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董杰: 作品数：27 被引量：190H指数：7; 供职机构：山东理工大学体育学院更多>>; 发文基金：山东省社会科学规划研究项目山东省高等学校人文社会科学研究计划项目国家体育总局体育哲学社会科学研究项目更多>>; 相关领域：文化科学医药卫生经济管理社会学更多>>

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网球初学者运用分解与完整教学法的对比研究被引量：2: 2017年; 网球运动现已家喻户晓,作为体育课程内容之一进入高校后也备受大学生的青睐,但是一直以来诸多高校并没有形成科学的网球课程体系和结构,也没有明确的教学方法和配套的织织形式。受传统教学思想影响,大都沿用"分解教学法"。此教学形式及教学方法,已经难以适应新形势下网球运动发展与普及对教学提出的要求。因此,运用分解教学法教学制约了网球教学质量的提高。本研究以高校网球初学者的教学方法改革、创新为出发点,把"完整教学法"贯穿教学过程,对两个班网球专业课初学者进行对照试验,运用问卷调查法、访谈法、专家调查等方法对完整教学法在实际教学中的效果进行研究,验证其对网球初学者教学效果的影响。实验结果表明,与分解教学法相比完整教学法能有效调动学生兴趣,激发学生主动学习的内在动机、促进学生理解掌握理论知识,对形成连贯标准的技术动作很有作用,可在短时间内使学生全面快速提高网球技战术。; 董杰周立群刘文; 关键词：分解教学法完整教学法

健康大学生足底压力分布参数特征被引量：33: 2007年; 目的探讨健康大学生自然行走过程中峰力值（Max Force）、达峰力值时间（Time to Max Force）、冲量（Impulse）、负荷率（Load rate）等参数特征,为临床诊断、疗效评估、矫形处方和体育锻炼等提供依据。方法采用Footscan USB2平板式足底压测试系统,对82名健康大学生进行自然行走过程中动态足底压力测试。结果足跟内侧（Heel Medial）平均峰力值（MF）最大,其次是第2,3跖骨,足底平均峰力值较小的区域主要分布在第2-5趾（Toe2-5）和第5跖骨（Meta5）,且男、女分布规律一致。足底各区域达峰力值时间按照行走过程中足底接触地面顺序呈依次递增趋势,即达峰力值时间足跟〈足弓〈跖骨〈脚趾。行走过程中足跟的负荷率最大,尤其是足跟外侧（Heel Lateral）,男、女都表现出左足足跟负荷率大于右足足跟负荷率的现象。行走过程中足底冲量最大的区域主要分布在第2,3跖骨和足跟内侧,冲量较小的区域主要分布在第2-5趾、足弓以及第5跖骨。结论普通健康大学生足底压力特征与其他学者研究正常人或非糖尿病人的足底压力特征基本一致;行走过程中左右双足的平均峰力值、接触面积、冲量等参数都存在不同程度的差异,但男女左右双足的足底参数分布规律基本一致。; 张庆来宋绍兴董杰

试论体育的学科特征与教育价值被引量：1: 2002年; 体育作为学校教育的内容 ,虽说比之于教育的基础学科 ,历史没有那么长 ,源流没有那么深 ,但是 ,体育是针对着人体运动这个复杂系统 ,具有整体性特征。为此 ,体育成为生活教育的典型方式 ,体育的教育价值也因其学科特征而不可替代。; 董杰董群张婷庄俊涛; 关键词：体育学科特征教育价值

体育文化服务初论被引量：6: 2004年; 体育运动是社会文化的存在形式之一 ,那么体育产业便是文化产业的内容。体育运动具备文化产品和文化服务的基本特性。作者从文化经济学的角度 ,分析了体育这种公共文化服务的形式和特点。; 董杰董群; 关键词：体育运动文化产品文化服务体育产业文化经济学企业行销

