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陈自才

作品数:25 被引量:83H指数:6
供职机构:鲁东大学政治与行政学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:政治法律历史地理哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 25篇中文期刊文章

领域

  • 16篇政治法律
  • 5篇历史地理
  • 4篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 9篇党章
  • 6篇主义
  • 5篇中国共产党
  • 5篇马克思主义
  • 5篇共产党
  • 5篇国共
  • 3篇政治
  • 3篇毛泽东
  • 2篇政治教育
  • 2篇中共
  • 2篇中国特色社会...
  • 2篇社会主义
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇特色社会主义
  • 2篇主义理论
  • 2篇历史地位
  • 2篇联共(布)
  • 2篇马克思主义中...
  • 2篇教育

机构

  • 25篇鲁东大学
  • 3篇中央财经大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇南山学院

作者

  • 25篇陈自才
  • 1篇赵杰
  • 1篇陈惠
  • 1篇史秀勇
  • 1篇牛雯

传媒

  • 3篇中州学刊
  • 2篇理论探讨
  • 2篇社会主义研究
  • 2篇理论探索
  • 2篇鲁东大学学报...
  • 2篇西南大学学报...
  • 2篇中共南京市委...
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇中共党史研究
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇毛泽东思想研...
  • 1篇党的文献
  • 1篇党史研究与教...
  • 1篇北京青年政治...
  • 1篇山西高等学校...
  • 1篇中共贵州省委...
  • 1篇福建技术师范...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
党的十七大对马克思主义中国化的新贡献被引量:2
2008年
党的十七大对马克思主义中国化的新贡献集中体现在三个方面:从广义和狭义两个层面对马克思主义中国化最新成果进行概括提升和理论定位;从路径、主体、成果三个方面对推进马克思主义中国化明确提出了新要求;扩展和深化了马克思主义中国化的内涵。
陈自才
关键词:十七大马克思主义中国化中国特色社会主义理论体系
构建大中小学思想政治教育一体化建设机制探析
2023年
推进大中小学思想政治教育一体化建设作为新时代新征程学校落实立德树人根本任务的创新工程、系统工程和战略工程,必须坚持系统观念,从横向贯通、纵向衔接和轴向驱动三方面构建有效运行机制,以实现协同育人目标。推进大中小学思想政治教育一体化建设面临目标任务一致性与实施过程层次性、教育内容进阶性与现实教育重复性、教育师资匹配性与培训交流割裂性、实践实施紧迫性与理论研究滞后性等现实难题。构建大中小学思想政治教育一体化建设机制,需要从领导组织协调、内容方法衔接、师资队伍保障和科学研究推动等方面着力。
陈思敏陈自才
关键词:思想政治教育
马克思主义大众化的基本环节被引量:9
2009年
马克思主义大众化是马克思主义和人民群众之间的双向互动,是在实践基础上的大众"马克思主义化"、马克思主义"化"大众和大众"化"马克思主义的过程和结果的有机统一。马克思主义大众化的基本环节有:通过调查研究使马克思主义具体化,实现马克思主义掌握群众;通过理论工作使马克思主义通俗化,通过传播使马克思主义普及化,实现群众掌握马克思主义;通过实践使群众运用马克思主义,实现马克思主义"化"大众和大众"马克思主义化";通过概括提升使群众的实践经验马克思主义化,实现大众"化"马克思主义。
陈自才
关键词:马克思主义大众化人民群众
关于中国共产党领导核心的几个问题
2019年
