸效果、触摸手感、体表标志模拟真实人体；女性会阴部真实，模型体内有仿真的腰椎、女性骨盆、...
- 吴燕黄振宇李长吉王成连赵宝泉
- 文献传递
- 妇产科学见习教学中病例缺乏原因与对策被引量：2
- 2011年
- 由于患者隐私、对自己病情的担忧和传统观念影响等原因，妇产科学见习教学过程中存在病例缺乏的情况。可以通过加强学生教育、控制学生人数、示教患者优先等措施提高患者的依从性。还可以通过应用典型病例、以学生为主导教学、标准化病人的建立及教师扮演标准化病人的病例讨论方法、建立临床模拟训练实验室、充分利用教具和影像等途径改进教学方式，从而克服教学病例缺乏现状，保证妇产科学临床教学质量。
- 王志启张杨王建六黄振宇吴燕
- 关键词：妇产科学见习
- 临床教学评估在八年制临床医学专业学生妇产科学临床实习管理中的初步应用被引量：1
- 2011年
- 目的 八年制医学教育有其自身的特殊性，而妇产科学临床实习也因患者、疾病的特殊性增加了实习的难度。本文就八年制临床医学专业学生妇产科学临床实习的教学管理及其效果进行研究和探讨。方法在北京大学人民医院2004级八年制临床医学专业4班36名学生中采用“固定教师带教法”进行临床实习教学；采用“带教教师评估法”对带教教师进行评价，即八年制医学生在妇产科学实习轮转过程中，每周末按照《带教教师管理评价表》对本周带教的教师进行教学评价，满分为100分。结果带教管理评价结果显示，学生对带教教师的评价较高，4组学生对带教教师给出的平均分分别为97．1分、98．2分、97．7分及97．4分。在妇产科学临床实习过程中，八年制医学生对教师的带教情况反馈积极，对带教教师在“及时讨论”、“重点突出”、“病历修改”及“带教意识”等方面的评分较低。结论“固定教师带教法”及“带教教师评估法”的实施有利于调动师生双方的主观能动性，及时发现教学中存在的问题，达到了指导教学改革、提高妇产科学临床实习教学质量的目的。根据八年制医学生实习科室轮转阶段的不同，应当对其临床实习的侧重点进行适当调整。
- 赵超王建六赵彦吴燕黄振宇魏丽惠
- 关键词：临床带教教学评估
- 新型妇产科学临床见习教学模式的探讨被引量：1
- 2012年
- 临床见习教学是医学基础学科教学与临床实习之间的过渡阶段，其教学质量的高低直接影响到学生实习的效果。在当前的医疗环境下，积极探索新的临床见习教学模式是培养高素质医学人才的需要。本文探讨了妇产科学临床见习教学的新型模式，介绍了小班教学、模拟临床诊疗教学和模具教学等提高临床教学质量的方法。
- 王大鹏吴燕王建六
- 关键词：教学模式妇产科学见习医生见习教学
- 模拟面试题库在妇产科教学考核中的应用
- 2013年
- 利用现代信息化技术，按照临床诊治疾病的过程，建立妇产科模拟面试题库，即设计包括病史、体检、初步诊断、实验室检查、辅助检查、治疗、确诊诊断及最后的病例摘要在内的考试模块。结果表明，模拟面试题库在考核学生掌握知识的全面性、临床思维能力及综合分析能力方面有一定的优势；同时在考试结束时，计算机会自动对试题做出分析，及时提供教学反馈。
- 刘国莉吴燕王山米王建六
- 关键词：妇产科教学考核
- 中美医学教育体制差异浅析被引量：4
- 2012年
- 医学教育关涉医疗人才培养和国民健康，各国都有一套适合本国国情政策举措和运行模式。我国人口众多，对医生的需求量远远多于其他国家。我国医学高等教育实行多轨并行，有三年制大专、五年制本科、七年制硕士、
- 梁旭东曾浩霞祝洪澜黄振宇吴燕王建六魏丽惠
- 关键词：医学教育医学高等教育本国国情人口众多
- 降低妇产科学临床教学中医疗纠纷风险的探讨被引量：1
- 2010年
- 随着患者维权意识的增强和相关法制的健全，实习教学中的医疗纠纷风险显著增加并倍受关注。本文就妇产科学教学中容易发生医疗纠纷的原因进行了分析，并提出了相应的对策，希望能够为相关医学院校减少或避免由于临床教学带来的医疗纠纷提供一定的帮助。
- 魏俊吴燕王山米王建六
- 关键词：妇产科学临床教学医疗纠纷
- 以“问题为导向”的教学方法对于提高实习后期教学效果初探被引量：2
- 2013年
- 目的:针对实习后期学生积极性下降问题,设计以"问题为导向"教学方法并评价其效果。方法:选取2011年7月至2012年3月期间在我院实习的2006级临床专业8年制实习学生,共50人,按照实习妇产科的顺序分为A、B两大组,问卷调查两组实习的积极性和收获,并比较两组出科考试成绩。结果:B组进入妇产科时的积极性显著低于A组(χ2=4.07,P<0.05),采取以"问题为导向"教学方法后,B组学生出科时在妇产科的主观收获较A组无下降,(χ2=0.80,P=0.37)两组间出科知识考试(A组78.73±8.50分vsB组76.08±8.63分)和综合考试成绩(A组87.37±7.81分vs B组89.85±4.57分),均无显著差异(P>0.05)。结论:实习后期进入妇产科实习的学生存在积极性下降问题,以"问题为导向"的教学方法有效的促进了实习后期学生的积极性,提高了实习效果。
- 赵旸黄振宇王建六吴燕魏丽惠
