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赵芳芳

作品数：8 被引量：2H指数：1
供职机构：中牟县第一高级中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 1篇心理
  • 1篇心灵
  • 1篇心灵交流
  • 1篇性情
  • 1篇学生身心
  • 1篇学生身心健康
  • 1篇学生心理
  • 1篇阵地
  • 1篇闪光点
  • 1篇善于
  • 1篇身心
  • 1篇身心健康
  • 1篇生物复习
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课堂
  • 1篇生心
  • 1篇苏霍姆林斯
  • 1篇苏霍姆林斯基
  • 1篇主阵地

机构

  • 4篇中牟县第一高...

作者

  • 4篇赵芳芳

传媒

  • 3篇快乐阅读（经...
  • 1篇新课程学习

年份

  • 3篇2011
  • 1篇2010
共 8 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
如何激活生物课堂
2011年
课堂是教学的主阵地。如何向短短的40分钟要效益，是我们高中教师必须关注的问题。以下是我在探索中积累的一些经验。
赵芳芳
关键词：生物课堂高中教师主阵地教学
生物复习的课堂策略
2011年
在复习备考中,要树立科学发展观,走科学发展之路,避免拼时间拼体力、以牺牲学生身心健康为前提的备考模式。其中,备考观念要更新——理性备考;复习计划要可行——有序备考;复习策略要对路——和谐备考;复习方法要实用——高效备考。
赵芳芳
关键词：课堂策略生物复习复习备考学生身心健康复习计划复习策略
如何与学生进行心灵交流
2011年
要教育学生，就要主动和学生交朋友。我的做法是：凡是在我班上的学生，我都会认真了解他们的性情、习惯和兴趣等。同时也会让他们知道自己的性情、习惯和兴趣。老师熟悉和厂解学生，是教育工作的根本和源头，
赵芳芳
关键词：心灵交流教育工作性情老师
善于捕捉学生的闪光点
2010年
苏霍姆林斯基说:"自尊心和自信心是学生心理最敏感的角落,是学生前进的潜在力量,是学生前进的动力和向上的源泉。"作为教师,要善于发现学生的闪光点,"闪光点"即优点、长处。从闪光点入手。
赵芳芳
关键词：闪光点学生心理苏霍姆林斯基后进生自尊心
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