马多秀
- 作品数：75 被引量：399H指数：9
- 供职机构：宝鸡文理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金陕西省哲学社会科学基金陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 多元文化时代大学生道德教育的双重任务被引量：2
- 2014年
- 多元文化并存是当前我国社会发展的显著特征。在多元文化时代,大学生道德教育面临着价值相对主义和大学生道德价值混乱、大学生道德教育责任迷失等诸多挑战。培养大学生的道德宽容意识和道德共识是当前大学生道德教育的双重任务。道德协商是实现大学生道德教育双重任务的教育方式。
- 马多秀
- 关键词：大学生道德教育多元文化道德共识道德宽容
- 班主任:留守儿童学校生活的“重要他人”被引量：3
- 2013年
- 从应然和实然两个层面来看,班主任是留守儿童学校生活中的"重要他人",给予留守儿童心灵关怀是班主任关怀留守儿童的核心内容。班主任对留守儿童关怀能力的提升需要从教育部门加强班主任工作培训和班主任自身不断提高自我修养两个方面做出努力。
- 马多秀
- 关键词：班主任留守儿童
- 城乡儿童生活方式的比较研究
- 生活方式是一个主客体互动生成的过程,它是生活主体在特定的生活环境中受一定的价值观念的指导而选择的行为方式。个体的生活方式关涉到其命运的成败和幸福生活的达成。城市和农村儿童生活在两种不同的环境里,对他们的生活方式状况进行研...
- 马多秀
- 关键词：儿童城市农村
- 教育如何面对危机——博尔诺夫非连续性教育思想及其对四川地震灾区教育的启示
- 2009年
- 博尔诺夫的非连续性教育思想认为,生命发展是连续性和非连续性的统一,危机是人的生命发展进程的组成部分,它对人们带来破坏的同时,也是生活的新的起点,对个体的自我生成具有根本性的意义和价值。非连续性教育思想为我们应对四川地震灾区的教育具有重要的启示意义,使我们能够帮助儿童正视地震灾难,激发他们潜藏的道德意识,从而顺利地度过危机。
- 马多秀
- 关键词：博尔诺夫非连续性教育思想
- 道德信仰与道德教育被引量：3
- 2010年
- 道德信仰是个体对某种道德价值或理念的笃信不疑和身体力行,是道德发展的最高形态。缺失道德信仰会给道德生活和道德教育带来诸多危害。道德教育要以学生的道德信仰的培养为旨向,以促进道德教育实效的提升。
- 马多秀王妙玲
- 关键词：道德信仰道德教育道德发展
- 审美视野中的生命德育被引量：1
- 2007年
- 生命德育是以促进人的生命的成长和发展为宗旨的。而美与生命共在,审美存在是生命的最高存在形式。由功利化德育走向审美化德育是生命德育的追求,审美化的生命德育是生命诗意栖居的必然选择。
- 马多秀
- 关键词：审美生命德育生命
- 从功利到审美的德育宗旨被引量：3
- 2007年
- 生命德育是以促进人的生命的成长和发展为宗旨的。而美与生命共在,审美是生命的最高存在形式。由功利化德育走向审美化德育是生命德育的追求与最终归属,审美化的生命德育是生命诗意栖居的必然选择。
- 马多秀
- 关键词：审美生命德育生命
- 教师情感素养:教师专业发展的内在源泉被引量：6
- 2013年
- 通过对陕西省800名中小学教师情感素养状况的调查研究发现:当前中小学教师中存在情感意识较高和情感能力较低的矛盾,积极的情感体验缺失,不同群体的中小学教师的情感素养差异比较显著。
- 马多秀
- 关键词：情感素养情感意识情感体验情感能力
- 中小学生闲暇生活状况的调查分析被引量：9
- 2008年
- 闲暇是个体获得健康成长和发展的需要。经对江苏省约2000名中小学生的问卷调查研究发现,目前中小学生的闲暇生活中存在闲暇时间短缺、闲暇场所不足、闲暇活动单一等问题,而且不同学生群体之间还存在差别。要改善中小学生的闲暇生活状况需要学校、家庭和社会共同作出努力。
- 马多秀
- 关键词：闲暇时间问卷调查研究闲暇生活闲暇活动
- 社会转型时期农村儿童群体的分化与农村德育模式的创新被引量：1
- 2016年
- 在当前中国社会正由传统的农业社会向现代的工业社会的迅速转型时期,农村社会经历着巨大的嬗变。伴随大量农民进城务工,农村儿童群体明显地分化为留守儿童群体、流动儿童群体和生活在完整家庭的农村儿童三种类型,他们各自的具体处境不同,面临着不同的问题和挑战。农村儿童是农村德育的研究对象,农村儿童群体的分化急需农村德育模式的创新,相应地,可以构建留守儿童心灵关怀德育模式、城乡儿童相互融合德育模式和三位一体的立体德育网络模式以致力于农村儿童的健康成长和发展。
- 马多秀
- 关键词：社会转型农村儿童德育模式
