您的位置： 专家智库 > >

吕智敏

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：上海师范大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 1篇多样性
  • 1篇英语
  • 1篇英语教材
  • 1篇用法
  • 1篇身体
  • 1篇身体部位
  • 1篇适切
  • 1篇适切性
  • 1篇缩小班级规模
  • 1篇年级
  • 1篇位相
  • 1篇习惯表达法
  • 1篇习惯用法
  • 1篇相对性
  • 1篇相关词
  • 1篇相关词语
  • 1篇小班
  • 1篇灵活性
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准

机构

  • 5篇上海师范大学
  • 1篇上海第二工业...

作者

  • 5篇吕智敏
  • 2篇王小明
  • 1篇李学书
  • 1篇谢利民

传媒

  • 2篇基础教育研究
  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇教育科学论坛
  • 1篇基础教育外语...

年份

  • 1篇2012
  • 4篇2011
共 5 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
人教版七年级（初一）英语教材与日本初中一年级英语教材比较研究
2011年
本文以国内人教版七年级（初一）英语教材（Go For It）和日本初中一年级英语教材（NEW HORIZON）为蓝本，分析两本教材的内容、排版、语法、词汇和语言使用情况，对比得出两本教材的不同。再根据课程标准、课程设置，结合两国教材使用者不同，在新课改的背景下，得出有益于国内教材编写的意见，以兹改进整个我国英语教材编写的现状。
吕智敏谢利民
关键词：课程标准课程设置
论学习方式的最优化被引量：1
2011年
学习方式是指学生在完成学习任务过程中的基本行为和认知取向。"学习方式转变"这一提法有不妥之处,容易造成传统学习方式与现代学习方式的对立,产生学习方式绝对化的误解。优化学习方式,必须遵循适切性、相对性、灵活性、多样性的原则,从学校层面、教师层面、学生层面予以努力。
王小明吕智敏
关键词：适切性相对性灵活性多样性
与身体部位相关词语的习惯用法
2012年
本文将英语中与身体部位相关词语的表达作一归纳，并介绍这些习惯表达法的基本用法。
李学书吕智敏
关键词：习惯用法词语位相身体习惯表达法基本用法
浅谈学习方式的最优化
2011年
学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知取向。进行课程改革十年以来,学生的学习方式已发生了明显的变化,但是结果并不理想。在众多的影响因素中,我们认为"学习方式转变说""学习方式引导说"这些提法尚存在不妥之处,容易对教育理论研究者与实践工作者产生误导。本文针对这一问题提出了"学习方式最优化",并阐述了学习方式最优化的依据,在分析了新旧学习方式内涵、优势与不足的基础之上,阐述了学习方式最优化的基本原则,希望能够对学习方式研究的进一步完善和深化有所裨益。
王小明吕智敏
缩小班级规模的“是是非非”——美国CSR改革的启示被引量：1
2011年
美国自20世纪90年代开始实施缩小班级规模计划,但至今对这个计划的评价也莫衷一是。本文介绍了田纳西州、康涅狄格州、加利福尼亚州和佛罗里达州实施的缩小班级规模计划,并分析他们实施这一计划的研究成果。从教师和学校公共设施的角度理性地思考了缩小班级规模计划的利弊。继而从班级规模问题、实施阶段问题、师资配备问题三个方面分析了该计划给我国教育的启示。
吕智敏
关键词：缩小班级规模教师
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0