山东省不同体育参与水平老年人的体质状况被引量：3: 2014年; 目的探讨不同体育参与水平组别老年人之间的体质状况差异。方法将6 799名山东省老年人按体育参与水平分为三组,对比其身体形态、功能和素质指标差异。结果目前的"每周身体活动频度3次以上、每次身体活动时间30 min以上、每次身体活动强度中等程度以上"的体育人口判定标准有着明显的增强体质健康水平的作用,尤其是身体机能和素质指标。但目前的体育人口评定标准偏高。结论在评价群众体育发展的水平时,从不进行体育锻炼的非体育人口比例的减少比体育人口比例的增加更有实际意义。; 董杰董群张保国; 关键词：体质体育人口非体育人口准体育人口

对竞技运动员心理状态的研究与探讨被引量：12: 2005年; 竞技运动员的心理状态一直是体育界关注与研究的热点问题之一。运用现场观察、个案访谈和理论分析等方法,对竞技运动员心理状态的概念、功能、特征和训练等方面的问题进行了研究与探讨,旨在揭示竞技运动员心理状态的本质和规律,提高调控竞技运动员心理状态的有效性。; 荣敦国董杰; 关键词：竞技运动员心理状态体育界访谈个案

探究式教学法在网球教学中的有效应用被引量：4: 2020年; 当前,在提倡素质教育以及全面健身理念的社会背景下,网球作为一种在世界范围内受到广泛欢迎的一项体育运动项目,已经在很多学校得到普及。传统的网球教学和训练方式已经无法完全适用于现代网球教学情况,很难达到理想的训练效果。探究式教学法具有一定的创新性,需要对教学内容和模式进行探究和思考,从而提高网球教学的效率。将探究式教学法实际应用于网球教学中具有重要的意义。本文就探究式教学法在网球教学中的有效应用路径展开了一系列的浅谈。; 董杰; 关键词：探究式教学法网球教学

山东省大众体育资源的调查与分析被引量：3: 2006年; 运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,对山东省开展大众体育工作的人、财、物等资源配置情况进行调查与分析。结果显示:山东省大众体育工作发展态势良好,社会体育指导员人力资源配置率高于全国平均水平;经济投入稳中有升,侧重社会效益;场地设施不足,低于全国人均水平,与体育大省称谓不符。建议:政府加强大众体育资源的投资力度,尽快完善具有社会化、人性化特征的全民健身体系,加速山东体育强省的建设步伐。; 董杰张永军; 关键词：大众体育

基于多维训练的高校网球教学改革探析被引量：4: 2019年; 新时期,高校教育越发重视对学生综合素质的培养,强调学生的全面发展,体育教学也因此受到了越发广泛的关注。网球作为高校体育课程中一门备受关注的课程,无论是教学方式还是教学成果都体现出了高校体育教学的水平和效果,但是就目前而言,高校网球教学存在一些不足和问题,影响了教学有效性的提高。本文从高校网球教学现状出发,结合多维训练模式的内涵及优势,对基于多维训练的高校网球教学改革进行了研究和讨论。; 董群董杰魏文山; 关键词：高校网球教学

剧烈运动后血清肌酸激酶及其同功酶的变化被引量：7: 2005年; 目的通过对血清酶活性变化的分析,来判断运动对机体的影响,用于控制运动量的大小,评价运动员机能水平的好坏。方法观察对象为2002-09/2004-06山东农业大学及山东理工大学的10名男子田径运动员,平均年龄(19.0±1.5)岁,训练年限平均在4年以上。采用统计分析的方法来跟踪观测运动员血清酶活性变化。结果10名运动员均进入结果分析,无脱落者。运动员剧烈运动后24h血清肌酸激酶升高[(4.60±2.84),(3.47±2.33)μkat/L,P<0.05],MM型同工酶也较运动前升高[(4.60±2.84),(3.47±2.33)μkat/L,P<0.05],但MB型不升高,测定结果均为0.1h后肌酸激酶及其同工酶升高不显著。观察运动过程中心电图变化无异常。结论剧烈的运动可导致活动肌细胞膜通透性增加或肌纤维的损伤,血清肌酸激酶及其同功酶运动后活性升高、幅度较大,对骨骼肌影响较大,对心肌无影响。; 董群董杰王海诚; 关键词：肌酸激酶

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