吴会娟
- 作品数：43 被引量：59H指数：4
- 供职机构：石家庄科技工程职业学院更多>>
- 发文基金：贵州省社科规划课题贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目贵州省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 医患沟通中的协商策略探析被引量：14
- 2018年
- 近年来医患冲突成为社会关注的热点问题,如何避免、化解医患冲突也成为迫切需要解决的问题。有效的协商是有效预防和化解医患信息不对称、推动医患共同决策并实现医疗方案选择多元化等的重要手段。掌握必要的协商策略是当今医生必备的职业素养。医生可以通过充分解释、提供必要信息,话语通俗、尊重自主,移情理解、灵活变通等沟通策略来满足患者对信息、疗效、情感、面子等方面的诉求,进而从根源上有效预防医患矛盾的发生。
- 吴会娟龙艺
- 关键词：医患矛盾医患沟通协商策略
- 概念隐喻视角下《献给艾米丽的玫瑰》的意象分析被引量：1
- 2018年
- 概念隐喻是人类的思维方式,存在于社会生活的各个方面。《献给艾米丽的玫瑰》通过实体隐喻和空间隐喻的交错使用,把人物形象刻画得淋漓尽致。小说中的实体隐喻表现为:人物喻指社会制度,死亡代表消失,物体表征情感;空间隐喻表现为:物理空间既指社会空间,又象征禁锢思想的精神监狱。
- 吴会娟
- 关键词：概念隐喻实体隐喻空间隐喻艾米丽
- 神话和传说的记忆与失忆被引量：1
- 2014年
- 考察一个布依族村寨流传较为久远的神话传说,以展示其传承、消减的历程与影响因素。认为神话和传说的产生、变迁、记忆与失忆印证了人类文明史发展所必然经历的阶段、过程,反映了在时代巨变背景下人类个体与社会心理、价值观念与理性状态所发生的巨大改变。
- 甘代军吴会娟
- 关键词：神话传说记忆失忆
- 大学英语口语测试研究综述
- 2014年
- 本文回顾了中国近13年来关于大学英语口语测试的研究,通过数据分析,归类了发表外语类核心期刊上有关口语测试的论文。就研究内容而言,这些论文主要涉及口语测试任务的效度、口语测试评分信度以及非面试型口语考试。笔者通过对这些论文的综述,展示了我国口语测试的发展现状及现存的问题,希望为大学英语口语测试的发展和完善提供借鉴。
- 钱丽英吴会娟钱彦丽
- 关键词：口语测试大学英语
- 思维导图在大学英语教学中的运用被引量：1
- 2013年
- 思维导图既是一项有效的教学策略,更是一项有效的学习策略,在英语教学中运用思维导图有助于语言输入内容存储于学习者的长期记忆中,以便需要时及时输出.因此,将其引入英语课堂,对英语学习者语言输出能力之一口语能力的培养和提高大有裨益.
- 魏利霞吴会娟
- 关键词：大学英语教学思维导图教学策略
- 医学英语中模糊限制语的元语用研究
- 2012年
- 人们在语言使用中都会有意识对言语进行修饰、限制、补充、美化等。所有的语言选择都有一定程度的元语用意识。模糊限制语的功能是把语言变得模糊缓和语气,从而实现一定的交际功能。医学英语中模糊限制语的使用体现了作者顺应医学英语语言文体的意识;同时医学英语中的模糊限制语体现了作者自我保护意识及对自身知识缺乏的修补作用。
- 吴会娟
- 关键词：医学英语模糊语元语用意识
- 浅谈如何提高高职英语诵读被引量：1
- 2014年
- 众所周知"读书百遍,其义自见"。语言的学习本身就是一种熟练的过程,只有反复多读、熟读,才能增强预感。由于语言学习者的层次不同,学习程度的要求不同,因此获得的方式也不尽相同。纯粹的背诵过于教条,而诵读是在语言学习者具备了一定的兴趣之后,发自内心的语言认知过程。
- 魏彩霞吴会娟郭欣欣
- 关键词：语感诵读高职大学英语教学
- 强化语用意识和促进教学策略的研究
- 2012年
- 听、说、读、写、译能力的培养是英语教学中的主要内容。长期以来英语课堂教学注重培养学生的语法及应试能力,忽略了学生交际能力及英语综合能力的培养。作者从语用学的视角研究如何在教学中培养学生的语用意识,其中作者提出了四种策略:用语态表达交际功能,用时态表达隐含意义,用虚拟语气表达隐含意义,在教学的过程中注重文化教学。
- 张林吴会娟
- 关键词：语用意识交际能力教学策略
- 布依族谚语国俗语义的文化研究
- 2019年
- 布依族谚语是该民族重要的民族传统文化之一,也是少数民族非物质文化遗产的重要组成部分。布依族谚语用词简练,寓意深刻,从文化角度研究其国俗语义可以发掘出布依族谚语在民族历史文化﹑民族认知水平和民族特色文化等方面上所具有的独特语言结构和语言特点,从而推动少数民族文化的保护和传承。
- 张激波吴会娟
- 关键词：布依族谚语国俗语义
- “动词+out”结构的构式分析
- 2012年
- 动词的意义和构式的意义相互影响,构式意义决定整体意义。"out"作为与动词搭配频率最高的小品词,也影响构式的意义。"动词+out"也是动词与构式相互作用中,构式意义决定整体意义,该构式倾向于表示完成、结束的意义,动词在这一构式中标示了动作的方式、手段、目的。Out的原型意义为物体由容器内向容器外移动,在此基础上产生和相关的隐喻义,out在构式中表明了运动的方向、过程及结果。
- 吴会娟
- 关键词：构式语法
