杨宝丽
- 作品数：14 被引量：24H指数：3
- 供职机构：广东白云学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程广东省高等教育教学改革项目广东省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 高校微博舆情的监控与引导——以广东白云学院为例被引量：4
- 2012年
- 微博监控与引导有利于学校管理层及时掌握敏感信息和全面了解学生思想动态;有利于改善学校思想政治教育工作的时效性和实效性。微博监控与引导需要遵循团队作战、积极引导、平等对话等原则。微博应成为大学生网络思想政治教育新阵地。
- 李林李建华杨宝丽黄玉梅刘志新
- 关键词：舆情
- 学习领域课程视野下的应用技术大学课外活动项目设计与实践
- 2015年
- 作为高等教育教学体系中的重要组成部分,课外活动无论是从历史源头还是当下都有"课程化"的迫切需求,尝试从学习领域课程开发的视角,分析应用技术大学课外活动的内涵和项目设计流程,并以广东白云学院为例,分析基于学习领域课程视野下的课外活动课程项目的实践成效,提出下一步改进设想.
- 杨宝丽张泽彬
- 关键词：课程
- 民办高校贫困大学生的“心理资助”初探被引量：1
- 2007年
- 当前，民办高校贫困大学生问题日益突出，民办高校在加大对贫困大学生的“经济资助”的同时，亦应加强对其“心理资助”；作为贫困大学生，也应该积极努力，实现“心理自助”，这样有利于他们完善自我，早日成才。
- 杨宝丽
- 关键词：民办高校贫困大学生心理资助
- 民办本科院校创新创业教育研究与实践
- 2016年
- 2002年以来在国家政策的逐步引导和推动下,本科院校创新创业教育由尝试"开展竞赛、开设课程",探索"开办专业、成立学院",逐步走向"创建创业孵化基地、打造互动交流平台、设立专项资金"等实践层面。民办本科院校充分认识自身办学灵活优势和资源紧缺劣势,从建章立制、规范管理和专业人才培养方案修订入手,系统设计创新创业教育课程体系,内部培养兼顾外部引入打造师资队伍,课上课下、校内校外融合营造创新创业教育氛围,从而立体构建创新创业型人才培养模式。
- 杨宝丽
- 关键词：民办本科高校创新创业
- 应用技术大学企业实践教学体系理论构建与实践探索
- 在我国高等教育体系和职业教育体系中缺少本科层次职业技术教育这一环,而本科层次的职业技术教育恰恰是国家经济社会发展最重要的一环.应用技术大学的本质就是本科层次的职业技术教育.本文在系统阐述应用技术大学的两条实现路径、校企协...
- 刘贵富张国安李望国杨宝丽陈峰
- 关键词：高等职业院校教育改革
- 文献传递
- 应用型高校专业集群建设策略研究被引量：4
- 2021年
- 随着产业的发展和对人才的需求,集群的思想由经济领域进入高校专业教育领域,核心是获取专业集聚后的竞争优势。总结各类应用型高校的专业集群建设模式和特点,在面向产业、行业、职业领域或学科的专业集群建设过程中,需要结合学校特色和区域产业特点科学构建专业集群,顶层设计专业集群建设路径,组建“双主体、多能力”的师资队伍,重构一体化的专业集群课程体系,完善多主体协同育人长效机制,从而推动应用型高校向高质量阶段发展,为地方产业转型升级和人民美好生活愿景提供有力的人力资源支撑。
- 杨宝丽吴立平李念良
- 关键词：专业群专业集群应用型高校
- 高职与应用型本科“3+2”分段人才培养质量监控机制研究被引量：2
- 2017年
- 高职与应用型本科"3+2"分段培养是构建现代职业教育体系的主要举措之一,其人才培养质量不仅影响着分段培养的可持续发展,还影响着现代职业教育的发展。影响人才培养质量的关键要素对"3+2"分段人才培养质量监控机制的构建极为关键。从组织、制度建设、环节监督等方面,考虑监控体系的内容。
- 舒雅静杨宝丽
- 关键词：应用型人才职业教育
- 基于职业能力培养的课外活动项目体系及其平台建设研究被引量：1
- 2014年
- 文章从系统论的视角出发，以职业能力培养为切入点，分析课外活动与职业能力结构的匹配关系，从而有效设计课外活动项目，搭建六大课外活动平台，促使课外活动有效开展，提升大学生职业能力。
- 杨宝丽
- 新时期民办高校辅导员工作的动力研究
- 2011年
- 行动研究是一种参与式的实地研究范式.本文通过分析民办高校辅导员的工作特性,探讨辅导员开展行动研究的理论基础,并从组织保障和个体行动两方面提出行动研究的发展路径.从而给新时期的民办高校辅导员工作注入新的动力,由此可减缓职业倦怠,积累职业规律,提高思想政治教育管理水平,实现个体职业生涯的发展.
- 杨宝丽
- 关键词：民办高校辅导员
- 应用型本科高校循环嵌套式教学质量保障体系建设探索——以广东白云学院为例被引量：7
- 2020年
- 应用型本科高校的教学质量保障高度依赖于内部质量保障体系建设的成熟度和实施的有效度,作为广东省第一批应用型转型发展试点高校,广东白云学院以适应国家、社会和学生个体发展需要为出发点,以学生发展和全面质量管理理论为依据,以学生增值的教育质量观为价值建构起点,探索构建“以学生为中心”的循环嵌套式教学质量保障体系,取得了一些初步成果,可为应用型高校教学质量保障体系的特色建设提供借鉴和参考。
- 杨宝丽赵霖李晶晶
- 关键词：教学质量
