简虹
- 作品数：23 被引量：26H指数：3
- 供职机构：昆明医科大学药学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金国家自然科学基金云南省应用基础研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学理学生物学更多>>
- 云南拉祜族人发中几种金属元素含量的测定被引量：3
- 2005年
- 用原子吸收分光光度法测定了云南拉祜族人群发中Ca、Mg、Fe、Cu、Zn、Mn等几种元素的含量,测定结果拉祜族人发中Ca、Mg含量均值比纳西族、普米族、白族高,Zn稍低,Cu、Fe、Mn无显著差异.
- 宋一林付继军简虹李明李玉鹏
- 关键词：拉祜族
- N-乙酰基-L-赖氨酸-甲酰胺侧链构象的理论分析被引量：1
- 2007年
- 目的分析N-乙酰基-L-赖氨酸-甲酰胺的非键和静电相互作用、拓朴能、键角的弯曲和氢键,研究它们的空间结构。方法当主链的最大构象可能性确定时,侧链的键角和两面角φ,ψ在每一点变化的情况下,用能量低化的方法得到了构象图,并评价了主链和侧链的空间的相互制约性。当主链为低能式而侧链具有最大拓朴势时,φ,ψ,χ_1-χ_5角的所有组合作为初始近似的情况下,计算了分子的优势构象.结果N-乙酰基-L-赖氨酸-甲酰胺的稳定构象与赖氨酸残基在蛋白质中的已知结构的几何构型相符合.结论赖氨酸残基在蛋白质中构象即为赖氨酸孤立单肽的优势构象。
- 谢惠定邱开雄柳波简虹黄大荣
- 关键词：构象分析空间结构
- 非智力因素修养对健康的影响
- 1998年
- 非智力因素修养对健康的影响昆明医学院（６５００３１）赵钦邱开雄简虹韩煜章小丽姚树明人体是一个高层次的耗散结构，具有很强的自组织能力。在正常生理状态下，处于远离平衡的非线性稳态，一旦发生疾病，则体系由稳态转变为有序程度降低的亚稳态，亚稳态的特点是既可以...
- 赵钦邱开雄简虹韩煜章小丽姚树明
- 关键词：医学心理学非智力因素修养健康
- α-胰凝乳蛋白酶离子基团的离解常数的计算
- 2005年
- 研究了当离子基团从水中转至蛋白球中时,离解常数改变的测定.借助两种溶剂—N,N—二甲基甲(DMF)酰胺和甲酰胺(FA)模拟了近程相互作用的能量变化.考虑到处于蛋白球中的离子与它们周围的电解质溶液的相互作用,研究了Bornian溶剂化能的变化.由于在酶分子中存在内球静电场,研究了离子化能的变化.以上的每项效应对Asp-102-CO2-的能量都有较大的贡献,且相互补偿.
- 邱开雄付继军简虹吉玲黄大荣
- 关键词：离解常数
- 临床常用溶液渗透浓度和张力的计算
- 2008年
- 列举几种临床常用溶液的渗透浓度和张力计算的原理和方法,据此可指导临床中不同渗透浓度和张力溶液的配制.
- 简虹喻芳邱开雄付继军
- 关键词：渗透压等渗溶液高渗溶液低渗溶液
- 绿菇抗氧化活性研究被引量：1
- 2013年
- 目的研究绿菇抗氧化活性.方法采用DPPH自由基清除法对野生食用菌绿菇提取物的体外自由基清除作用进行研究.结果绿菇的乙酸乙酯和正丁醇提取物活性较好,IC50分别为0.24,1.90 mg/mL.结论各提取部分均比芦丁(IC50=0.063 mg/mL)抗氧化活性弱.
- 陈亚萍李玉鹏郭蕴苹简虹付继军邱开雄柳波
- 关键词：绿菇野生食用菌抗氧化活性
- 改革医学基础化学实验教学,引入微型实验方法
- 2000年
- 在医学基础化学实验教学中 ,引入微型实验方法 ,可拓宽学生的知识面 ,加强其动手能力 ,省时、经济 .实践证明 ,常规法与微型法并用 。
- 宋一林吉玲付继军邱开雄简虹
- 关键词：医学基础化学实验教学改革
- 化学实验课双语教学的总结和思考被引量：7
- 2005年
- 在双语教学的实践基础上,就双语教学的几个重要问题(目的、课堂设计、评估和教师培训等)进行初步探讨和总结,并提出相关的促进双语教学的一些建议.
- 邱开雄宋一林付继军简虹章小丽
- 关键词：双语教学化学实验教师培训
- 蛋白水解酶催化机制的研究被引量：1
- 2007年
- 用CNDO/2计算了模拟蛋白水解酶的不同底物中,酰胺键和酯键的电子参数及水解反应的中间四面体产物的电子特性,表明取代基的特性和羰基形成的氢键不影响酰胺基的电荷和键序.讨论了酰胺的电子状态与它的平面结构的曲变程度密切相关.指出在双环β-内酰胺中缺乏共振稳定性.在酰胺中,计算了不同杂化状态时,酰胺氮原子的不同pKa值.
- 邱开雄简虹付继军李映苓黄大荣
- 关键词：蛋白水解酶酰胺
- 云南傈僳族学龄儿童营养干预性研究
- 赵春殷建忠张雪辉李映苓周建于王琦付继军简虹邱开雄范琳波
- 通过严格的对照设计，采用标准方法，对干预效果进行多方面的评估，对比分析了干预的效果，结果证明：干预方式是有效的，对膳食营养状况、营养素缺乏体症、贫血、及其他生化指标以及营养知识-态度的转变及行为的改善都具有十分明显的改善...
- 关键词：
- 关键词：营养干预学龄儿童健康教育
