您的位置: 专家智库 > >

吴小俐

作品数:20 被引量:48H指数:3
供职机构:湖南师范大学更多>>
相关领域:艺术文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 10篇专利
  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇艺术
  • 2篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 4篇衣服
  • 4篇舞蹈
  • 4篇教育
  • 3篇舞蹈教育
  • 2篇袖笼
  • 2篇上衣
  • 2篇审美
  • 2篇中心线
  • 2篇美育
  • 2篇后腰
  • 2篇肩线
  • 2篇高校舞蹈
  • 2篇缝线
  • 2篇服装
  • 2篇服装制作
  • 2篇高校
  • 1篇电视广告
  • 1篇电影
  • 1篇多彩
  • 1篇心理

机构

  • 18篇湖南师范大学

作者

  • 18篇吴小俐
  • 10篇胡忧
  • 3篇黄利筠
  • 1篇王光辉

传媒

  • 2篇艺海
  • 1篇装饰
  • 1篇湖南包装
  • 1篇北京舞蹈学院...
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇艺术评论

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 6篇2017
  • 4篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2006
  • 1篇2005
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种服装剪裁模板
本申请公开了一种服装剪裁模板,包括袖片基准板,前片基准板与后片基准板,袖片基准板的边缘由前袖山弧线、后袖山弧线、前袖底线、后袖底线、袖口线依次围绕而成;前基准板边缘由前肩线、前领圈线、前中心线、前腰省参考线、前片侧缝线、...
胡忧吴小俐
文献传递
“双减”政策下学校美育的发展机遇与改革重点被引量:29
2022年
“双减”政策在为学校美育带来发展机遇的同时,也倒逼学校美育不断深化改革。“双减”政策给学校美育带来了可能的“双增”,使学校美育受到了来自全社会的更多关注与重视。学校美育需要把握好发展机遇,直面挑战,针对存在的问题,重点聚焦美育自身的“双减”与“双增”、美育生态的重塑等方面进行改革,以适应新时代教育发展的新要求和“双减”政策的新举措,彻底改变学校美育长期以来的薄弱状况,实现新时代学校美育的跨越式发展。
郭声健吴小俐
关键词:学校美育
标尺(上衣后片模板)
1.本外观设计产品的名称:标尺(上衣后片模板)。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于制作衣服的测量工具。;3.本外观设计产品的设计要点:主视图所体现的设计。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:主视图。...
胡忧吴小俐黄利筠
解读体形对女装结构设计的影响被引量:1
2012年
常年以来,我国服装产业的重心始终停留在款式设计和生产工艺提升的层面上,缺乏对服装内部结构设计的研究,忽略了着装者的形体差异对服装结构设计的影响,使得服装产品有其"形"而无其"神"。本文结合日本文化式原型,分析女性人体体形的领围、肩斜、肩宽和胸宽、BP点位置、前腰节长和后背长五个方面对结构设计的影响。
吴小俐
关键词:人体体形女装
衣服(3)
1.本外观设计产品的名称:衣服(3)。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于穿着及装饰。;3.本外观设计产品的设计要点:主视图所体现的设计。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:主视图。;5.省略视图:省...
吴小俐胡忧
普通高校舞蹈教育的初步探索
舞蹈教育分为专业教育和普及教育,普通高校的舞蹈教育应该是一种普及型舞蹈教育,是一种审美教育,一种素质教育,它对于普通高校大学生起着培养审美和提升素质的作用。普通高校舞蹈教育其价值何在?有何作用?具体怎样实施?普通高校的舞...
吴小俐
关键词:普通高校舞蹈教育审美教育舞蹈欣赏
文献传递
一种服装剪裁模板
本申请公开了一种服装剪裁模板,包括袖片基准板,前片基准板与后片基准板,袖片基准板的边缘由前袖山弧线、后袖山弧线、前袖底线、后袖底线、袖口线依次围绕而成;前基准板边缘由前肩线、前领圈线、前中心线、前腰省参考线、前片侧缝线、...
胡忧吴小俐
文献传递
衣服
1.本外观设计产品的名称:衣服。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于穿着及装饰。;3.本外观设计产品的设计要点:主视图所体现的设计。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:主视图。;5.省略视图:省略俯、...
吴小俐胡忧
浅谈音乐审美的共性与个性被引量:2
2005年
吴小俐
关键词:音乐会电视广告心理特征消费群多彩
标尺(袖片模板)
1.本外观设计产品的名称:标尺(袖片模板)。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于制作衣服的测量工具。;3.本外观设计产品的设计要点:主视图所体现的设计。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:主视图。;5...
胡忧吴小俐黄利筠
共2页<12>
聚类工具0