刘初生
- 作品数：25 被引量：90H指数：5
- 供职机构：湖南工业大学教学评估与教师发展中心更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十五”规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省普通高等学校更多>>
- 相关领域：文化科学社会学轻工技术与工程理学更多>>
- 关于高师院校教学方法与教学手段改革的思考
- 1999年
- 改革教学方法与教学手段对于高师院校来说具有更重要的意义。本文在对湖南省高师院校进行广泛调查的基础上，从六个方面提出了改革建议。
- 刘初生
- 关键词：教学方法教学手段
- 再论单位根的应用被引量：2
- 2001年
- 单位根除在多项式整除性中的应用外，还在多项式因式分解、三角等试证明，行列式计算，几何命题证明等方面有着广泛的应用。
- 刘初生鄢凤明
- 关键词：单位根因式分解三角等式行列式几何命题
- 师范毕业生教师素质的缺失及对策研究——“师范毕业生教师素质与需求情况”调查报告被引量：5
- 2006年
- 为了了解师范毕业生教师素质的缺失,构建新时期师范生的教师素质结构及教师教育课程体系,进行了师范毕业生教师素质与需求情况的调查。调查结果显示:着力培养师范生的教研能力,在英语、计算机教学中着重培养学生的实际应用能力,重视教育技能课程的开设,延长教育实习时间,加强心理健康教育,开设选修课、活动课等应该成为教师教育教学改革的重要方向。
- 蔡首生刘初生
- 关键词：师范毕业生教师素质
- “中小学生对教师品质要求”调查结果与分析被引量：2
- 2004年
- 摘要：教师的品质在学生成长中起着关键的作用。为了构建新时期中小学教师的素质结构，进行了有关中小学生对教师品质要求的调查。调查结果显示：崇高的敬业精神、一丝不苟的工作态度；健康的个性特征、良好的心理素质；娴熟的职业技能、精湛的教学艺术；公正的处事原则、平等的师生关系是广大中小学生对教师的迫切要求。
- 刘初生蔡首生吴彦泽
- 关键词：教师品质敬业精神心理素质
- 中小学教师继续教育面临的问题及对策被引量：13
- 2004年
- 中小学教师继续教育存在着认识不足,激励约束机制不健全,工学矛盾突出,教学内容和师资力量不适应,教学形式和教学手段落后,培训经费匮乏等问题和困难。为适应新世纪基础教育改革,需要进一步树立终身教育的思想,建立有效的运行机制,探索多元发展之路,改革教学内容、方法和手段,建设高水平的师资队伍,理顺资金筹措渠道,构建新的中小学教师继续教育模式。
- 丁进波刘初生朱子川
- 关键词：教师继续教育激励机制终身教育
- 中小学教师的现状与需求的调查报告被引量：4
- 2003年
- 目前中小学教师的现状是超负荷工作,希望继续深造,提高自己的各项专业技能。我们应该为教师减负,并自觉为中小学教师提供更多的继续教育机会,想法提高他们的思想理论水平和科研能力。
- 刘初生陈天星丁进波易可佳
- 关键词：教师需求工作压力继续教育
- 确保教师教育质量的思路和对策被引量：1
- 2002年
- 教育质量是教师教育发展的核心问题。为确保教育质量 ,必须树立正确的教育质量观 ,探索人才培养的最佳途径 ,优化教师和教学管理队伍 ,健全教育质量监控与激励机制 ,创造良好的教学环境。
- 刘初生
- 关键词：高等教育教师教育教育质量教学环境激励机制
- 试论高等教育教师教学工作评估被引量：5
- 2002年
- 高等教育教师中存在着重做官 ,轻为师 ;重科研 ,轻教学 ;重理论 ,轻实践 ;重形式 ,轻内容的现象。开展教师教学工作评估是克服这些现象的重要途径。高等教育教师教学工作评估主要从课前准备、教学组织、教学技能、教学资源的使用、教书育人、教学效果等方面进行。高等教育教师的教学工作评估可采用教师自我评估、学生评教师、教师评教师、学校教学督导机构评估、信息网络评估等方法进行。为充分发挥评估工作的作用 。
- 刘初生
- 关键词：高等教育教师教学工作
- 刚柔并济:函授站教学过程管理的有效途径被引量：6
- 2006年
- 针对当前各高校函授站教学过程管理工作存在的诸多问题,函授站的教学过程管理应刚柔相济,把刚性管理和柔性管理有机地结合起来。既要不断完善协议管理、制度管理、督导评估等刚性机制,通过构建适应社会需求的开放型课程体系,建立以学员参与为特征的教学管理运行机制、培养教学管理者与师生之间的和谐关系、提高教学管理者的综合素质与工作艺术等柔性管理。
- 刘初生杨仁斌
- 关键词：函授站教学过程管理刚性管理柔性管理
- 考试的功能及其对提高教学质量的影响被引量：2
- 2003年
- 高等学校的考试具有引导功能,是提高教学质量的“指挥棒”;具有激励功能,是提高教学质量的“源动力”;具有检测功能,是提高教学质量的“试金石”;具有评价功能,是提高教学质量的“催化剂”;具有诊断功能,是提高教学质量的“听诊器”。
- 刘初生
- 关键词：考试教学质量
