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余楚霞

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：广州大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 1篇大学英语词汇
  • 1篇大学英语词汇...
  • 1篇大学英语自主...
  • 1篇学生为主体
  • 1篇以学生为主体
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇教学
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇语言
  • 1篇语言自主学习
  • 1篇文本
  • 1篇文学
  • 1篇文学阅读
  • 1篇可行性
  • 1篇教学
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇教学

机构

  • 3篇广州大学

作者

  • 3篇余楚霞
  • 1篇韩东
  • 1篇陈海燕

传媒

  • 1篇理论月刊
  • 1篇河海大学学报...
  • 1篇海外英语

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2003
  • 1篇2002
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
以学生为主体进行大学英语自主学习资源开发的可行性研究
2011年
学习者是语言自主学习资源开发的重要力量。文章分析、论述了以学生为主体进行大学英语自主学习资源开发的必要性、可行性和效益性,并提出了相关的原则和注意事项。
韩东余楚霞陈海燕
关键词：学生为主体可行性大学英语
作者、文本和读者在文学阅读中的地位
2002年
作者、文本、读者分别是文学批评不同时期及不同流派考虑的对象。本文通过对各主要批评理论观点的概述,论述了每一批评理论出现的必然,指出只注重作者,文本或读者中任何一个对象,而忽视其它的批评方法都是有缺陷的。
余楚霞
关键词：文本
简论大学英语词汇教学被引量：1
2003年
词汇教学是外语教学的一个重要组成部分。教师的词汇教学中存在着不注意发挥学生学习的主动性,授课中教师对词汇记忆策略讲授的不够等问题,实际上这种现象跟词汇教学的方法有直接关系,针对上述问题教师应采取相应措施,以便改进英语词汇教学。
余楚霞
关键词：英语词汇教学词汇学习
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