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程俊明

作品数:17 被引量:26H指数:2
供职机构:河北工业大学理学院更多>>
相关领域:理学文化科学金属学及工艺水利工程更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 13篇理学
  • 3篇文化科学
  • 2篇金属学及工艺
  • 2篇水利工程
  • 1篇航空宇航科学...

主题

  • 5篇积分
  • 5篇函数
  • 4篇微积分
  • 3篇渗流
  • 3篇数学
  • 2篇定理
  • 2篇弱解
  • 2篇渗流问题
  • 2篇级数
  • 2篇承压
  • 1篇单调映射
  • 1篇低压铸造
  • 1篇低压铸造机
  • 1篇第二类曲面积...
  • 1篇动点
  • 1篇学问
  • 1篇压铸
  • 1篇映射
  • 1篇展开式
  • 1篇值函数

机构

  • 15篇河北工业大学
  • 1篇辽宁工学院
  • 1篇沈阳高压开关...
  • 1篇沈阳高压开关...
  • 1篇中国石化集团...
  • 1篇济南捷迈铸造...

作者

  • 17篇程俊明
  • 7篇金少华
  • 5篇徐勇
  • 4篇臧婷
  • 3篇宛艳萍
  • 2篇刘淑平
  • 2篇刘丽娜
  • 2篇陈秀引
  • 2篇米洪海
  • 1篇冯艳云
  • 1篇闫广霞
  • 1篇侯家玺
  • 1篇陆俭国
  • 1篇孙曙光
  • 1篇蔡俊良
  • 1篇陆启为
  • 1篇岳旭东
  • 1篇潘淑清

传媒

  • 3篇河北工业大学...
  • 3篇河北工业大学...
  • 3篇数学学习与研...
  • 2篇高师理科学刊
  • 1篇中国铸造装备...
  • 1篇河北省科学院...
  • 1篇辽宁工学院学...
  • 1篇吉林化工学院...
  • 1篇水科学与工程...
  • 1篇第七届全国渗...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2009
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2002
  • 5篇2001
  • 1篇2000
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
微积分教学注记三则
2022年
微积分是理工科大学生非常重要的一门基础课程.它体系完整,应用广泛,在培养学生抽象思维、逻辑推理能力和创新意识上都具有非常重要的作用.本文通过给出三则微积分教学注记,以激发学生的学习兴趣,培养其创新思维能力.
金少华宛艳萍徐勇陈秀引臧婷程俊明
关键词:条件极值第二类曲面积分二重积分三重积分
一般坝承压──无压渗流问题弱解的一些性质被引量:2
2001年
讨论了一般坝的承压-无压渗流问题弱解的一些性质.
程俊明侯家玺
关键词:弱解渗流
承压无压渗流问题的数值逼近
2002年
给出一般坝的承压无压渗流问题的数值逼近
程俊明
关键词:单调映射连续映射渗流水力学
矩阵分解的应用浅述被引量:1
2020年
矩阵论既是数学的一个重要分支,又是一门具有实用价值的数学理论.本文给出了矩阵分解的若干应用.
金少华徐勇程俊明
关键词:矩阵论满秩分解奇异值分解特征值
JZ456大型双升液管低压铸造机的研发与应用被引量:9
2004年
JZ456型650kg大型双升液管低压铸造机主要是用于铸造大型壳体类铝合金铸件的专用设备,它是依据帕斯卡原理,通过压缩空气将保温炉内的铝合金液经过升液管压入到金属型或砂型型腔中,使之在压力下充型和结晶,并利用开合型机构和取件机械手及其它辅助设备,实现整个生产过程的半自动化操作(机器外观照片见图1).
康敬乐孙国法丁苏沛孟令宏陆启为程俊明蔡俊良冯艳云
关键词:低压铸造机
超关系R_m的性质被引量:1
2002年
关系是集合上的一个基本概念.将底层关系向其幂集上提升可得到5种超关系R、Rm、Ri、Rs、Rb.对超关系Rm的基本性质进行了讨论,研究了底层关系R与超关系Rm之间的联系,并对由此产生的上、下两层数学结构进行了探讨.
米洪海闫广霞程俊明
关键词:数学结构
数学形式的作用
2005年
阐述了恰当的数学形式对表述科学理论和推广理论体系意义重大。并用相对论,量子力学,泛力学进行了具体的说明。
潘淑清程俊明
关键词:相对论欧氏空间量子力学
航天测量仪器上外框架的研制
2001年
对航天测量仪器转台上关键铸件外框架工艺进行了研究 ,采用树脂砂型和易溃散的树脂砂芯 ,采用与铸件相同材质的芯撑 ,采取缝隙与中注开放式组合的浇注系统及合理的冷铁与冒口配置 ,制定合理外框架的工艺方案。在热处理时加限位 。
岳旭东程俊明
关键词:铸件树脂砂型树脂砂芯转台
承压无压渗流问题的S<,3>连通解
本文给出了一般坝承压无压渗流问题的S<,3>连通解的概念,用解析方法讨论了它所具有的一些性质,并给出了两个定理的证明过程.
程俊明刘淑平
关键词:解析函数
文献传递
逆向思维在微积分教学中的应用
2016年
微积分课程以其严密性、抽象性、逻辑性、连贯性和推理性而著称,教学过程中普遍存在教师难教、学生怕学的问题.逆向思维具有把数学问题化隐为显、化难为易和化繁为简的功效.为提高微积分课程的教学质量和学生的学习效果,本文指出在微积分课程教学中应注意运用逆向思维等多种思维形式.
金少华臧婷徐勇程俊明
关键词:微积分教学逆向思维课程教学教学过程数学问题教学质量
共2页<12>
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