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水资源二级产权设置与流域生态补偿研究: 水是生命之源,生产之要,生态之基。水资源不仅需要满足人类的生存和发展之需,而且要满足整个地球生命体的生存和发展需要；水资源不仅具备经济价值,更具有环境、生态、审美等多样性价值。然而,长期以来,人类视水资源为自在之物,可自...; 刘世强; 关键词：流域水资源产权生态补偿; 文献传递

我国流域生态补偿实践分析与创新探讨被引量：8: 2012年; 新旧世纪之交以来,水生态环境持续恶化的现实使流域生态补偿成为我国生态补偿实践的重点领域,并形成了以流域源头保护为主的项目补偿、流域水污染控制责任制及跨区补偿和水资源短缺下的水权交易补偿等三种主要模式。三种模式都具有针对性强的共同特点,均对流域生态环境的保护发挥了重要的作用,是推动流域生态补偿制度完善的有益探索。主要的问题是还没有综合系统考虑流域生态补偿问题,存在补偿面狭小零散且随意性强,既有疏于投入效益评估监督和缺乏长效机制问题,又有明显不公允及重惩罚轻激励的问题。流域生态补偿的进一步完善,关键是要在水资源单一国家所有制的基础上丰富与明晰水资源权益,建立以国家水资源终极宏观调控管理权和区域具体水资源财产收益权为核心的二级水资源权责制度,借助流域行政区域断面水量、水质的可测量技术及其已有流域补偿的成功经验,构建水资源补偿与优劣水质奖惩责任制相结合的流域跨区水资源补偿机制。; 温锐刘世强; 关键词：生态环境流域生态补偿水资源

我国民办高校的政府管理问题分析被引量：1: 2011年; 改革开放以来,我国民办高校在政策推动下取得了大发展。但目前其在进一步健康发展中面临诸多政府管理问题,主要表现在三个方面:一是政府所制定的法律和政策存在缺陷;二是政府管理机构不健全且缺乏长远规划;三是政府越位与过度扶持。如得不到妥善解决,势必影响民办高等教育的持续健康发展甚至社会的稳定。政府应从完善法律法规、健全管理机构和完善管理职能、落实民办高校办学自主权和推动社会中介组织发展等方面克服自身的管理问题。; 刘世强熊建平; 关键词：民办高校政府管理

我国流域生态补偿实践综述被引量：13: 2011年; 近年来,水生态环境持续恶化的现实使流域生态补偿成为我国生态补偿实践的重点领域,并形成了流域生态补偿的三种主要实践模式:一是基于流域源头保护的政府项目补偿模式;二是基于水污染控制的流域跨区补偿模式;三是基于水资源短缺的水权交易补偿模式。三种模式都有各自的优势及政策含义,对流域生态环境的保护和补偿探索具有重要的价值,但各种实践均有需要完善的地方,尤其是至今仍没有形成较为系统的、综合的流域生态补偿模式,其中的关键在于忽视了水资源产权在流域生态补偿中的核心价值,应在水资源国家所有基础上赋予地区实际的水资源财产权,从而为在全流域建立系统的、完整的、公平的流域跨区水资源补偿机制奠定制度基础。; 刘世强; 关键词：流域生态补偿水资源

生态补偿概念界定中需澄清的问题被引量：1: 2009年; 生态补偿是环境保护及政策研究的热点,但目前对生态补偿概念的界定不准确,影响实践的深入。文章认为,生态补偿是对社会主体而不是自然主体的补偿;生态环境建设工程的公共财政支出是否属于生态补偿要以是否包含对因环境问题而利益受损者补偿为标准;环境税费可能成为生态补偿的资金来源但其制度本身却并不属于生态补偿;生态补偿与生态补偿机制有本质的区别,生态补偿是个较为抽象的概念,生态补偿机制是生态补偿政策的实践操作设计。; 刘世强; 关键词：生态补偿生态补偿机制生态环境建设环境税费

正确理解生态补偿必须明确几个问题被引量：1: 2009年; 生态补偿是当前环境保护领域理论研究和实践的热点。我国对生态补偿的研究始于20世纪80年代初,在对森林生态效益补偿和矿区恢复等实践探索中逐步演化并发展,但是总体上仍然处于起步和探索阶段。迄今为止,在理论界及政策制定领域对生态补偿的内涵仍没有统一认识,并且在生态补偿应该补偿谁、政府用于生态环境建设的财政支出是否就是生态补偿、环境税费是否属于生态补偿手段、生态补偿与生态补偿机制的关系等问题上存在认识上的误区,进而导致生态补偿政策因与传统环境保护政策和手段没有明确的边界而纠缠在一起难以贯彻实施,影响生态补偿政策目标的实现。生态补偿体现了在经济发展过程中的环境公平理念,其产生的直接原因不是生态破坏与环境污染,而是针对现有环境政策无法解决的因生态保护或环境破坏而引起的利益矛盾问题。生态补偿的本质在于通过经济手段实现对利益受损者所受损失的弥补,最终达到一种平衡;生态补偿是对现有环境政策体系的完善,而不是替代,更不是全盘否定。因此,正确理解生态补偿应明确以下几个问题。; 刘世强; 关键词：生态补偿森林生态效益补偿生态环境建设环境保护财政支出

中国社会主义价值观特性分析: 2010年; 中国社会主义价值观是对马克思主义价值观的继承和发展,是以世界社会主义国家发展实况为背景,以中国社会主义发展为依据,坚持把人的全面而自由的发展作为出发点和归宿适时提出的主导价值理论。对比传统社会主义价值观,现阶段中国社会主义价值观的特点主要表现为:价值结构的合理性,价值途径的实效性,价值目标的现实性,价值原则的民本性。; 刘世强; 关键词：价值观社会主义价值观

生态文明引领县域经济发展探索--以黑龙江为例: 生态文明是比农业文明和工业文明更高级的文明形态,尽管工业化是世界发展的主流趋势,但并不意味着每一县域都要以工业化为核心,在县域内可以通过发展农业而不必经过工业化阶段而进入生态文明社会.黑龙江省作为农业大省、生态大省,县域...; 孙启明刘世强; 关键词：县域经济生态文明产业结构金融支持; 文献传递

略论当前我国民办高校发展定位的转型被引量：14: 2008年; 当前,我国民办高校的发展遭遇了诸多制约因素,其中关键问题之一,是民办高校在办学目的、办学规模、办学层次、专业设置等四个方面的定位仍然存在偏差。及时把握民办高等教育发展新阶段的特点,民办高校举办者应主动校正初创期的办学指导思想,坚持教育的公益性原则,认识与遵循教育规律,完善法人治理结构,尽快实现新的准确定位;同时,政府也应在政策引导、制度完善、加强管理、强化服务等方面做出新的努力,引导与规范民办高校实现发展战略定位的转型,推动民办高校的健康发展。; 温锐刘世强熊建平; 关键词：民办高校

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刘世强