李萃茂
- 作品数：33 被引量：51H指数：4
- 供职机构：赣南师范大学文学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省社会科学“十一五”规划项目江西省普通高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教社会学更多>>
- 关于当前文化研究和文化发展的思考
- 2002年
- 在当前文化研究中,我们必须正确对待不同文化之间的差异,重视不同文化之间的"求同"研究,注重传统文化和外来文化的现实应用研究。要促进我国文化的发展,必须做到:第一,迎接经济全球化的挑战,建构具有民族性、开放性的中国文化系统;第二,积极推进中国文化产业的发展,繁荣新时代文化;第三,迎接"文明冲突论"的挑战,向世界昭示中国文化崇尚和平,追求和谐的精神理念,使中国文化成为推进世界和平与发展的精神力量;第四,坚决抵制文化扩张主义、霸权主义和殖民主义,坚持多元文化的互补共荣。
- 李萃茂黄敏
- 关键词：文化文化研究文化发展
- 现代大学教育理念与全面发展人才培养模式的构建被引量：5
- 2006年
- 在新的世纪,培养适应社会发展需要的全面发展人才是现代大学最根本的社会职能。为适应社会现实发展的需求,必须在现代大学教育理念的指导下,及时转变教育观念,改革陈旧的“三中心”教育模式,构建出一种符合现代大学教育规律的新的培养模式———“三为主”培养模式,即大学教育以学生自学为主、以课堂讨论为主、以研究探索为主,教师在教育过程中起引导和指导作用。
- 刘金星李萃茂
- 关键词：教育理念
- 梁启超读者心理学思想探析
- 2007年
- 梁启超在探讨艺术问题时,非常注意吸收、运用西方美学、心理学的知识去剖析审美创作现象,在我国近代文学史上开拓了对文学创作和文学欣赏的心理分析法,特别是涉及了读者心理因素的特征,在一定程度上丰富了我国的读者心理学理论。
- 邹承辉李萃茂
- 关键词：文学读者心理学
- 主客体置换法在“文艺心理学”课堂上的运用被引量：2
- 2010年
- 传统的教学方法只顾老师讲而忽略了学生在学习过程中的主体地位。而主客体置换法,恢复了学生的主体地位,改善了教学效果。在"文艺心理学"课程中所采用的"个人自学—读书笔记—小组讨论—学生主讲—课堂讨论—教师总结"法正是主客体置换法的具体运用,符合教育教学规律、"文艺心理学"课程的学科性质以及学生的特点。
- 刘汉波邵滢李萃茂
- 关键词：文艺心理学
- 浅论数学教育的人文之美
- 2002年
- 抽象的数学中处处存在着美,数学之美主要来自三个方面:数学本身内在的美;数学表现的形式美;数学运用的功能美。数学教育的人文之美在于,数学教育可以培养人们的思维能力;数学教育可以提高人的思想品质;数学教育有功可培养人的创造能力。
- 李萃茂刘洋
- 关键词：数学美数学教育人文美形式美功能美
- 专业化教师的素质要求及其实现途径被引量：6
- 2002年
- 黄敏李萃茂
- 关键词：教师专业化教育理念知识结构师德建设
- 试论毛泽东的人生美学
- 2003年
- 作为政治家和诗人的毛泽东 ,在其一生的革命斗争实践中 ,形成了一整套别具一格的人生美学。他的人生美学主要包含三个方面的内容 :一是人格平等 ;二是斗争乐趣 ;三是浪漫情怀。无论在战争年代 ,还是在和平建设时期 ,他的人生美学都直接或间接地影响着中国的政治、经济、文化各个领域。
- 李萃茂黄敏
- 关键词：毛泽东人生美学
- 网络文学创作主体的文化解读被引量：2
- 2020年
- 电子媒介时代最具代表性的文学创作主体当属网络文学作家,网络文学作家是21世纪以来不容忽视的创作生力军。但是,学术界对网络文学创作主体的解读明显受到了传统精英意识或方法论的影响,未能做出更加公允的评判。从文化身份、双重自由和审美转型三方面对网络文学创作主体进行研究,从后现代视角出发,在肯定电子媒介为文学创作主体带来的"写作自由"的同时,需要进一步探讨"写作自由"与"自由写作"之间的关系及其对文学品质的影响。
- 田义李萃茂
- 关键词：网络文学文化身份
- 中华游子文化中的故乡情结被引量：1
- 2001年
- 本文探讨中华游子文化中的故乡情结 ,把它分为四个方面 ,即对中华灿烂文化的钟情和热爱、对故乡秀美山川的怀恋、对故乡亲友的关怀和思念及关注中国现代化建设和对祖国前途、命运的关切。
- 李萃茂李峰峰
- 关键词：故乡情结文学创作情感海外华人
- 地缘——中华游子文化的重要原点被引量：1
- 2004年
- 地缘,作为中华游子文化的一个重要原点,表现在具有强烈的地域观念,对土地神的信仰和崇敬以及各种文学、艺术作品中。形成这种地缘情结的原因主要是独特的地理环境,悠久而范围广大的中国农业文明,巨大的人口压力,人本文化以及传统民族文化心理的影响。
- 李萃茂
- 关键词：文化地缘
