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杨简

作品数:12 被引量:10H指数:2
供职机构:茂名学院文法学院更多>>
相关领域:文学文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文学
  • 1篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 2篇诗歌
  • 2篇诗经
  • 2篇浪漫
  • 2篇《诗经》
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术风采
  • 1篇意蕴
  • 1篇语文
  • 1篇语文标准
  • 1篇语文教育
  • 1篇语文新课标
  • 1篇寓言
  • 1篇怨刺诗
  • 1篇战国
  • 1篇战国秦汉
  • 1篇战国秦汉时期
  • 1篇政治
  • 1篇政治文明
  • 1篇日月
  • 1篇三言

机构

  • 10篇茂名学院

作者

  • 10篇杨简
  • 4篇李清文

传媒

  • 4篇茂名学院学报
  • 2篇学术交流
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇江苏工业学院...
  • 1篇嘉应学院学报
  • 1篇绥化学院学报

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
诗歌与神话的重奏——读迟子建的《逝川》被引量:2
2006年
《逝川》是迟子建一贯坚持的“用温情表达辛酸”的佳作,对平凡人生的诗意发现,对人性的单纯美好的咏叹,对沉重生命的无奈和超脱,以及诗化的叙述结构和语言使它具有一种诗歌般唯美忧伤的气质。而四处弥漫的神秘气息和悲悯情怀又使它具有深刻意蕴和神话色彩。文章从这两个侧面来赏析《逝川》。
杨简
关键词:唯美倾向神话色彩
广东贬谪诗论析
2010年
在古代,广东远离经济文化中心,自然环境恶劣,社会风俗鄙陋,生活处境艰难,因而成为历代文士的贬谪之所。贬谪,对于官吏和文人来说,是不幸之事,然而,他们来到广东这蛮荒之地,各种情感像激流般地冲撞着更为敏感的心扉,因此情动于衷而形之于口与手,使他们比平时更具抒发欲、创作欲,于是记叙广东贬谪之生活遭遇,抒发广东贬谪之情感的诗词也就在这苦难的日子中产生了。广东贬滴诗的情感内涵,表现在四个方面:不平与怨愤、思乡与怀人、忧国与忧民、旷达与奋发。韩愈是与李白、杜甫、白居易并列的唐代诗文大家;苏轼是与陆游、辛弃疾并称的宋代三大诗词大家。这两位大家在贬粤期间都创作了大量的贬谪诗。他们的诗歌比兴寄意,契合无垠;情景交融,意境浑成,最具艺术风采。
杨简
关键词:情感内涵艺术风采
从《史记》看司马迁的先进思想
2008年
司马迁是西汉时期伟大的史学家和史传文学家。他一生都心系着"究天人之际,通古今之变,成一家之言"的人生追求,花费了一生的精力,终于在有生之年写成了一部巨著——《史记》。《史记》中表现了司马迁具有先进的历史观、民族观和经济观,他的这些先进思想,对于今天建设社会主义精神文明仍然具有借鉴作用。
杨简李清文
关键词:司马迁历史观民族观经济观
论“大雅”讽谏诗的文化意蕴被引量:1
2005年
“大雅”讽谏诗具有丰富的文化内涵,它继承、发扬了原始氏族社会民主政治文化的优良传统,体现了贵族士大夫的文化人格,反映出贵族士大夫理想中的君王形象。深入挖掘其思想文化价值,从中吸取有益的营养,对于继承优秀的中华文化传统,弘扬民族精神,建设社会主义政治文明,具有不可忽视的意义。
杨简李清文
关键词:文化意蕴政治文明
郑卫风情多浪漫 恋歌旖旎动古今
2008年
"郑、卫风诗"多为恋歌。诗人们以歌会传情,催生爱的萌芽;以投桃报李,缔结爱的盟约;以幽期密约,品尝爱的禁果;以坚贞勇敢,冲破爱的桎梏;以歌咏道情,倾吐爱的心声,展现了我国古代人民摇曳多姿的婚恋风情。这种婚恋风情与其特定的地理、民俗、文化背景有关。
李清文杨简
关键词:民俗文化
诗歌“兴”的源与流
2006年
分三个历史阶段论述诗歌“兴”的起源与发展概况:《诗经》时代为“兴”的源头,其本质是“起”,在于引起联想;战国秦汉是过渡期,人们认识到“兴”与“比”都有“喻”义,是一种而不是两种表现手法;魏晋南北朝后,“兴”的本质是“感”,各种景物构成意境,抒情言志。不管哪个时期,“兴”的运用都是为了把内蕴的感情引发出来。
杨简
关键词:《诗经》时代战国秦汉时期魏晋南北朝时期
《庄子》“三言”探析被引量:3
2007年
文章以翔实的文献资料和《庄子》文本,论证了"三言"中的"重言"、"寓言"是一种文学样式,相当于今天的寓言文学艺术;"卮言"则指庄子寓言文学"无心"、自然的艺术风格,它们之间是文体和艺术特征的关系,从而证明了主张"三言"是三种表现手法观点是不恰当的。
杨简
关键词:庄子寓言重言卮言
语文新课标与传统语文教育被引量:2
2005年
继承传统,开拓创新,应是对语文新课标最恰当的评价。该文从两方面论述了它的表现:一是对传统语文教学经验的直接继承,如集中识字的识字教学,熟读、精思、博览的阅读教学,多写多改、讲“放收”求“脱变”的写作教学,充满改革理念和时代生活气息的《语文标准》的课程目标,就渗透着这行之有效的传统语文教育思想。二是通过对传统语文教育中存在的问题和弊端的借鉴,从而确立了“口语交际”、“综合性学习”两大课程目标,这本身就是一种创新;然而,它也没有抛弃传统,如“口语交际”教学中的循序渐进原则,“综合性学习”学习方式中的实践性精神。
杨简
关键词:语文标准熟读精思博览
论《诗经》中的怨刺诗被引量:1
2004年
文章论述了《诗经》中划分怨刺诗一类的合理性 ,并对某些文学史本在《诗经》内容划分上的偏颇进行了批评 ;怨刺诗都是些“变风”、“变雅”的作品 ,因作者不同 ,其内容也有很大差异 ;怨刺诗都具有很强的批判现实精神 ,是些尽善尽美的作品 ;在中国古代诗歌史上具有深远的影响。
杨简李清文
关键词:《诗经》
毛诗屈赋悬日月——纪念毛泽东诞辰110周年
2004年
 屈原和毛泽东是中国古代和现代两位开一代诗风,颇有影响的浪漫主义诗人,他们都享受着湘楚风物的滋育,深受湘楚文化的影响。屈原《离骚》等作品,从思想内容到艺术形式,哺育了一代又一代的众多作家;毛泽东的诗词是对屈赋的继承和超越,他的《蝶恋花·答李淑一》等作品,开拓了一条用古典形式反映现代生活的新道路。
杨简
关键词:毛泽东浪漫主义离骚
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