吴极巧
- 作品数：16 被引量：17H指数：3
- 供职机构：伊犁师范学院艺术学院更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 哈萨克民歌在伊犁州学校音乐教育中的现状调查与分析
- 哈萨克民歌即哈萨克族民间歌曲，由哈萨克人民群众口头传唱不断加工的歌曲（也含作曲家模仿哈萨克民歌风格进行创作、或依据民歌曲调改编的歌曲）。作为中国传统音乐文化的重要组成部分，它以其多样化的体裁、歌唱形式和内容，反映哈萨克族...
- 吴极巧
- 关键词：学校教育音乐教育校本课程开发
- 文献传递
- 伊犁师范学院声乐教学特色化探索被引量：2
- 2013年
- 特色化办学是近年来一直被持续探讨的课题。自教育部颁发的《声乐课程教学指导纲要》提出"要重视选择富有民族特色、地区特色的教学内容与乡土教材……"的要求以来,地方高校声乐教学特色化的呼声越来越高。本文就新疆伊犁师范学院艺术学院声乐教学的特色化探索进行经验归纳,探讨几点有效做法,希冀能对其他地方高校进行特色化声乐教学探索有所启迪。
- 吴极巧张海彬
- 关键词：声乐教学特色化
- 新疆本土少数民族音乐文化在学校义务教育中的传承
- 2015年
- 新疆的多元文化异彩纷呈,音乐文化绚烂多姿,教育传承是各种传承中极为重要的方式之一,传承少数民族音乐文化是学校义不容辞的责任。现就新疆少数民族音乐文化如何在学校义务教育中进行传承,总结了三点经验。加强对音乐新课程标准(修订版)在新疆的准确理解及实施;改善和更新义务教育音乐教师观念;实行教育系统中艺术教育的合作,为少数民族音乐文化在学校义务教育传承提供有效的保障。
- 吴极巧
- 关键词：义务教育传承少数民族音乐文化
- 新疆伊犁州学校音乐教育中关于哈萨克民歌教学现状的调查与分析被引量：1
- 2010年
- 哈萨克民歌是哈萨克族最宝贵的文化财富之一,其中蕴含着哈萨克族内在的情感和精神,体现哈萨克族人民的智慧和深邃的思想。随着我国经济的发展,哈萨克族生存的社会环境和生态环境已逐渐发生改变,哈萨克民歌也在经受当代多元音乐文化的冲击。哈萨克族民歌在伊犁州学校音乐教育这一主要传承民族文化的载体中,处于什么状况?笔者以此为个案,对哈萨克民歌在伊犁州学校音乐教育中的现状进行调查。通过对调查结果的思考和分析,提出弘扬和传承哈萨克民歌的建议。
- 吴极巧
- 关键词：音乐教育课程开发教学改革
- 谈少数民族民间音乐与新疆高校艺术素质教育
- 2010年
- 少数民族民间音乐是我国文化宝库中的瑰宝，是传统音乐文化中的一个重要组成部分，它源于劳动人民的真实生活，并高于真实生活，而且以丰富多彩的形式存存于现实生活中。少数民族民间音乐的特点是创作过程的集体性，是个人和集体的融合，甚至是普通百姓集体场合中的即兴创作，口传心授是其主要传承特点，
- 石娟吴极巧
- 关键词：民族民间音乐艺术素质教育新疆高校传统音乐文化集体性劳动人民
- 浅谈声乐教师的素质结构
- 2011年
- 教师既是教学的组织者和主导者,也是人类文化的继承者和传递者,同时还是人的潜能的挖掘者,教师素质结构直接关系到教学成败。面对新世纪的声乐教育,结合声乐教学的具体特点,本文对新世纪声乐教师素质结构进行探讨,为达到更好的声乐课堂教学效果提供参照。
- 吴极巧冯之力
- 关键词：声乐教师
- 新疆义务教育民、汉合校之后的音乐教学实践创新的多维视野——以伊宁市七中为例
- 2016年
- "双语"教学一直是新疆教育工作的一个重点,备受人们瞩目,2010年3月,为进一步促进教育均衡发展,加快民、汉合校进度,新疆伊宁市教育局制定《伊宁市民、汉合校实施方案》,自此,全市中小学实施全面启动结合"双语"教学。伊宁市第七中学为探索特色办学途径,从音乐第二课堂活动入手,进行大胆尝试,在具体的教学实践中实施少数民族学生唱汉语歌、汉族学生用原文演唱少数民族歌曲,汉族学生学习新疆民族舞蹈等等,实现民、汉音乐教学资源的共享。组建维族尔族木卡姆乐团等等。在活动中,不仅增进了民、汉师生的情感,更为双重音乐能力人才的培养奠定基础。
- 吴极巧张桂梅
- 关键词：音乐教学实践
- 观《中国好歌曲》所引发的思考被引量：3
- 2014年
- 《中国好歌曲》所展示的音乐作品,体现出民族性、国际性、多元性的特点。布鲁斯、爵士乐、乡村民谣、流行舞曲、说唱乐和嘻哈乐等不同音乐体裁流行音乐都有涉及。在题材的选择上,也是丰富多样、异彩纷呈。参加的人员中有资深的音乐制作人(专业)、在音乐院校读书的在校学生、公交司机、街头艺人、电视台的主持人、房地产公司文员、广告公司职员、厨师等等。这些人所具备的生活阅历,对生活的体悟以及其生命中自觉形成地流行音乐元素为他们创作流行音乐,使其具备多样化、多元性提供了强有力的支撑。为华语流行音乐形成自我标识性符号,更好地屹立于世界流行音乐之林搭建了快捷通道。
- 吴极巧
- 如何提高学生的练声效率
- 2007年
- 练声是声乐学习的一个关键环节,练声效率的高低是学生掌握歌唱技术好坏的直接体现。文章就此问题从不同的角度和不同的层面上进行论述,在教学上激发学生学习兴趣,让学生明确教师的教学目的,在学生练声过程中进行歌唱者、听众、观众的角色转变,从而形成良好的勤于思考的学习习惯,最终达到提高练声的效率。
- 吴极巧
- 关键词：声乐角色转变
- 谈歌剧《苍原》中“情歌”的艺术表现被引量：4
- 2011年
- "情歌"是歌剧《苍原》中女主角娜仁高娃的咏叹调。在该剧中,"情歌"前后被演唱三次,由此可以看出"情歌"在整部歌剧中有重要的地位及作用。对"情歌"的旋律、人物内在情感、歌唱技法进行探析,可以为更好地演唱此曲提供一个参照。
- 吴极巧
- 关键词：情歌情感
