卢格霖
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
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- 中国钢琴艺术中虚与实的辩证关系
- 2016年
- 虚实结合在很多文学艺术上面得到了很好的应用,也给了我们很多遐想的空间与魅力。在钢琴艺术方面,这二者不仅仅是一种常用的艺术创作表现方式,更是产生了虚实相生相辅的辩证关系。特别是在钢琴艺术表演中,虚实相生相辅的表现变得更加的明显,并且这种虚实结合的表现也为中国钢琴作品的表现进行了一种完美而有格调的阐述与尝试。
- 卢格霖
- 关键词：虚实结合辩证关系
- “新文科”视野下高校音乐人才培养的逻辑思路与实践探索
- 2024年
- 随着社会的快速发展以及文化的多元化趋势日益明显,高校音乐人才培养正面临着前所未有的机遇与挑战。“新文科”视野下,亟须重新审视和思考音乐人才培养的逻辑思路与实践探索,以适应时代的变革和社会的需求。音乐教育作为艺术教育的重要组成部分,一直以来在培养学生综合素质、审美能力和创新精神方面发挥着不可替代的作用。然而,传统的音乐教育模式往往过于注重技能训练和理论知识的传授,忽视了对学生个体差异和兴趣爱好的关注,导致高校音乐人才培养的单一性和同质化。因此,在“新文科”视野下,需要转变传统的教育理念,注重学生的个性发展和综合素质提升。基于此,探讨如何转变观念,适应社会实际需求,实现多学科深度融合,培养学生的综合素养能力,使其成为既有理想信念、道德修养,又有扎实学识、仁爱之心的优秀音乐人才。
- 卢格霖
- 关键词：高校音乐教育
- 拉赫玛尼诺夫第二钢琴协奏曲:演绎民族风格特色被引量：1
- 2009年
- 在拉赫玛尼诺夫的作品中,钢琴协奏曲占特殊位置。一方面拉赫玛尼诺夫独特的作曲和演奏风格在其中最大程度地得到了表达,另一方面就是与传统俄罗斯协奏曲的联系。另外,正是这种风格直观地反映了俄罗斯作曲家创作风格的演变,以及其作曲和演奏个性的形成轨迹。
- 卢格霖
- 桃李芬芳 薪火相传——记星海音乐学院外籍专家卡琳娜·波波娃教授
- 2017年
- 卡琳娜·波波娃（Galyna Popova），乌克兰著名钢琴家、人民艺术家，曾任乌克兰敖德萨国立音乐学院钢琴系主任，星海音乐学院特聘教授、研究生导师、优秀外籍教师，广东省“南粤友谊奖”获得者。卡琳娜·波波娃教授毕业于乌克兰敖德萨国立音乐学院、列宁格勒音乐学院（现俄罗斯圣彼得堡国立音乐学院），是“俄罗斯钢琴乐派”的代表人物之一。
- 卢格霖
- 关键词：特聘教授外籍专家桃李人民艺术家研究生导师
- 拉赫玛尼诺夫钢琴表演风格的主要特点被引量：1
- 2015年
- 文章结合音乐演释理论论述了20世纪俄罗斯古典音乐作曲家、钢琴家、指挥家谢尔盖·瓦西里耶维奇·拉赫玛尼诺夫的钢琴表演风格,归纳总结了拉赫玛尼诺夫钢琴艺术的主要特点,并从中总结出钢琴教学既要注重钢琴技法的训练,也要注重学生个人魅力与艺术修养的提高。
- 卢格霖
- 关键词：拉赫玛尼诺夫表演风格钢琴教育
- “双才型”人才培养导向下高校“音乐+文科”的三维共进育人探索被引量：1
- 2023年
- 在新文科建设背景下,高校音乐教育专业应当加强与其他教育学科的交叉融合,更好地把握中国音乐教育专业教学模式的优势。深入挖掘专业教育岗位需求,明确教学改革发展的方向与目标,从而有效推进中国音乐教育专业模式的变革。本文基于思艺“双才型”人才培养导向开展“音乐+文科”的育人探索,从育人关系、育人形态和育人体系三个维度开展“三维共进”育人研究。更好地定义音乐教师的培养目标,与需求接轨,帮助学生深入学习,提高音乐思维能力。
- 卢格霖
- 关键词：音乐教育专业
- “新文科”视野下高校音乐教育“三创”人才培养机制研究
- 2024年
- “新文科”是高等教育领域针对本科教育层次的教育改革。自21世纪,我国基础教育经历了新课程改革,以课程标准为核心取得了丰富成果。随着课程改革的深化,教育领域提出了以“核心素养”为引领的新理念。高等教育作为与基础教育紧密相连的部分,也需要顺应时代潮流,进行相应的改革,以推动教育事业持续进步。高校音乐教育作为高等教育的重要组成部分,其改革与发展也受到了广泛的关注。基于此,本文在新文科视野下,围绕创新精神、创业意识和创意思维,构建高校音乐教育的“三创”人才培养机制,助力学生继承优秀传统,掌握现代技能,提升综合素质,以适应社会发展和个人成长的需要。
- 卢格霖
- 关键词：高校音乐教育
