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赵琳

作品数:3 被引量:22H指数:2
供职机构:华东师范大学学前教育与特殊教育学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇教学活动
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学家
  • 1篇学语
  • 1篇游泳
  • 1篇有效提问
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园数学
  • 1篇幼儿园数学教...
  • 1篇语言
  • 1篇直击
  • 1篇人鱼
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学活动
  • 1篇数学教育

机构

  • 3篇华东师范大学
  • 1篇北京一零一中...

作者

  • 3篇赵琳
  • 2篇黄瑾
  • 1篇黄石

传媒

  • 1篇学前教育研究
  • 1篇中学生百科(...
  • 1篇幼儿教育(教...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2002
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
直击后脑勺
2002年
氧气护理液很多朋友喜爱水中运动,比如花样游泳、潜水等等,可是如此惬意的运动却因为要夹住鼻子或背负沉重的设备而大煞风景。氧气护理液还您水中的自由空间。在下水前将其涂抹全身,护理液中的高能电解质会迅速提纯水并加以分解,然后全力吸收从水中分离出来的氧气,氧气渗透皮肤进入肺部,可持续5小时,而此时在水中畅游的您,活脱脱便成了一条用皮肤呼吸的美人鱼。
赵琳黄石熊燕
关键词:护理液花样游泳皮肤呼吸美人鱼
试析数学教学活动中教师的有效提问被引量:3
2013年
当代美国数学家哈尔莫斯说过:“问题是数学的心脏。”著名教育心理学家布鲁纳曾将教学描述为“一种提出问题与解决问题的持续不断的活动”。相关研究表明,高密度的提问是幼儿园组织活动的特点。在数学教学活动中。教师的提问是否有效直接关系到幼儿数学认知发展与数学学习的成效。
赵琳黄瑾龚蓓
关键词:数学教学活动有效提问教师教育心理学家数学学习
幼儿园数学集体教学活动中教师数学语言的特征与发展被引量:19
2014年
幼儿园教师在数学集体教学活动中使用的数学语言对儿童数学学习具有重要影响。本研究对15个优质案例的分析发现,教师使用的数学语言应是科学准确、规范严谨的,与幼儿相适应、与数学本身相适应、与教学活动相适应。教师应注重数学语言的数学交流功能,在向幼儿输入数学语言的同时,有效地促进幼儿数学语言的输出。教师应在活动前备注数学语言、在活动后反思数学语言,在实践中积极建构和提升自己对数学语言的认识与把握。
赵琳黄瑾
关键词:集体教学活动幼儿园数学教育
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