何俊华
- 作品数：24 被引量：86H指数：4
- 供职机构：石家庄学院教育系更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题河北省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 农村教师校本学习现状的调查与分析被引量：1
- 2014年
- 为了解农村教师校本学习的现状,本文对河北省11个地市的292名农村教师进行调查。结果表明:农村教师校本学习具有外在驱动的工具性取向而缺乏内在自觉性,注重实践性知识的学习,对校本学习途径的满意度较低,教师学习的支持性环境有待加强。说明农村教师校本学习具有明显的被动性与功利性、反思性与研究性不足、合作性与共享性差等特征。建议制定农村教师校本学习制度,创建农村学校校本学习文化,提高农村教师校本学习素养。
- 陈新景茹荣芳何俊华
- 关键词：农村教师校本学习
- 河北农村母亲对婴儿教育现状的调查与分析
- 2015年
- 从婴儿观、育儿观、教养的行为与技巧、教育成效与自我提高等方面,对河北农村的450名婴儿家庭的主要教养者(母亲)进行了调查研究,发现母亲对婴儿的教育缺乏全面性、细致性与科学性。母亲的自我成长缺乏计划性与系统性。研究建议:政府要建立与农村婴儿家庭教育配套的组织及教育培训机构;自然行政村要加大对婴儿家庭教育的投入与宣传;农村母亲要提高自身的育儿素质。
- 陈新景何俊华
- 关键词：农村母亲婴儿教育现状
- 流浪儿童的心理特点及教育对策研究被引量：16
- 2007年
- 目的:了解流浪儿童的心理健康状况及智力发展水平,进而探讨流浪儿童的心理特点及其影响因素,为流浪儿童的再教育提出可行性建议。方法:以“心理健康诊断量表(MHT)”和“团体儿童智力测验(GITC)”量表为研究工具,对60名流浪儿童和71名普通在校生共131人进行了测评,同时运用访谈法对流浪儿童进行了更为深入的研究。结果:调查结果显示流浪儿童的心理健康水平和智力水平都明显低于普通在校生。结论:对流浪儿童的救助工作提出了三个建议:心理健康教育是救助工作的重点;加强基础知识、基本技能的学习;加强道德法制教育。
- 何俊华陈新景曹朝阳
- 关键词：流浪儿童心理健康智力教育对策
- 王国维的教育思想概论
- 2013年
- 王国维，汉族，初名国桢，后改国维，字静安（庵）、伯隅，号东海愚公、人间、永观、礼堂、观堂，是浙江省海宁州城（今嘉兴海宁盐官镇）人，先世祖籍在河南开封，海宁王氏乃当地书香世家。王国维生于1877年12月三日（光绪三年，旧历十月二十九日，丁丑），在1927年逝世，是清朝末期的秀才，后来成为中国近代的国学大师并享誉世界的著名学者和教育家，精通于文学、哲学、考古学、古文字学、美学、史学、教育学等，是中国近代史上学术界和教育界的巨人。
- 魏会茹何俊华
- 关键词：教育思想中国近代史清朝末期著名学者国学大师古文字学
- 基于问题的学习对中小学教师培训的启示被引量：4
- 2011年
- 作为一种先进的教学模式,基于问题的学习(PBL)日益受到人们的关注。该模式以学习者的需要为依据,以解决现实问题为核心,尊重学习者的实践经验,强调学习者合作精神和行动能力的培养,对改进中小学教师培训工作颇具借鉴意义。
- 苗培周何俊华
- 关键词：PBL中小学教师培训
- 传统家庭德育的内容、方式与价值导向被引量：1
- 2005年
- 传统家庭德育在对人的教化过程中,发挥了举足轻重的作用。虽然对传统家庭教育中间所体现出的对个性的抹煞与禁锢要给予批判,但在德育的核心内容、方式、价值观引导上为我们提供了诸多宝贵经验。
- 魏会茹何俊华
- 关键词：家庭道德
- 基于教师主体发展的学校文化建设被引量：1
- 2012年
- 学校文化的主体缺失已成为学校文化建设的阻碍,在明确教师主体发展及主体发展生态内涵的基础上建立基于教师发展的学校文化。需要建设彰显生命意义的课堂文化;关注教师的私人与公共生活领域,建设关怀型组织文化;重视主体发展的外部生态环境,创建合作、支持、可持续的发展型文化。
- 何俊华郑爽邢秀茶
- 关键词：教师学校文化
- 农村教师校本学习现状的调查与分析
- 2014年
- 对农村教师校本学习的调查分析
校本学习是实现农村教师专业发展的有效途径，能为农村教师提供便利的学习条件和空间，有效地解决教学工作和学习之间的矛盾冲突，让教师在教学实践中提升自己。
- 陈新景茹荣芳何俊华
- 关键词：农村教师专业发展校本学习教学工作教学实践
- 大学生科研能力现状及原因分析被引量：23
- 2011年
- 大学生科研能力的培养,对培养大学生的创新精神和实践能力,促进大学生的全面发展具有重要意义,这也是创新型国家发展战略对创新型人才的要求。了解和把握大学生的科研能力现状与存在的问题,并进行成因分析,可为高等学校提高大学生的科研能力素养提供依据和借鉴。
- 陈新景何俊华
- 关键词：大学生
- 河北省农村0—3岁婴幼儿家庭教养状况的调查被引量：1
- 2015年
- 从反应性、情感性、社会性刺激三个方面对河北省农村0—3岁婴幼儿家庭教养状况进行调查,主要运用了问卷调查和访谈法,对河北省8个地区12各乡镇500户家庭进行了抽样,研究结果发现河北省农村0—3岁婴幼儿家庭教养状况不是很理想,主要教养人在家庭教育观念上存在着落后、不健康等现象,主要教养人的文化水平影响家庭教养方式的质量,不同角色类型教养人在家庭教育方式上存在着差异。
- 何俊华陈新景高伟娟
- 关键词：婴幼儿反应性情绪性
