- 浅谈语文教学中学生创新能力的培养被引量：1
- 2011年
- 新课标特别强调教学过程中的创新，因此，教师要不断探索语文教学的新模式、新方法，引导学生进行创造性的学习。列夫·托尔斯泰曾指出：“如果一个人在学校学习时，什么也不会创造，那么。他一生就只会模仿和抄袭。”显然，教师应创造性地理解和使用教材，灵活运用各种教学策略，并注重对学生创新能力的培养，调动学生学习的积极性，使学生乐学、爱学。那么，语文教学应如何培养学生的创新能力？
- 柯志强
- 关键词：语文教学教学过程托尔斯泰使用教材教学策略
- 用“视重法”巧解超重与失重问题被引量：2
- 2009年
- 在高一物理教学过程中,为了让学生更好地理解超重和失重的概念引入视重这个专业述语,把视重理解为"物体对支持物的压力或者对悬挂物的拉力",当视重大于重力,物体超重;当视重小于重力,物体失重。若按照常规思路,运用牛顿第二定律来解题,过程比较烦琐,且学生容易出错。笔者分析归纳,总结出一个方法,对于解答这些比较烦琐的超失重题目,有很好的作用。
- 柯志强韦有忠黄初红
- 关键词：高一物理教学超重失重
- 探究教学法中教师“引”的作用——《牛顿第一定律》教学反思
- 2018年
- 探究式教学(Hands-on Inquiry Based Learning),又称'做中学'、发现法、研究法等,是指学生在学习概念和原理时,教师只是给他们一些事例和问题作为引导,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去主动探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。
- 柯志强
- 验证向心力公式的实验器
- 本实用新型公开了一种验证向心力公式的实验器，包括内空的实验器本体，所述实验器本体的上端设置有双轴调速电机、光电模块和吊顶灯，双轴调速电机竖直设置，调速电机的上轴连接有挡光片，下轴通过绳子连接小钢球；实验器本体的前板上设置...
- 杨杰穆婕柯志强
- 文献传递
- 训练一题多解,提高综合能力
- 2016年
- 物理题目是多变的,多做一题多解的训练,对培养学生的思维,提高学生的综合能力是有很大帮助.
- 柯志强
- 关键词：多解初速度
- 试论初中美术新课程课堂教学的特征
- 2006年
- 柯志强
- 关键词：美术教育课堂教学课程评价艺术素养知识教育
- 试论初中美术新课程课堂教学的特征被引量：2
- 2006年
- 新的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》,要求美术教育以发展学生的艺术素养、人文素养及促进学生的发展为主要目标。新课程标准要求下的美术教育与传统美术教育相比,新课程更加强调激发学习兴趣,加强对学生审美能力的培养,注重激发学生的创新精神,重视促进学生个体的发展等方面特点。
- 柯志强
- 关键词：初中美术课堂教学
- “电表原理和改装”教学中倍数“n”的妙用
- 2016年
- 在高中物理“恒定电流”电学实验教学过程中，大家不可避免会接触到“电压表的原理”“电流表的原理”“电流表量程扩大”“电压表量程扩大”以及“电流表改装电压表”“电压表改装成电流表”等内容．虽然“电压表的原理”与“电流表改装电压表”类似，“电流表的原理”又与“电压表量程扩大”类似，但是对于初步接触电表改装知识点的学生而言，还是感觉内容繁杂，计算难度大．本文是笔者和学生一起在教学过程中为了简化计算而摸索出来的简便方法，供参考．
- 柯志强
- 关键词：实验教学过程电表改装妙用电压表电流表恒定电流
