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蔡荣华: 作品数：44 被引量：73H指数：4; 供职机构：湖南师范大学更多>>; 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖南省自然科学基金博士科研启动基金更多>>; 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术医药卫生更多>>

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基于Citespace的国内计算思维研究综述被引量：1: 2023年; 采用Citespace,采集CNKI中核心期刊计算思维相关文献数据,绘制国内计算思维知识图谱,通过文献计量法和可视化分析法对文献进行分析,从研究现状、研究热点与前沿、研究内容三个方面,对国内计算思维研究进行分析。同时,给出进一步的研究结论与思考,以期为国内计算思维研究提供参考。; 蔡荣华贺璇高蓉吴明霜; 关键词：计算思维 CITESPACE

基于Pad教育教学的优势与建议: 2014年; 教育信息化浪潮下，基于Pad的教育教学应运而生，众多教育者和学习者对这个新式教学武器在充满着新鲜感的同时也遇到了一些挑战。本文旨在介绍Pad的特点及基于Pad教育教学的优势，同时也对遇到的一些问题提出了一些建议。; 蔡荣华周蓉; 关键词：教育教学

不同的观点采择条件下自我-他人重叠对助人行为的影响: 观点采择与助人行为之间的关系一直是发展心理学和社会心理学中的研究热点。前人研究表明观点采择导致自我与他人的重叠度增加，观点采择与助人行为之间存在着显著的正相关，但并没有考虑自我一他人重叠的角度对助人行为的影响作用。; 杨子鹿蔡荣华钟毅平; 关键词：观点采择助人行为

正性情绪对内隐多效性选择的影响:来自ERP的证据: 2018年; 本研究采用事件相关电位技术(Event related potential technology, ERP),目的是考察正性情绪对内隐多效性选择的影响及其神经机制。实验使用图片启动范式,先呈现情绪图片,然后再呈现选择刺激,被试的任务是认真看刺激并进行分类按键反应,且要求又快又准。本研究的结果发现,在P2上,对比正性情绪条件,中性条件的选择激发了更大的P2波幅;积极启动刺激比对照刺激诱发了更大的P2波幅。在N2上,中性情绪条件比正性情绪条件下的选择加工激发了更小的N2波幅;在正性情绪启动条件下,积极图片刺激比对照刺激诱发了更小的N2的波幅。在P3上,中性条件比正性情绪条件下的选择激发了更大的P3波幅;对比正性条件,中性条件下的积极图片加工得到了更大的P3波幅。这些研究结果可能表明正性情绪会影响到多效性选择的加工,二者可能有着相互交叉的加工系统,而内隐多效性一旦受到正性情绪的影响可能会表现出不稳定的特征。; 蔡荣华任梦梦张文洁; 关键词：事件相关电位正性情绪

基于结构方程模型的计算思维能力影响因素分析被引量：1: 2019年; 旨在探讨学生的计算思维能力和各种变量之间的关系是否存在,并测试这些变量是否能预测他们的计算思维能力水平,然后产生一个来解释和预测计算思维能力与各种变量之间关系的模型,也就是关系筛选模型。根据研究结果发现,计算思维能力是可以由一些变量预测的。; 蔡荣华樊蒙蒙; 关键词：计算思维结构方程模型计算机科学

远程教育资源的知识管理应用策略: 2018年; 随着信息技术的发展,信息技术设备越来越多地被运用到教育工作中,远程教育在各个阶段的教学工作中也运用得越来越普遍。但是也因为信息技术的发展,网络资源种类繁多,良莠不齐,导致学习者在网络资源中容易迷失,很难快速准确的找到所需资源或是难以辨别哪些资源是有用的。如果把知识管理的相关理论应用到远程教育之中来则可以对网络上的资源进行科学化管理。远程教育资源的知识管理就是利用知识管理模型设计好远程教育资源的应用策略,面向用户进行教育资源设计,把网络资源“分类包装”,再通过相应的远程界面向远程教育的使用者呈现,这样能有效地帮助学生和老师在复杂的教育资源中有效地获取知识、分享知识、创造知识,现远程教育资源的有效利用。; 蔡荣华高薇; 关键词：远程教育知识管理

