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杨艳

作品数:8 被引量:29H指数:3
供职机构:武汉轻工大学更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇体育
  • 3篇教育
  • 2篇体育教育
  • 2篇组件
  • 1篇大学生
  • 1篇大学体育
  • 1篇心理健康
  • 1篇袖带
  • 1篇学校体育
  • 1篇学校体育教育
  • 1篇血压
  • 1篇血压计
  • 1篇血压计袖带
  • 1篇压力性
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇收容
  • 1篇手术
  • 1篇手术器械
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课现状

机构

  • 8篇武汉轻工大学
  • 1篇长沙学院

作者

  • 8篇杨艳
  • 3篇胡海
  • 2篇张红菱
  • 1篇舒剑萍
  • 1篇叶扬
  • 1篇李涛
  • 1篇龚勇
  • 1篇万珺
  • 1篇董晓起
  • 1篇王彩霞
  • 1篇王向红
  • 1篇鲁波
  • 1篇聂蓉

传媒

  • 2篇当代体育科技
  • 1篇体育文化导刊
  • 1篇体育成人教育...
  • 1篇新课程研究(...

年份

  • 3篇2021
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
手术器械放置架
本实用新型公开一种手术器械放置架,包括台面组件,台面组件包括第一放置台面和第二放置台面,第一放置台面包括第一台面本体,第一台面本体形成有容纳腔,第二放置台面包括第二台面本体,第二台面本体可伸缩地与第一台面本体连接,以伸出...
吴裕玲聂蓉胡海杨艳张梦甜
文献传递
新课程视角下的高等学校体育教育被引量:1
2015年
高等学校是传播科学知识、开发高新技术、培养高级专门人才的重要基地,是发展科学、直接为社会服务、传承文化与创新、实现高等教育目标的专门职能机构。高等学校体育教育是学校体育的重要组成部分,具有学校体育活动的基本特性,即:教育性、技能性和娱乐性。高等学校体育教育的教育性通过身体活动提高身体的素质、完善大学生的人格,从而为大学生的全面发展服务。高等学校体育教育的技能性是指在大学体育课堂上向大学生传授一定的身体锻炼和提高体能的知识和技能。高等学校体育教育的娱乐性是指高等学校体育教育具有在活动和锻炼中使大学生的身心得到放松、愉悦和享受。高等学校体育教学是体育教师和学生一起进行的一种创造性活动,在高等学校体育教育中贯彻"一切为了学生的发展""要以学生为主体"的新课程理念。
杨艳
关键词:体育教育
湖北省高等职业技术教育体育课现状的调查研究
2014年
高等职业技术教育是培养高层次应用型技术人才的高等教育,是高等教育重要组成部分,高等职业技术教育体育课是高等职业技术教育必不可少的环节。调查研究结果表明:湖北省高等职业技术教育中体育课的授课方式和内容还差强人意;体育场馆设施不足、经费投入不足,学校基本教学条件没有得到充分保障;学生们对现有的高等职业教育中的体育课不太满意。
杨艳
关键词:高等职业技术教育体育课
高校体育文化建设的困境与出路被引量:20
2013年
我国高校体育文化建设正处于精神文化的遮蔽、特色文化的缺失以及人的失落等困境中,为促进师生身心和谐发展、养成终身体育习惯,引领所在区域的体育及其文化发展,提升国家体育水平,应在加强精神文化建设,重视体育特色文化建设,凸显并落实以人为本的理念等方面采取积极的改革举措。
杨艳王向红
关键词:体育文化体育教育
血压计袖带及血压计
本实用新型公开一种血压计袖带及血压计,血压计袖带包括袖带本体和弹片,袖带本体内形成有气腔,弹片位于袖带本体上,且弹片沿袖带本体的长度方向延伸,弹片能带动袖带本体在展开状态和卷曲状态之间切换;血压计袖带还包括防护膜,防护膜...
张梦甜张红菱胡海吴裕玲杨艳
文献传递
不同运动时间和强度对大学生心理健康的影响被引量:4
2014年
探究了不同运动时间和运动强度的体育活动对大学生心理健康的影响。结果表明,不同运动时间和运动强度对大学生心理健康产生不同的心理效应:中等时间中等强度的体育运动可以促进大学生的积极情绪状态;中等时间高强度的体育运动对大学生的心理健康有积极的促进作用;长时间中等强度的体育运动有明显的心理效益;长时间高强度的体育运动对大学生的心理健康有消极作用。
杨艳舒剑萍叶扬周松雷李涛龚勇万珺
关键词:大学生心理健康
鼻夹
本实用新型公开一种鼻夹,其中,鼻夹包括夹杆组件、敷料组件和拧紧组件,夹杆组件包括互相铰接的第一夹杆和第二夹杆,第一夹杆上形成有第一卡槽,第二夹杆上形成有与第一卡槽相对设置的第二卡槽;敷料组件包括第一敷料件和第二敷料件,第...
杨艳张红菱胡海吴裕玲张梦甜赵界何正光
文献传递
不同练习方式在普通高校大学体育女子篮球教学中的实验研究被引量:4
2016年
采用文献资料法、专家访谈法、实验法、问卷调查法、数理统计法,探讨不同的练习方式对普通高校女生篮球三步上篮动作学习效果的影响。结果表明:动作分组练习优于传统练习,能有效地提高学生的学习效果,促进学生身体自尊的提高,使学生对自己的锻炼行为产生肯定的评价,有助于培养学生的"终身体育"观。
杨艳鲁波周松蕾董晓起王彩霞
关键词:练习方式大学体育女子篮球
共1页<1>
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