丁跃华
- 作品数：14 被引量：16H指数：3
- 供职机构：湖北广播电视大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术轻工技术与工程政治法律更多>>
- 对高职人物形象设计专业实训基地建设的几点思考被引量：1
- 2014年
- 人物形象设计专业人才培养要以提高学生综合职业素质为目标,针对行业实际发展需求,建设"职业教育实训基地"势在必行,非常必要。
- 熊雯婧丁跃华
- 关键词：人物形象设计实训基地
- 英特尔未来教育的实践与思考被引量：1
- 2004年
- 积极推进英特尔未来教育项目,更新教育理念和教学手段,抓好信息技术和学科内容的整合,努力提高中小学教师信息技术素质,为教师适应基础教育课程改革和推进新课程发挥积极作用。
- 丁跃华
- 关键词：未来教育教育理念教学手段基础教育课程改革
- 加强社会主义核心价值体系教育,构筑党员干部反腐倡廉建设的思想道德防线
- 2008年
- 社会主义核心价值体系是社会主义反腐倡廉建设的根本,是构筑党员干部反腐倡廉建设的思想道德防线,这就决定了社会主义核心价值体系教育在反腐倡廉建设中的重要作用。只有加强党员干部的社会主义核心价值体系教育,才能真正构建反腐倡廉的思想道德防线。
- 舒少泽丁跃华
- 关键词：社会主义核心价值体系教育反腐倡廉建设思想道德防线
- 校企合作 共建专业 科学发展——高等职业教育办学模式初探
- 2009年
- 办好具有中国特色、适应社会发展和市场需求的高等职业教育,是时代要要求。校企合作,共建专业,实现共赢,这既是科学发展观的要求,也是高职教育发展的必要途径。
- 丁跃华
- 关键词：校企合作办学模式
- 远程继续教育中素质教育探析被引量：1
- 2000年
- 远程继续教育的实质是素质教育。素质教育着眼于人的全面发展,具有综合性和系统性。远程继续教育应该牢固树立以提高素质为核心的教学观,在尊重个性的基础上,通过一系列有效的途径和方法,提高学员的整体素质。实施素质教育,既是实现人可持续发展的必要前提,也是实现远程继续教育可持续发展的前提条件。
- 丁跃华
- 关键词：远程教育继续教育素质教育教师队伍建设人文精神教育
- 加强社会主义核心价值体系教育 把高职学生思想政治工作落到实处被引量：3
- 2007年
- 本文在全面把握社会主义核心价值体系内涵的基础上,结合高等职业技术学院思想政治教育的特殊性,提出了搞好高等职业教育的基本要求。
- 丁跃华
- 关键词：社会主义核心价值体系高等职业教育
- 人物形象设计专业校企人才培养模式的探索与实践被引量：5
- 2014年
- 人物形象设计专业在"六共建""四融合"的人才培养模式的指导下,全方位实践,在实践中完善,鲜明的专业特色,提升了本专业教学质量和学生的实践能力;在人才培养上,按照企业、行业的职业岗位技能标准的要求,通过优化和整合校内外先进教学资源,最终形成相对稳定的人物形象设计专业的人才培养模式。
- 丁跃华熊雯婧
- 关键词：人物形象设计校企共建
- 高职院校教学管理科学化探析被引量：1
- 2011年
- 教学管理在高职院校各项管理中占有重要地位。教学管理的科学化是实现人才培养和推动高职教育事业发展的有效途径。高职院校教学管理科学化,要提高对管理工作的认识,有效实现对教学过程的管理,改进管理方法和手段,开展管理创新,加强教学管理队伍建设。
- 谭芬丁跃华
- 关键词：高职院校教学管理
- 论新世纪中国电大继续教育改革与发展
- 2001年
- 本文从分析我国电大继续教育面临的形势和任务入手,结合湖北电大实际,初步探讨了新世纪电大继续教育发展的模式和运作机制。作者认为,转变教育思想观念、建立市场运作机制、加强校企合作、提高培训队伍素质是电大继续教育改革和发展的中心环节。
- 丁跃华
- 关键词：远程继续教育办学观念教学手段电大教育
- 高职院校学生“习得性无助”现象成因分析被引量：4
- 2011年
- 随着高等职业教育在我国的发展,高职院校学生中"习得性无助"现象也日益凸现。本文旨在通过科学地分析其形成原因并有针对性地实施心理干预措施,以期为高职院校学生摆脱"习得性无助"感提供理论参考。
- 谭芬丁跃华
- 关键词：高职学生习得性无助
