程志梅
- 作品数：16 被引量：48H指数：4
- 供职机构：东华理工大学信息工程学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信更多>>
- 大学计算机基础课程规范的探讨被引量：2
- 2006年
- 文章根据21世纪高校非计算机专业计算机教育的形势,结合一般普通高等院校非计算机专业的特点,提出了构建大学计算机基础课程规范的基本思路,构建了大学计算机基础知识体系结构,在此基础上提出了适用于普通高等院校非计算机专业的课程体系参考方案。旨在为一般普通高等院校非计算机专业计算机基础课程教育提供规范。
- 刘光萍蔡友林程志梅
- 关键词：计算机基础课程规范知识体系课程体系
- 利用空间投影法实现遥感图像的几何精纠正被引量：2
- 2005年
- 遥感图像必须经过校正才能进一步应用,本文采用空间投影法对缺少控制点的遥感图像进行几何精纠正。文章介绍了遥感图像几何精纠正原理及空间投影理论,详细阐述了整个几何精纠正的算法过程,并给出实验结果。
- 程志梅陆玲邱霞明
- 关键词：遥感图像几何精纠正地面控制点
- 以科技竞赛为平台促进信息类专业学生创新能力培养的研究被引量：6
- 2017年
- "以科技竞赛为主线,培养学生创新能力"互动模式,体现通过科技创新活动为平台提高学生创新能力和就业竞争力。经过近几年东华理工大学信息工程学院软件学院在计算机科学与技术、软件工程、通信工程等相关专业进行试点,取得了一系列较好的经验成果。总结近几年组织信息类专业学生参加科技竞赛的实践经验,探索依托科技竞赛活动对提高学生创新实践能力的作用,并进行系统分析,也为其他学科专业在各类科技竞赛活动中培养学生创新能力提供参考方案。
- 王蕾程志梅
- 关键词：大学生信息类专业
- SQL Server2000数据库中触发器的妙用被引量：11
- 2009年
- 触发器是一种特殊的存储过程,它不能被显式地调用,而是在往表中插入、更改或者删除记录时,被自动地激活。全面阐述了SQL Server2000的触发器技术,通过具体实例说明了INSTEADOF触发器及AFTER触发器的应用,完成了比默认值及公式都更为复杂的字段值的设置,显示了触发器在维护数据表之间一致性、保持数据的相关完整性方面所具有的强大功能。
- 程志梅邱霞明王晓燕
- 关键词：触发器字段完整性
- 一种单片机与计算机远程控制多媒体宣传栏
- 本实用新型公开了一种单片机与计算机远程控制多媒体宣传栏，所述宣传栏板表面一侧设有视频显示屏，所述视频显示屏一侧设有LED字幕显示屏，所述宣传栏板内部中间位置设有单片机，所述单片机上侧设有信息储存装置，所述单片机一侧设有蓄...
- 程志梅
- 文献传递
- 《计算机文化基础》教学改革与实践
- 2007年
- 随着计算机技术的发展及中小学计算机教育的开展,计算机基础教育的改革也迫在眉睫。本文讨论了在当前形势下,如何结合我校的实际情况,进行非计算机专业第一门计算机基础课的教学改革,详细讨论了改革的背景、改革的方案及改革的效果。
- 程志梅刘光萍
- 关键词：非计算机专业计算机基础课教学改革
- 一种计算机散热防燥装置
- 本实用新型涉及散热装置技术领域，尤其是一种计算机散热防燥装置，包括机壳，所述机壳为一侧不封口的长方形箱体，所述机壳顶部设有散热水箱，所述散热水箱顶部设有加水口和散热口，所述散热水箱内转动安装有转轴，所述转轴上等距设有两排...
- 程志梅
- 文献传递
- 基于网络的计算机基础课程教学模式探讨被引量：1
- 2009年
- 针对大学非计算机专业大学计算机基础课程的教育现状,以网络教学资源为依托,对2008级学生的大学计算机基础课程从教学组织、教学内容、教学手段和方法、考核方式等方面进行了改革探索与实践,旨在提高大学计算机基础课程的教学质量,更好地培养学生的计算机应用能力.
- 程志梅蔡友林
- 关键词：大学计算机基础分级教学试点班网络
- 基于B/S模式的网络教学系统的设计与实现被引量：10
- 2009年
- 随着计算机技术的高速发展,高校的教学方法和教学手段发生了很大的变化,教育形式网络化是教育形式变革的必然结果。充分运用现代信息技术,探索与实施数字化教育,构建网络教学平台,已成为一种发展趋势。文章介绍了基于B/S模式的网络教学系统的体系结构、数据库设计和关键技术,详细说明了各主要功能模块的设计与实现,最后归纳总结了网络教学与传统教学方式相比所具有的优越性及本系统的特点,并提出了需进一步改进的方向。
- 程志梅陆钢刘光萍
- 关键词：数字化教育网络教学平台B/S模式数据库技术
- 基于MOOC+SPOC模式的“高级语言程序设计”课程线上线下混合模式教学实践探究被引量：8
- 2021年
- 基于MOOC+SPOC线上线下混合式教学,是一种线上MOOC融合线下实体课堂的新型教学模式,通过线上学习与线下翻转课堂的教学方式,重点培养学生的自主学习能力。介绍了东华理工大学的"高级语言程序设计"课程教学现状及存在的问题,对基于MOOC+SPOC的"高级语言程序设计"课程混合式教学进行教学实践,并给出了"高级语言程序设计"课程混合式教学的具体实施方案。
- 蔡友林杜萍何剑锋李荣程志梅韩梅
- 关键词：软件开发计算机
