王新建
- 作品数：77 被引量：205H指数：6
- 供职机构：淮阴师范学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家精品课程建设项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理政治法律哲学宗教文化科学更多>>
- 中国可持续发展:回顾与展望
- 本文对新中国成立以来由人口资源环境构成的可持续发展作了大跨度的回顾，考察了其现实和制约状况。认为在中国未来人口资源环境的可持续发展上，必须以科学发展观为指导，始终把稳定低生育水平和控制人口数量放在首要位置，同时注重人口结...
- Cheng Enfu程恩富Wang Xinjian王新建
- 关键词：可持续发展人口结构环境保护经济增长
- 新马克思经济学综合学派学术创新的辩证思维进路
- 2022年
- 新马克思经济学综合学派秉持“马学为体、西学为用、国学为根、世情为鉴、国情为据、综合创新”的马克思主义综合创新观,进行了持续的马克思主义学术创新,表现出对全面性、整体性、系统性,客观性、联系性、发展性,矛盾分析、对立面的统一等辩证思维原则的自觉遵循,对分析与综合、抽象与具体等辩证思维方法的娴熟运用。新马克思经济学综合学派在学术创新的辩证模式上所展现的广阔的现实场域、深邃的问题审思和开放的理论体系,理论创新与政策创新的良性互动所形成的若干马克思主义观,以及在中国特色社会主义发展的基本方向上与党中央的真正一致性,已充分表明该学派在守正创新传统马克思主义经济学、科学扬弃西方主流经济学、积极建构现代马克思主义政治经济学学术体系和话语体系等方面,均已形成鲜明的思维进路、发展机制和理论特质。
- 王新建高建昆
- 关键词：马克思主义政治经济学唯物史观唯物辩证法
- 论党的执政为民理念的实现机制被引量：5
- 2005年
- 江泽民三个“一致性”的论述作为互相联系、互相补充的统一整体,是党的执政为民理念在历史唯物主义的世界观和方法论层面集中而又充分的体现。它关涉到新世纪的中国共产党对自己执政宗旨长远的价值意向和实践诉求,为我们党实现执政为民理念规定了必须始终遵循的理论原则、工作机制和实践路径,成为我们党当下和今后各项工作的基本要求,具有长远的方法论指导意义。
- 王新建
- 关键词：执政为民中国共产党
- “十个结合”宝贵经验研究评介
- 2011年
- "十个结合"宝贵经验的研究呈现出如下特征:重视和认同程度较高,研究视角多样,辩证性解读深刻,学风意识自觉清晰。然重要性解读多而机制性研究少,文献复述多而独特性研究少,经验性解读多而创新性研究少,"十"面俱到多而重点突破少,全局性概括多而针对地域剖析少等,是为不足。今后的研究应限"多"增"少",以促"十个结合"厚重的政治分量和深刻的理论内涵更加深入人心。
- 王新建张启鹏
- 关键词：哲学方法论学风
- 近年来我国社会平等问题研究概览被引量：2
- 2007年
- 王新建季正矩
- 关键词：社会责任感使命感多层面
- “三个代表”概念体系的创新特征与方法论启示
- 2004年
- "三个代表"概念体系体现出鲜明的时代气息,专题式的理论表现形式,自觉的逻辑构架,高度的理论抽象与强烈的实践取向有机结合等创新特征,对于我们创建和发展中国自己的概念和话语体系,具有重要的方法论启示作用。
- 王新建
- 关键词：方法论启示
- 包容性转变的迷局与方向——共同富裕实现理路蒙太奇
- 2012年
- 对共同富裕实现理路的结集说明:"两个大局""共同富裕论""包容性转变"三者是统一的。把让一部分人先富起来及时地转变为逐步实现共同富裕的政策转向,正是中国经济发展方式包容性转变最明确的方向。
- 王新建石俊华
- 拟订预选决策方案的逻辑程序、要求和方法
- 2007年
- 决策的可行方案是多种多样的,决策方案的产生过程又是极其复杂的,并不是随便怎样进行都可以的。因此,提出多个决策设想,拟订预选决策方案必须遵守一定的逻辑程序和要求,运用一定的逻辑方法,以有效地保证决策方案的严密性和合理性。
- 王新建赵平
- 关键词：逻辑程序逻辑要求逻辑方法
- “三个代表”概念体系内涵辨正
- 2004年
- 胡锦涛总书记在"三个代表"重要思想理论研讨会上的讲话中指出:"'三个代表'重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果。""三个代表"是处于辩证体系和辩证运动中的概念,对"三个代表"概念体系及其丰富内涵的揭示,对于我们从总体上理解和把握其深刻内涵、精神实质和重大意义,辨正错误认识,将是十分有益的。
- 王新建
- 关键词：辩证运动建党理论
- 《邓小平年谱》:邓小平理论教学研究的新契机
- 2006年
- 《邓小平年谱》的出版和发行给“两课”教学带来了难得的机遇。运用《邓小平年谱》引导大学生进行探究式学习,是深化和拓展“两课”教学,增强“两课”实效性的有力举措。
- 王新建赵平靳慧董凤
- 关键词：邓小平理论探究式学习
