秦晓磊
- 作品数：8 被引量：4H指数：1
- 供职机构：中国人民武装警察部队沈阳指挥学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- “所需即所学”的教育设想
- 2007年
- 学习需要的是自觉,要加深学生知识的内化程度,就必须有自觉学习的心理准备。"所需即所学",就是使学生有个明确的目标,自愿地满怀热情地去探索,提高其所接受到的新知识内化程度,从而提高教学效率。
- 秦晓磊
- 关键词：创新教育
- 谈孔子教育理念对现代教育制度的启发被引量：2
- 2008年
- 孔子的教育理念主要包括以下几个方面。首先,孔子的教育理念是以人为中心的。这里特别要强调的是孔子的人是个别的、具体的人,而不是一般的或典型的人。这就解释了为什么孔子必须要因人施教、个别指导。换句话说,孔子的教育是个性化的教育,而不是一个僵化的工业生产模式。再者,孔子的教育理念要求学生通过主动追求来学习,而不是被动地接受灌输。作为与此并行不悖的另一方面,孔子的教育理念要求创造性的批判与超越,而不是顶礼膜拜;要求批判性的创造,融会贯通,为我所用。学习的目的在于自我完善,而不在于功利主义的抱负,老师也不应该以功利主义的眼光对学生作评价。与其保守的政治纲领相比,孔子的教育理念具有很强的前瞻性。
- 冯皓秦晓磊
- 关键词：孔子教育现代教育教育理念
- 谈初次分配中实现公平与效率的统一
- 2007年
- 收入分配的问题,实际上是公平和效率的问题。收入分配的差距不合理的拉大,反映出目前我们的收入分配调节机制还存在着种种缺陷和不足,深化分配制度改革迫在眉睫,由此也引发了人们对分配制度改革应优先体现效率还是公平的探讨。
- 秦晓磊
- 关键词：公平
- 浅谈课堂教学中如何体现素质教育
- 2007年
- 课堂教学是素质教育的主导渠道,课堂教学实施素质教育是通过学生的有意义学习来实现的,与有意义学习相对立的机械学习则只能阻碍学生素质的发展。
- 秦晓磊冯皓
- 关键词：课堂教学素质教育
