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潘康明

作品数:6 被引量:55H指数:4
供职机构:西南大学更多>>
发文基金:重庆市社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇教育
  • 2篇远程高等教育
  • 2篇远程教育
  • 2篇教学
  • 2篇高等教育
  • 1篇单一文化
  • 1篇学法
  • 1篇语境
  • 1篇质量认证制度
  • 1篇任务型
  • 1篇任务型教学
  • 1篇任务型教学法
  • 1篇文化
  • 1篇文化背景
  • 1篇文化选择
  • 1篇美国教育
  • 1篇教育质量
  • 1篇交际
  • 1篇交际教学
  • 1篇交际教学法

机构

  • 6篇西南大学
  • 1篇长江师范学院

作者

  • 6篇潘康明
  • 1篇吴文
  • 1篇陈时见

传媒

  • 1篇民族教育研究
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇现代外语
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇第四届世界比...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
多元文化背景下民族学校的文化选择被引量:10
2010年
文化多元是当下的社会现实,也是教育的理想和追求目标。然而许多民族学校文化中却是单一文化一统天下,具体表现在课堂、课程和校园文化层面。对民族学校固有的民族文化现象关注不够,导致少数民族学生对本民族文化的认同度降低,妨害了民族文化的传承。本文以文化学为视角,运用文献、反思和建构等方法,对民族学校的文化进行重新选择,认为只有从学校文化的课堂、课程和校园等层面整体入手,才能实现民族学校的文化多元化选择。
潘康明
关键词:多元文化背景单一文化文化选择
英国开放大学的成功经验及其启示
在21世纪的今天,推进高等教育大众化、终身化,建设全民学习、终身学习的学习型社会成为中华民族的伟大目标。现代远程教育以其独特的优势日益成为实现这一战略目标的重要途径,为此,建设具有中国特色的现代一流开放大学,大力发展远程...
潘康明陈时见
亚洲语境下的任务型语言教学研究被引量:25
2012年
任务型教学法自1983年诞生以来,已经成为世界流行的语言教学途径之一。该教学法从英语语境嫁接到亚洲语境下英语课堂后,很快就占领了亚洲语言教学的主阵地。本文梳理了任务型教学法的兴起及亚洲语境下任务型教学法的起步与发展、在亚洲语境中面临的挑战及存在的问题,并展望了任务型教学法在亚洲语境的今后走向,以期帮助我国广大外语教师更好地理解和运用任务型教学法。
吴文潘康明
关键词:任务型教学法交际教学法
如何在高校远程教育中做到教学管理最优化被引量:4
2008年
远程教育作为高校一种新型的教学模式,在我国还处于初创时期,各方面都需要加以规范和完善,在实践和理论上均有许多空白点需要我们去填补。本文从远程教育教学管理的概念、基本理念、基本特征、最优化策略四个方面进行分析探讨。
潘康明
关键词:远程教育教学管理教学模式
美国远程高等教育质量认证制度研究
质量问题是远程高等教育的永恒问题,保证和提高教育质量是世界各国远程高等教育改革和发展的核心内容。我国远程高等教育,至今已积累了许多有益的经验,取得了长足进展。但是,在发展中也出现了一些不容忽视的问题,尤其是教育质量问题。...
潘康明
关键词:高等教育远程教育教育质量质量认证制度美国教育
美国远程高等教育质量认证研究被引量:9
2008年
远程教育已成为美国高等教育的重要组成部分,是其培养各类人才的重要形式和终身教育体系的主要标志。认证作为一种较为独特的远程高等教育质量保障制度,其比较性优势已经完全展露出来,它不但成为美国远程高等教育质量管理的突出亮点,而且也是美国分权制、多样化高等教育体制下的一种有效的管理制度和提高远程高等教育质量的模式。
潘康明
关键词:远程高等教育
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