罗明星
- 作品数：39 被引量：72H指数：4
- 供职机构：广州大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金广州市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学政治法律经济管理更多>>
- 论道德教育的相对性被引量：1
- 2011年
- 道德的相对性决定了道德教育的相对性。道德诠释的相对性、道德权威的相对性、道德质态的相对性,是道德教育必须正视的相对性问题。教育者不能将道德相对性看成是道德教育的困难和障碍,更不能用道德绝对性来对抗道德相对性。用相对的道德教育面对道德的相对性,教育者才能引导受教育者在道德相对性面前获得道德自由。
- 罗明星
- 关键词：道德自由
- 道德回报的伦理质疑被引量：8
- 2009年
- "道德回报"是一个包含深刻矛盾的伦理概念。无论是道德褒奖还是道德贬抑,道德都难以承载道德回报之重任。物质性的道德回报可能带来道德高尚性的消蚀,精神性的道德回报则可能引申出道德的无能与虚伪。本文对道德回报的伦理质疑,并不构成对道德回报的价值否定,旨在还原道德回报的真实。
- 罗明星
- 关键词：道德回报
- 道德建设的利益审视被引量：2
- 2001年
- 本文从利益供给水平、利益占有秩序、利益构成要素、利益补偿机制及利益赏罚制度五个方面，揭示了利益与道德建设的效应关系。旨在从理论上为社会主义道德建设展示一个新的视角。
- 罗明星
- 关键词：道德道德建设
- 论道德记忆在道德教育中的运用被引量：1
- 2019年
- 道德教育的过程是对受教育者道德记忆的唤醒、评价和重组的过程,道德记忆在道德构建过程中扮演着导引角色,深刻地影响着道德教育的效果。教育者对受教育者道德记忆的开发利用将有效强化道德教育的刺激效应、认知效应和实践效应。在道德教育中运用道德记忆使受教育者延续善性记忆与遮蔽恶性记忆,促使他们的群体记忆向个体记忆转化,引起其道德反思,有利于提升道德记忆的教育实效,成就德性。
- 廖文华罗明星
- 关键词：道德教育教育资源
- 大学生价值冲突及价值教育策略研究被引量：1
- 2010年
- 人的生活是价值选择的生活,社会和谐与人心灵的安宁,有赖于人的价值选择的恰适性。文章选取大学生群体为探讨价值的对象,分析了在全球化、信息化、市场化冲击下,大学生群体所面临的价值冲突频仍、价值和谐紊乱、价值怀疑和信仰缺失降低其生活价值、影响其身心健康发展的种种表现;认为大学生合理价值取向的建立有赖于学校价值教育的完善,而价值内容归序、教育主体与教育制度的价值提升是完善价值教育的合理路径。
- 唐卫红罗明星章明明
- 关键词：大学生价值教育
- 利益环境与道德建设析论
- 1997年
- 本文从利益供给水平、利益占有秩序、利益构成要素及利益赏罚机制四个方面,就利益环境与道德建设的关系进行了分析,旨在从理论上为社会主义道德建设展示一个新的视角。
- 罗明星
- 关键词：道德建设
- 论美国大学教学体系中的志愿服务课程被引量：3
- 2016年
- 志愿服务,在美国有着深厚的文化传统,尤其在近现代以来迅速发展并在各个领域广泛运用。在美国高校,将志愿服务与学校课程相融合,形成志愿服务课程,也称服务学习。志愿服务在美国教育中的运用,最早始于20世纪60年代,经过50多年的发展,它逐渐被高校充分运用、发展、完善。志愿服务课程是一种以学生学习、学校教育、社会需求为三大取向,以专业课程和非专业课程为主要内容,以社区服务组织为媒介,以活动记录、学分认证、奖惩激励为评价方法的体验式教学方式。它满足了学生学业、就业和成长的需求,有效提高学生综合素质、增强学校教学效果、创造社会价值,实现学生、学校、社区三位一体的良性发展。
- 陈丽平罗明星
- 关键词：志愿服务教学体系
- 社区志愿服务:作为思想政治理论课实践教学方式的探讨被引量：2
- 2016年
- 社区志愿服务纳入实践教学体系是国外高校通行的教学举措,将社区志愿服务作为思想政治理论课实践教学方式,是符合教育趋势的中国特色选择,不仅有利于实现社会教学资源在思想政治理论课教学中的有效利用,而且可以破解思想政治理论课实践教学难于组织、难于常态化及难于真实化的难题。相对于既有的思想政治理论课实践教学方式,社区志愿服务实现了实践教学主体由"他"者向"我"者的身份转化,实践教学过程从一次性活动向持续性活动的转换,实践教学管理从单向度管理向共同管理的转换,实践教学考核由一维评价向二维评价的转换。
- 罗明星陈丽平
- 关键词：社区志愿服务思想政治理论课实践教学
- 论道德教育的协调性被引量：6
- 2005年
- 从施教目的、施教方式及施教关系来看,道德教育可以区分为规范德育与德性德育、教学式德育与制度式德育、血缘式德育与业缘式德育。规范德育与德性德育的目标分野、教学式德育与制度式德育的价值间离、血缘式德育与业缘式德育的本位差异,既是困扰道德教育的现实矛盾,也是道德教育协调性需要重点解决的问题。
- 罗明星
- 论儒家道德优势的生成——基于道德与历史的分析
- 本文基于道德与历史的分析,认为儒家道德优势的生成,主要得益于先秦儒家道德在内容上体现出的类的公正与阶级公正、汉代儒家道德从“以德主政”向“以德辅政”的功能转换、汉及其后儒家道德在学术场域、法权场域、世俗场域的全面演透。尽...
- 罗明星
- 关键词：儒家道德内容架构
- 文献传递