中国共产党是按照民主集中制原则建立起来的马克思主义政党,一直非常重视领导核心问题,并因此取得革命、建设、改革的巨大成功。但不同时期,党的领导核心的内涵并不完全相同。总体来看,党的领导核心是一个"三位一体"不可分割的有机整体。党的领袖核心的形成和地位的确立,需要具备诸多主客观条件。新时代确立并强调维护习近平总书记在党中央、全党的核心地位,是实现中华民族伟大复兴中国梦的现实需要。
陈自才陈思敏
关键词:中国共产党
社会治理制度效能提升的三个着力点被引量:6
2020年
共建共治共享的社会治理制度具有鲜明的中国特色,其显著优势在于坚持党的领导和以人民为中心,坚持理论与实践、历史与现实的统一。作为中国特色社会治理制度体系中的三个关键要素,党的领导、民主协商和科技支撑是将这种制度优势转化为治理效能的主要着力点。应以基层党建为抓手,不断提升党在社会治理中的政治领导力、思想领导力与组织领导力;以协商机制建设为突破口,切实发挥社会治理中民主协商的整合作用;以工具理性与价值理性的统一为原则,落实科技对社会治理的支撑作用。这些举措在提升社会治理效能的同时,也将不断推进中国特色社会治理制度走向更加成熟和定型。
周文翠陈自才
关键词:社会治理民主协商
对毛泽东马克思主义中国化语境中“实际”的解读
2010年
毛泽东积极倡导和努力实践马克思主义理论与中国实际相结合。在这一语境中,毛泽东所说的"实际"有着深刻内涵:"实际"是包含着实践的双关语,是以中国的现在为中心、涵盖古今中外的大视野,是同理论密不可分的连体物,是包括复杂关联内容并不断发展变化的长过程,是隐含着人这个最为关键因素的有机体。正确解读毛泽东马克思主义中国化语境中"实际"的内涵,具有十分重要意义。
陈自才
关键词:马克思主义中国化毛泽东
三个务必:马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的光辉典范
2024年
“三个务必”来源于对马克思主义基本原理深刻内涵的提炼总结,来源于对中华优秀传统文化的赓续、传承,是马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的光辉典范。其中,“务必不忘初心、牢记使命”体现了马克思主义人民观与中国古代民本思想的结合;“务必谦虚谨慎、艰苦奋斗”体现了马克思主义实践观与中国古代知行观的结合;“务必敢于斗争、善于斗争”体现了马克思主义斗争观与中华民族伟大斗争精神的结合。“三个务必”的提出对新时代在坚持马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的过程中推进理论创新具有重要的启示意义:所谓的“结合”,前提是互相契合,依据是中国实际,结果是互相成就。
赵鑫宇陈自才
关键词:马克思主义传统文化
中共二大至六大党章前没有纲领的原因再探讨被引量:13
2013年
将中共二大至六大党章置于党章发展的整个历程、党章自身内外结构的整个系统以及中共当时所处的整个国内外环境中加以考察,二大至六大党章前面没有纲领,只是暂时的特殊现象。这五部党章前面虽然没有纲领,但纲领一直以不同方式存在并曲折发展;造成这种情况的原因,主要是受共产国际和联共(布)的影响,并非中共处于幼年和不成熟。
陈自才
关键词:党章纲领中共共产国际联共(布)
转折、发展与奠基——十二大党章的历史地位被引量:1
2013年
十二大党章继承和发扬七大、八大党章的优点,清除十一大党章中的错误,实现了党章的拨乱反正;载入党的建设的历史经验,反映党的现实生活的根本要求,推动了党章的创新发展;创立党章内容的修改原则,完善党章的结构体系,奠定了日后党章的基本规范。十二大党章不愧是党章发展史上最重要的里程碑。
陈自才
关键词:拨乱反正
庐山会议转向原因再探讨
2012年
1959年庐山会议,以纠"左"始,却以反右终,其转向原因是多方面的。从主观上来说,根本原因是捍卫"三面红旗"、实现奋斗目标;直接原因是防止群众泄气、坚持继续跃进,避免党内分裂、保持党的团结;深层次因素是巩固个人权威、警惕中国式赫鲁晓夫的出现,维护党的威信、防止波匈事件在中国上演。从客观上来说,党内风气、一些偶然巧合和个人历史恩怨等因素为会议转向提供了条件。
牛雯陈自才
关键词:毛泽东彭德怀
共3页<123>
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