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杨志伟

作品数:6 被引量:22H指数:2
供职机构:深圳市精神卫生研究所更多>>
发文基金:深圳市科技计划项目更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 6篇医药卫生

主题

  • 3篇电位研究
  • 3篇阅读障碍儿童
  • 3篇事件相关电位
  • 3篇事件相关电位...
  • 3篇相关电位
  • 3篇发展性阅读
  • 3篇发展性阅读障...
  • 3篇发展性阅读障...
  • 2篇儿童
  • 1篇多动症
  • 1篇神经症
  • 1篇视觉功能
  • 1篇听觉
  • 1篇听觉功能
  • 1篇左侧
  • 1篇左侧颞叶
  • 1篇颞叶
  • 1篇相互作用
  • 1篇临床亚型
  • 1篇共病

机构

  • 6篇深圳市精神卫...
  • 3篇中国科学院

作者

  • 6篇杨志伟
  • 3篇何胜昔
  • 3篇尹文刚
  • 1篇刘铁榜
  • 1篇胡纪泽
  • 1篇方莉
  • 1篇胡赤怡
  • 1篇林雄标
  • 1篇杨海晨
  • 1篇陶林

传媒

  • 3篇中国行为医学...
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇中国心理卫生...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
发展性阅读障碍儿童听觉功能的事件相关电位研究被引量:16
2006年
目的探讨发展性阅读障碍儿童听觉功能的神经心理学特性,研究其听觉功能与正常儿童的差异,进一步探讨与阅读障碍儿童的神经结构特征。方法本实验设计利用频率500Hz和1000Hz的2个纯音刺激激活大脑听觉神经系统的活动,同时使用ERP分析系统记录被试完成简单听觉任务的波形。结果1.听觉ERP波形为头皮前部一个大的负波,又可表述为四个相对独立的成分P60,N160,P200和N240;2.对纯音的加工有显著的左右半球差异;3.阅读障碍儿童在听觉加工的ERP波形上与正常儿童相比表现为潜伏期的显著延迟以及波幅的明显降低阅读障碍儿童N160的峰潜伏期长于正常儿童,分别为(182.8±5.9)ms和(166.6±5.9)ms;而且,阅读障碍儿童的波幅低于正常儿童。结论阅读障碍儿童的听觉系统发育可能落后于正常儿童,主要表现为峰潜伏期的显著延迟以及波幅的明显降低,这可能是阅读障碍儿童听觉系统功能发育的主要神经心理学特性。
何胜昔尹文刚杨志伟
关键词:发展性阅读障碍纯音事件相关电位左侧颞叶
神经症临床亚型及发病因素的系列研究
林雄标胡纪泽胡赤怡刘铁榜方莉陶林杨志伟杨海晨
八十年代后期,我院针对广大市民对心理健康的迫切需求,开设了心理咨询门诊,并成立了心理咨询中心。本系列研究紧密联系临床,针对我们多年来在心理咨询中遇到的实际问题而进行设计和立项的(包括自选、医院立项和市科技立项),主要是对...
关键词:
关键词:神经症发病因素
儿童学习障碍的共病问题——what,why and to where
一、儿童学习障碍的基本问题相关概念与定义性质,分类与基本表现诊断地位与意义二、不同阶段的共病与案例注意缺陷多动障碍行为障碍情绪障碍社会交往与适应障碍三、共病发生的病理机制问题
杨志伟
文献传递
发展性阅读障碍儿童视听觉整合的事件相关电位研究被引量:7
2006年
目的探讨阅读障碍者对视听觉双通道信息加工的处理能力的差异。方法要求被试辨认同时呈现的左右单侧视野视觉刺激与高低纯音的四种组合关系。结果1.头皮前部听觉相关波形P60的峰潜伏期的组间主效应显著,N160波幅的组间主效应显著;2.头皮后部视觉相关波形P110的峰潜伏期的组间主效应显著,阅读障碍儿童的峰潜伏期明显的比正常儿童延迟,分别为130.4ms和102.5ms;3.阅读障碍儿童对同时呈现的视听觉信号辨认的正确率为78.9%,与正常对照组比较差异有显著性;但反应时差异无显著性。结论阅读障碍儿童对视听觉信息的加工符合视听信息整合的相互作用模式,但是,工作效能比正常儿童弱,主要的表现仍然是潜伏期的显著延长,波幅强度较低。当双通道信息输入时,阅读障碍儿童的行为表现与单通道信息加工模式明显不同,可能由于心理资源有限,不能同时处理过多的外界刺激,以致错误率高。
何胜昔尹文刚杨志伟
关键词:发展性阅读障碍相互作用事件相关电位
发展性阅读障碍儿童视觉功能的事件相关电位研究被引量:2
2008年
目的考察阅读障碍儿童的视觉巨细胞系统功能的神经心理学特性,探讨阅读障碍儿童与正常儿童的左右枕叶对单侧投射的视觉刺激的敏感性及其功能的半球差异特性。方法用单侧视野投射方法,使用具有高时间频率的黑白对比视觉信号,同时使用ERP分析系统记录被试在完成简单视觉任务时的波形。结果①正常儿童在完成左右单侧视野投射任务的反应时基本相同[(294.7±12.47)ms~(298.3±135.8)ms],左侧枕叶加工来自右侧视野的视觉信号产生的ERP波形与右侧枕叶加工对侧视野信息产生的波形基本一致;②阅读障碍儿童的脑电波形与正常儿童比较差异有显著性;这种差异尤其表现在左侧枕叶Ol的P120的峰潜伏期显著延迟为136.57ms。结论正常儿童的视觉巨细胞系统左右半球的功能是均势的,没有偏侧化的倾向;而阅读障碍儿童的视觉功能发育可能落后于正常儿童,并且在枕叶皮质存在左右半球差异,尤其是左侧枕叶的功能差异,这可能是阅读障碍儿童视觉巨细胞系统功能的发育的主要神经心理学特性。
何胜昔杨志伟尹文刚
关键词:发展性阅读障碍事件相关电位
儿童多动症当前的理论与实践问题
儿童多动症(Child hyperkinetic Symdrome,又称注意缺陷多动障碍:Attention Deficit withHyperactive Disorder,ADHD)是指从学龄前期开始,以注意障碍、活...
杨志伟
关键词:儿童多动症
文献传递
共1页<1>
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