刘仰光
- 作品数：19 被引量：14H指数：2
- 供职机构：浙江大学宁波理工学院更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金宁波市自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学理学环境科学与工程更多>>
- 应用于GIS系统的多级时序数据模型被引量：2
- 2005年
- GIS中地理对象生命期的表示以及动态信息的表达需要时序数据的支持。一些基于关系数据库的GIS系统在实现时序数据时形成大量的数据冗余且难以维护数据的一致性。针对这些问题,结合GIS中对于时序精度的不同需求,提出了一种多级别时序数据模型。讨论了时间的相关概念,定义了一套基本的时间对象类型,提出并解释了对象级和属性级时序数据模型。基于面向对象数据库的实现显示,模型不仅满足了GIS中支持时序数据的需求,同时在存储开销、数据一致性等方面具有显著的优点。
- 尹朝阳陈奇张子建刘仰光
- 关键词：地理信息系统时序数据数据模型
- 基于支持向量机的增量式算法被引量：5
- 2008年
- 为了扩展支持向量机在大规模数据集和成批出现数据领域的应用,提出了一种基于支持向量机的增量式学习算法.利用标准的支持向量机算法训练得到初始的目标概念,通过增量式步骤不断更新初始的目标概念.更新模型是求解一个与标准支持向量机具有类似的数学形式的凸二次规划问题.证明了在可分情况下,如果新增加的样本不是位于边界区,那么增量式过程既不会改变分类平面也不会改变分类平面的表达.与现有的增量式支持向量机算法相比,该算法无需额外计算就可实现增量式的逆过程并且训练时间与增量式步骤数成反比.实验结果表明,该算法满足稳定性、能够不断改进性能以及性能回复三个准则.
- 黄启春刘仰光何钦铭
- 关键词：支持向量机增量式算法
- 基于相似系的粗集成员函数及其性质
- 相似关系是一种普遍存在的关系，它代替经典的粗糙集合理论的等价关系形成了基于相似关系的一种新的粗糙集合理论。该文定义了基于相似关系的粗集成员函数，并讨论了它的性质，同时用粗集成员函数重新定义了近似空间的上、下近似。它实际上...
- 刘仰光李天瑞
- 关键词：粗糙集成员函数粗糙集合理论
- 文献传递
- 第5届智能系统与知识工程国际会议
- 2011年
- 2010年11月15—16日，第5届智能系统与知识工程国际会议（ISKE 2010，http：／／iske2010．nit．zju．edu．cn）在杭州隆重召开。
- 金小刚刘仰光李天瑞
- 关键词：知识工程智能系统HTTPNIT
- 通用模糊综合评判工具的研究与应用被引量：2
- 2010年
- 根据模糊综合评判法应用的广泛性及现状,提出开发通用的模糊综合评判工具。通过分析需求,建立了系统的功能结构,并通过实例展示了系统的功能。该工具基于Web,利用它,可以针对不同评价问题迅速开发相应的评判系统,且适合群决策,方便而易于使用。
- 韩祥兰张刚刘仰光
- 关键词：模糊综合评判群决策
- 一种区间型支持向量回归算法及其在网络信息挖掘中的应用
- 传统的支持向量回归（SVR）算法不能很好地处理含有不确定信息的训练数据,为解决这一问题,本文引入数学中区间知识的概念,利用区间数来表征不完整的输入信息,将区间运算引入SVR算法中,进而提出一种对不完整信息进行处理的支持向...
- 赵英刚刘仰光何钦铭
- 关键词：支持向量
- 文献传递
- 非计算机专业计算机网络课程教学改革初探被引量：3
- 2009年
- 如何建设适合非计算机专业计算机网络课程的教学方式、方法,提高学生的学习兴趣,增强学生学习主动性,培养学生分析问题、解决问题的能力,针对这一问题,浙江大学宁波理工学院计算机网络课程组根据学院实际情况,对非计算机专业计算机网络课程改革作了有益的探索,取得了一定的成果。
- 何小其刘仰光马修水金小刚
- 关键词：计算机网络教学改革实践教学
- 基于相似关系的粗集理论及其在KDD中的应用
- 在该论文中,我们推广了经典粗糙集理论.经典粗糙集是基于不可区分关系,即等价关系.事实上,在实际应用中由于所处理的数据不完整,也就很难满足等价关系这一条件.而相似关系是一种普遍存在的关系,所以用相似关系来代替经典粗糙集合的...
- 刘仰光
- 关键词：粗糙集合信息系统知识发现数据挖掘
- 文献传递
- 《Java程序设计》教学方法改革探析被引量：2
- 2009年
- 程序设计是计算机专业非常重要的课程。针对当前Java程序设计教学方法中存在的问题,文章从教学组织形式、课程评价方式、学生个体差异以及教学资源等多个方面进行探讨。为了解决这些问题,文章以学习者为中心的教学理念为指导,从实践的角度提出了多项教学方法改进措施,提高了Java程序设计的教学效果,增强了学生的动手能力和就业竞争力。
- 徐斌刘仰光
- 关键词：JAVA程序设计教学方法教学改革
- 《计算机网络》知识与能力一体化教学方法探索与实践
- 2014年
- 知识与能力的一体化教学方法一直是教育工作者所关注的一个重要问题。本文针对计算机网络课程教学方法中存在的问题,从理论教学形式、实验教学形式以及课程评价形式等多个方面进行了探讨。针对这些问题,文章从教学内容、教学形式以及过程组织等角度提出了多项教学方法改进措施,设计了课程的知识与能力一体化教学方法,提高了教学效果。
- 徐斌陶艳萍刘仰光
