吴建明
- 作品数：7 被引量：0H指数：0
- 供职机构：苏州工业园区胜浦实验小学更多>>
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- 基于叶圣陶“学生种子观”的语文课堂实践研究
- 2021年
- 本文立足语文教学的真实情况,从“何为叶圣陶学生种子观”“课堂教学实操”“学生种子观的内外价值”三个方面出发,对如何运用“学生种子观”提升语文课程教学质量进行分析与探究。
- 吴建明
- 关键词：小学语文个性化成长语文思维
- 阳光教师团队建设的实践与思考
- 2016年
- 一、建设阳光教师团队的现实背景1.现实的需要。身处快速发展中的现代化工业园区,我们在享受日益完善的办学条件之时,也面临着发展变化带来的严峻挑战。一方面,我们的生源中外来民工子女已经占多数,他们的物质生活条件相对较差,加上父母忙于工作,对子女关爱有所缺失,这在他们的内心里投射下不少阴霾。另一方面,由于社会价值观的变化,教师在教育中容易产生功利思想。过分地追求显性指标,学生身心健康发展则易被忽视。
- 吴建明
- 关键词：教师团队民工子女功利思想物质生活条件团队文化
- 对话,让语文阅读教学更有效
- 2008年
- 在语文教学中，我们关注教师、学生、文本之间对话的过程，有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面获得进步与发展。那么，我们的阅读教学会更有效。
- 吴建明
- 关键词：语文阅读教学语文教学教学手段情感态度价值观教师
- 精心造境,教好课文重点语段
- 2014年
- 课文的重点段是全文的主体部分,重点段的词句往往能够牵动全文,对学生阅读能力的培养、综合语文素养的发展具有举足轻重的作用。如何教好课文重点段？在新课程改革不断推进的今天,情境教学作为一种充满生命活力的教学方法越来越受到大家的关注。创设、强化相应的场景或氛围,能够激起学生的学习情绪,引起学生的情感体验。
- 吴建明吴婷
- 关键词：课文重点造境语段新课程改革重点段
- 新媒体融入儿童诗教学的实践
- 2021年
- 本文立足于儿童诗教学的真实情况,从“多媒体融合构建儿童诗教学新样态”“电子杂志助力使儿童诗教学注入有根的灵魂”“微信短视频构建儿童诗学习新场域”“互联网生活渗透让儿童诗学习真实发生”“信息化教学平台提供儿童诗教学新场所”五个方面出发,对如何提升儿童诗歌学习质量进行分析与探究。
- 吴建明
- 关键词：儿童诗教学探究
