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任顺元

作品数:39 被引量:134H指数:6
供职机构:杭州师范大学外国语学院更多>>
发文基金:浙江省社科联研究课题全国教育科学“十五”规划国家重点课题杭州市哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 36篇中文期刊文章

领域

  • 34篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 2篇社会学
  • 1篇经济管理

主题

  • 14篇教育
  • 9篇教师
  • 6篇课程
  • 5篇社会
  • 5篇教学
  • 3篇导学
  • 3篇师资
  • 3篇文化
  • 3篇继续教育
  • 3篇教师队伍
  • 2篇大学生
  • 2篇德育
  • 2篇新课程改革
  • 2篇心理
  • 2篇制度伦理
  • 2篇社会互动
  • 2篇社会学
  • 2篇师资队伍
  • 2篇师资队伍建设
  • 2篇青年

机构

  • 31篇杭州师范大学
  • 4篇杭州教育学院
  • 3篇湖州师范学院
  • 1篇杭州师范学院

作者

  • 36篇任顺元
  • 7篇邢伟荣
  • 3篇刘文静
  • 3篇罗娟
  • 2篇徐静
  • 1篇徐青
  • 1篇颜立成
  • 1篇曹士云
  • 1篇曹明富
  • 1篇马晶
  • 1篇姜倩
  • 1篇卢正芝
  • 1篇张伟波

传媒

  • 5篇中小学教师培...
  • 4篇杭州师范学院...
  • 4篇现代教育论丛
  • 2篇基础教育研究
  • 2篇师资培训研究
  • 2篇杭州师范学院...
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇教育探索
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇大众心理学
  • 1篇甘肃科技
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇湖州师范学院...
  • 1篇前沿
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇教育导刊(上...
  • 1篇杭州师范学院...
  • 1篇大观周刊
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 3篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1997
  • 1篇1996
  • 2篇1995
  • 2篇1994
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于导学论的几个基本问题被引量:5
2001年
本研究探讨了导学的基本概念和任务 ,导学论的研究对象和结构体系 ,及导学论的研究意义。这是一门新兴学科 ,它的研究有助于导学论的基本概念和体系的构建 。
任顺元
关键词:教学导学
杜威教育哲学对儿童教育的启示被引量:1
2011年
约翰·杜威作为哲学家,他是"偏爱"教育的;作为教育家,他又有浓厚的哲学兴趣和深厚的哲学基础;从哲学与教育的关系来看,他又是一位伟大的教育哲学家。通过对杜威教育哲学特点及三个重要命题的介绍,引发其对儿童教育的三点启示:一是教育应适应儿童生活;二是训练儿童本能的有效方法是"游戏"、"作工"、"做戏"、"工作";三是创建平等的师生关系。
马晶任顺元
关键词:教育哲学儿童
促进大学生全面发展的社会互动策略被引量:2
2003年
运用丰富化的社会互动策略,促进大学生的全面发展,是高校育人的新课题,特别是校外社会互动策略的应用,对促进大学生全面发展更具新意。该文就此提出了STS社会互动策略、实地考察社会互动策略、合作性社会互动策略、竞争性社会互动策略和冲动性社会互动策略,在高校育人中具有一定的现实指导意义。
任顺元徐青
关键词:社会互动
基于文化发展视角的地方高校与区域协同创新研究被引量:3
2017年
文化传承和创新是高校的重要功能,服务区域的文化发展是时代赋予高校的历史使命。高校与区域文化的协同创新对于打破高校与区域的创新"孤岛",形成区域文化繁荣发展的共建合力,提升区域文化软实力具有重要意义。加强政府高校共同主导,推进高校区域文化共融,搭建文化合作平台,打造核心文化产品,共创文化合作品牌是高校与区域文化协同创新的重要途径。
邢伟荣任顺元
关键词:地方高校文化协同创新
小学生“过度社会化”的教育社会学探析被引量:6
2011年
个体的社会化贯穿于人的一生,处于预期社会化阶段小学生的社会化程度是否适切,影响到其身心的健康发展以及将来能否成为符合社会标准的社会人。然而当前小学生所表现出来的"过度社会化"现象令人担忧。其主要表现为知识掌握的过度化、思维方式的去儿童化、语言表达的成人化、交往方式的功利化以及消费取向上的明星化。防止小学生过度社会化应弘扬社会正气,改善社会大环境;凸显人文关怀,改善学校小环境;提升家长素养,优化家庭微环境;推广媒介素养教育,提高小学生信息辨别力。
刘文静任顺元
关键词:小学生过度社会化教育社会学
教师隐性德育资源探析被引量:5
2008年
隐性德育作为学校德育的组成部分,近年来受到极大关注,而教师作为学生学习生活的引导者,其自身隐性德育资源对学生的影响也不容忽视。本文从教师心态、教师人格、德育能力三个方面来阐述教师自身的隐性资源,分析教师内在的隐性资源在德育中的作用。
徐静任顺元
关键词:隐性德育隐性德育资源教师
教育学院大学后继续教育模式的构建与实施对策
1990年
大学后继续教育,是进一步提高中学师资素质的需要,是基础教育深化改革的需要,是时代的要求、历史的使命,是师资培训工作发展的必然。教育学院应该义不容辞地承担起对中学教师开展大学后继续教育的任务,积极探索,努力构建大学后继续教育的模式,加快实现培训重点的转移。
吴聚芳任顺元
关键词:大学后继续教育师资素质师资培训工作办学模式兼职教师队伍师德教育
德育话语的失当与回归被引量:2
2007年
当前德育实践中的德育话语存在着失当现象,表现为德育目标的理想化与政治化、德育过程的简单化与扭曲化、德育内容的滞后性及与生活的疏离、德育方法的单一性与强制性等;深入分析其背后原因,在健全德育目标、完善德育过程、更新德育内容、优化德育方法等方面积极进行改进,有助于改变德育话语失当的现状,实现德育话语的回归。
邢伟荣任顺元
关键词:德育失当
大学生社交焦虑的调查与分析被引量:30
2007年
大学生的社交焦虑影响其成就感的获得及人际关系的和谐。对273名大学生进行《交往焦虑量表》测查,结果表明:在大学生中不同程度地存在社交焦虑,有的比较严重;性别、年级、学历、专业性质均不会对社交焦虑产生影响;大学生是否为独生子女、是否担任过学生干部、其家庭结构、家庭所在地、家庭管教方式、家庭关系密切程度、对自己外表的满意程度以及学习成绩这些维度上的社交焦虑程度都存在差异。
任顺元
关键词:大学生社交焦虑心理健康教育
试谈继续教育中的工学矛盾及其解决措施
1994年
任顺元
关键词:工学矛盾中学教育教学秩序开课时间送教下乡中学课程
共4页<1234>
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