钟名湖
- 作品数：21 被引量：36H指数：4
- 供职机构：南京信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省现代教育技术研究规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程机械工程动力工程及工程热物理更多>>
- 一种双极式光伏阵列系统的PID抑制装置
- 本发明提供了一种双极式光伏阵列系统的PID抑制装置，包括控制柜、第一断路器QF1、第二断路器QF2以及互锁装置；控制柜上设有四个进线端口以及三个出线端口，第一断路器QF1和第二断路器QF2均设有四路通道；互锁装置安装在控...
- 鲍安平钟名湖刘媛媛徐开军胡国兵袁小燕
- 新型双向阀门可控热导热管研究被引量：1
- 2012年
- 热管以其高的导热能力被航空航天、信息产业和化学工业广泛应用。然而,对于一些有恒温要求的使用环境,普通热管无法维持自身温度的稳定,为确保热管温度的平稳性,目前已生产出多种可控热管,但此类型热管普遍存在结构复杂、成本过高等弊端。文中提出了一种新型双向阀门可控热管,通过不凝气体对有效散热段长度控制,实现了在不同温度和使用条件下保持热源温度的稳定。
- 钟名湖
- 江苏省高职院校专业建设现状分析及对策被引量：5
- 2017年
- 当前,江苏高等职业教育形成了以财经、制造、电子信息、土建等大类为主体,涵盖三大产业较为齐全的专业结构体系。但同时存在着专业设置同构化,缺乏特色,专业结构调整与产业发展相关度不高,专业转型进展较慢等问题。政府及教育主管部门应加强对高职专业建设的宏观指导,强化专业设置整体规划和预警调整,做好企业需求信息分析和发布,引导院校依托重点产业、新兴产业打造品牌特色专业,深化内涵建设,加快转型升级。
- 徐夏周志刚钟名湖
- 关键词：高职院校
- 基于VDE-AR-N4105标准的光伏并网逆变器性能自动化测试系统开发被引量：2
- 2015年
- 并网性能和保护功能测试是光伏并网逆变器的设计重点,为验证其是否满足德国电器工程师协会(VDE)标准VDE-AR-N 4105(以下简写为VDE4105)的要求,同时为实现高效的自动化测试需求,利用LabVIEW软件设计了基于VDE4105标准的光伏并网逆变器性能测试的自动化测试系统。目前该系统已在南京中认南信检测技术有限公司用于光伏并网逆变器性能测试,测试表明该平台搭建合理、测试精度高、运行稳定可靠、自动化程度高,提高了测试效率,减少了人员误差。
- 陈栋顾凯鸣钟名湖鲍安平韩宾
- 关键词：光伏并网逆变器LABVIEW
- 改革开放以来江苏中专的发展历程及基本经验
- 2009年
- 改革开放以来,江苏中专教育经历了恢复起步、内涵发展、扩大提高三个阶段,取得了突破性进展。认真回顾、总结江苏中专教育的发展历程及基本经验,对在新的历史条件下开拓创新,促进职业教育持续发展有深刻的启示作用。
- 钟名湖徐姜谈
- 考虑辐射换热后散热器肋的优化设计
- 2013年
- 散热器是电子产品发热元器件散热的重要器件,不论是型材、差指还是辐射、针状等散射器,决定其散射效果的核心部分在于各类散热器的肋(指、针)的高度。通常为了简化计算,在肋高的优化设计模型中,对其散热仅考虑对流换热而未计辐射换热部分,计算模型减缓了沿肋高(长度)方向温度的下降,其结果是使得多数散热器的理论肋高被设计得偏高,效率偏低,体积、质量偏大。文中旨在讨论计及辐射换热后,散热器肋片的高度优化问题,并通过实验测试予以佐证。
- 钟名湖
- 关键词：散热器散热效率
- 一种双极式光伏阵列系统的PID抑制装置
- 本发明提供了一种双极式光伏阵列系统的PID抑制装置，包括控制柜、第一断路器QF1、第二断路器QF2以及互锁装置；控制柜上设有四个进线端口以及三个出线端口，第一断路器QF1和第二断路器QF2均设有四路通道；互锁装置安装在控...
- 鲍安平钟名湖刘媛媛徐开军胡国兵袁小燕
- 文献传递
- 关于理工类高职毕业生职业发展中人文素质要素的调查被引量：1
- 2008年
- 明确人文教育内容的核心要素是构建高职人文素质教育课程体系的基础和关键。笔者对南京信息职业技术学院部分毕业生和用人单位进行了问卷调查,明确了理工类高职毕业生职业发展中的人文素质要素,为构建理工类高职人文素质教育课程体系提供了依据。
- 徐胤莉钟名湖
- 依托产业集群优化高职教育:长三角之策被引量：1
- 2011年
- “长三角”产业集群的特点
产业集群，也称产业群、产业群簇、产业簇群等，按照美国学者迈克尔·波特所下的定义，是在特定领域中，一群在地理上临近、有交互关联性的企业和相关法人机构，并以彼此共通性和互补性相联结。可见，产业集群与区域经济关系极为紧密。
- 钟名湖朱颂梅
- 关键词：高职教育区域经济关系产业簇群美国学者法人机构
- 关于中国特色高职专业建设的若干思考被引量：2
- 2018年
- 本文借鉴高等教育"双一流"建设中的一流专业建设思路,提出中国特色高职专业建设的相关原则,将专业建设作为中国特色高职建设的核心,从面向特色、服务国家发展、面向终身教育、面向世界等角度提出建设的方向,最后从师资队伍与教学质量保障体系的角度讨论可能的建设举措。
- 徐坚徐坚
- 关键词：高等职业教育
