齐敏
- 作品数：9 被引量：45H指数：1
- 供职机构：长春教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教师专业成长的再思考(节选)
- 2013年
- 教师专业成长是教师教育理论发展的时代取向和教师专业发展实践的客观使然,在当下世界范围内的教师教育研究和实践领域,关于教师专业成长的话题已成为教师教育理论研究与实践诉求的热点问题,也是教师教育中人们关注的热点和当代教师教育改革的中心议题之一。一。
- 齐敏
- 关键词：教师培训模式教师评价制度教师专业自主教育知识学历标准
- 学校封闭式管理下的“四重”疏离
- 2012年
- 在转型期社会变革的加剧与外来多元文化的冲击下．“封闭式管理”的出现．在一定程度上迎合了一些学校管理者的短期效应，又与特殊时代背景下生成的一些现象，诸如．升学的压力、单子家庭的增多、外来务工子弟的涌入、学校安全问题等息息相关。自20世纪90年代以来，“封闭式管理”以其独特的魅力戍为不少学校管理者的主动追求与自觉践行，
- 齐敏
- 关键词：封闭式管理疏离多元文化社会变革
- 有效追问在提高语文核心素养中的应用策略被引量：1
- 2021年
- 新课标实施以来,有效追问在语文教学中越来越受到重视,但是在实践中,很多教师对有效追问的应用缺乏良好的设计,低效的追问行为严重抑制了学生学习语文的兴趣,影响了学生语文素养的整体提高,进而阻碍了学习能力的发展。因此,深入研究有效追问的应用策略,成为目前理论研究与实践诉求的关键点。本文以有效追问为依托,以应用策略为手段和内容,重点探索有效追问在语文教学中应用的方法与技巧,旨在为提升学生的语文核心素养提供参考与借鉴。
- 齐敏
- 关键词：有效追问
- 当前学校德育面临的挑战及其困惑的理性思考
- 2012年
- 在社会转型与急剧变革下，整个社会随之出现了一系列的矛盾与冲突、对峙与融合，同时，也带来了道德的断裂与虚无，使人面一临深刻的精神危机，人与社会陷入另一种陷阱。于是，道德危机——一个现代化的悖论必然随之出现。审思当下的学校德育。事实上存在着诸多令人难以置信的图景：目标主观化，课程知识化，方式简单化，效果低效化。德育本真的旨趣要求任何一位德育工作者应立足于现实挑战与困惑，做出严肃思考。本文从学校德育生存境遇的审视、德育价值取向的困惑、德育方式的低效、德育实践的乏力等四个方面予以深层的多维审思。
- 齐敏
- 关键词：学校德育
- 对未成年人思想道德教育问题的冷思考被引量：1
- 2006年
- 社会的多元化发展趋势给学校德育工作带来了严峻的挑战,未成年人思想道德教育如何面对这个客观现实?在审视当前未成年人思想道德教育中存在的问题并解读其原因的基础上,对未成年人思想道德教育积极寻求变革路径提出了策略建构。
- 齐敏
- 关键词：未成年人思想道德教育
- 教师专业成长的再思考
- 2012年
- 教师专业成长是教师教育理论发展的时代取向和教师专业发展实践的客观使然，也是教师教育中人们关注的热点和当代教师教育改革的中心议题之一。基于此，本文分析了教师专业成长的客观要求，纵览了教师专业成长历史及其发展轨迹，对教师专业成长的未来取向予以再思考，以期推动教师专业成长的不断变革与发展。
- 齐敏
- 关键词：教师教育
- 教师专业成长的理性思考
- 教师专业成长是教师教育理论发展的时代取向和教师专业发展实践的客观使然，也是教师教育中人们关注的热点和当代教师教育改革的中心议题之一。本文分析了教师专业成长的客观要求，纵览了教师专业成长历史及其发展轨迹，对教师专业成长的未...
- 齐敏周世玲
- 关键词：基础教育教育管理教学改革教师培训
- 教师专业发展的理性思考被引量：1
- 2010年
- 提高教师专业发展水平是未来教师队伍建设的主旋律与发展趋势。从历时性、共时性的维度来看,教育专业发展进程的整体推进是人类社会进步、教育改革与发展、教育自身发展的客观必然。目前。
- 齐敏周世玲
- 关键词：教师专业发展教育者
- 小学语文朗读教学的实践与思考被引量：42
- 2012年
- 随着新课标的实施,小学语文教学中的"读"越来越受到了重视,但当下小学语文朗读教学多是一种形式性、经验性的机械朗读。这不仅严重抑制了小学生的语文学习兴趣,而且极大地限制了小学生语文素养的整体提高,更重要的是阻碍了小学生语文学习能力的发展。因此,理性审视小学语文朗读教学的现状,探求朗读的方法,反思朗读的实践便成为一个理论研究与实践诉求的重要问题。
- 齐敏李维佳
- 关键词：小学语文朗读教学