大数据背景下评价方式探析被引量：2: 2019年; 大数据与教育的结合给教与学带来巨大变革,基于大数据与教育的研究内容涉猎广泛,教育中评价是教育活动的重点,现阶段与大数据融合的教育关于评价的研究同样是关注点。基于内容分析法,通过关键词查阅知网中与之相关的期刊并进行量化,分析大数据背景下教育活动中评价方法的选择。; 蔡荣华盛微杨元峰; 关键词：大数据教学评价

外倾个体的自我参照加工程度效应被引量：4: 2016年; 采用事件相关电位技术和三类刺激的经典oddball范式,以内隐的方式探讨外倾特质个体的自我参照加工程度效应及其神经机制。实验发现,外倾被试的高自我相关名字在各个ERP成分上都比其他刺激诱发了更大波幅。在P2上,高自我相关的刺激比其他刺激诱发了更大的P2波幅和更长的P2潜伏期,其中中线脑区的效应最大。在N2上,高自我相关的刺激比其他刺激诱发了更大的N2波幅和更短的N2潜伏期,其中额区位置的效应最大。控制组被试的高自我相关名字比外倾型被试的高自我相关名字诱发了更大的N2的波幅和更短的N2潜伏期。在P3平均波幅上,高自我相关的刺激比其他刺激诱发了更大的P3波幅,其中中线效应最大。对比外倾型被试,控制组被试的自我参照刺激诱发了更大的P3波幅。研究结果表明外倾特质个体的自我参照加工具有程度效应,但对比控制组被试,外倾特质个体的自我参照加工的程度效应更弱。; 范伟钟毅平杨子鹿李琎欧阳益蔡荣华李慧云傅小兰; 关键词：外倾 ERPS N2 P3

我国在职教师继续教育网络化问题的思考被引量：2: 2010年; 网络化的发展与普及,为在职教师继续教育提供了一种有效的途径。本文在对教师继续教育问题展开一般性阐述的基础上,分析教师继续教育网络化的优势和存在的问题,并提出了教师继续教育网络化发展的对策及建议。; 蔡荣华; 关键词：在职教师网络化继续教育

抑郁认知易感个体的自我参照加工：来自ERPs的证据被引量：4: 2018年; 以往研究表明,抑郁认知易感个体在面对应激事件时罹患抑郁症的风险更大.与抑郁症个体相同的是,抑郁认知易感个体表现出负性注意偏向,然而是否也存在与抑郁症个体相似的自我关注增强,仍未有实证研究给予验证.本研究采用oddball范式来考察抑郁认知易感个体自我参照加工及其神经机制.运用事件相关电位技术(ERPs)记录个体对4类不同自我相关名字的加工情况.结果发现,在P2和N2的潜伏期上,抑郁认知易感个体对自我相关名字的注意要早于正常个体;在P2和P3成分上,抑郁认知易感个体诱发的波幅显著小于正常个体;在P3成分上,正常个体出现了自我参照加工程度效应,高自我相关名字诱发的P3波幅显著大于中等相关名字,且中等相关名字诱发的P3波幅显著大于无相关名字;然而在抑郁认知易感个体中,高自我相关名字诱发的P3波幅显著大于低和无相关名字,仅存在自我参照效应.结果表明,与正常个体相比,抑郁认知易感个体自我参照加工的程度效应消失,这可能是由于抑郁认知易感个体的自我概念简单化,更加聚焦核心自我,使得其无法精细区分不同自我相关程度的刺激.该结果可以作为未来对抑郁症早期症状识别的预测指标.; 钟毅平尹浩楠王双红范伟占友龙蔡荣华; 关键词：自我参照效应 P2 N2 P3

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