李科友
- 作品数：80 被引量：752H指数：18
- 供职机构：西北农林科技大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：引进国际先进农业科技计划国家转基因植物研究与产业化专项高等学校特色专业建设点项目更多>>
- 相关领域：农业科学生物学文化科学轻工技术与工程更多>>
- 开启生命科学的大门--新形势下生物化学绪论教学的实践与探索被引量：13
- 2020年
- 围绕上好生物化学绪论,本文从创建师生交流互动的信息化平台,促进师生情感交流、拉近师生距离,明确教学目标,提纲挈领、统领全局,并以史为鉴、启发思维,联系实际、激发学生学习兴趣等进行介绍。上述教学探索夯实师生交流互动的根基,增强学生为祖国富强、为人类造福苦练本领的初心和使命感,培养学生的科学素养,激发学生的学习兴趣,为学生的成长注入强劲动力。
- 徐全乐李科友张新梅陈鹏张劲罗鑫娟韩兆雪
- 关键词：生物化学绪论信息化教学
- 一种生物柴油及其制备方法
- 本发明公开了一种生物柴油，制得该生物柴油的原料及其摩尔比为：甲醇∶杏仁脂肪原油＝4∶1～8∶1。其制备方法首先将杏仁脂肪油除水后直接加热搅拌，加入甲醇和KOH催化剂混合溶液进行酯交换反应，其中，甲醇∶杏仁脂肪原油＝4∶1...
- 赵忠马希汉李科友魏丽萍马玉花郭婵娟
- 课程思政在“核酸的结构与功能”教学中的探索与实践被引量：5
- 2021年
- 课程思政的目的是使专业知识担负社会责任和价值引领作用,重点是发掘课程知识与思政元素无缝对接的亮点,润物细无声。本文以基础生物化学课程中"核酸的结构与功能"为例,介绍了课程思政的实践与探索,播撒科学精神,涵养科学素质;增强民族自信心,弘扬爱国情怀;培养团队合作精神,提升辩证思维能力;传承民族优秀文化,树立文化自信;崇尚法纪,树立遵法守纪意识等经验。本文旨在不断增强生物化学课程思政的育人效果,为课程思政建设提供借鉴和参考。
- 李科友徐全乐罗鑫娟刘晶莹
- 关键词：生物化学
- 一种苦杏仁精油的生产方法
- 本发明公开了苦杏仁精油的生产方法，该方法以山杏的种子为原料，经过脱皮、脱脂、粉碎、蒸煮萃取和脱毒蒸馏等步骤提取纯天然的苦杏仁精油及副产品苦杏仁冷榨脂肪油。所提取的纯天然苦杏仁精油可食用，无毒副作用，在制药、食品、饮料及香...
- 赵忠李科友马希汉郭婵娟马玉花齐高强魏丽萍毛巧芝
- 一种利用杏壳制备木醋液的方法
- 本发明公开了一种利用杏壳制备木醋液的方法，以及基于该方法的杏壳活性炭的制备。该方法以苦杏的种子为原料，经过破壳、粉碎、热解、除杂、静置和精制等步骤制取天然环保的抑菌剂杏壳木醋液及副产品活性炭。所制取的木醋液具有药用功效，...
- 赵忠马希汉李科友毛巧芝朱海兰徐彩霞王志玲卢斌陈金泉李玉新李明
- 蔗糖、活性炭对美国黄松不定芽增殖和生长的影响被引量：13
- 2005年
- 对培养基中,不同蔗糖浓度和活性炭含量对美国黄松不定芽继代培养的影响进行了研究.对不同蔗糖浓度下的黄松不定芽,在1/2GD和1/2SH培养基上的增殖系数作回归拟合,相关系数均达到0.98以上.计算得出:在1/2GD培养基中加入10.6071g.L-1蔗糖时,1/2SH培养基中加入20.5g.L-1蔗糖对黄松不定芽的增殖最有利.不定芽增殖系数都随着活性炭的增加而有所下降,但是,活性炭对于不定芽的伸长具有明显的促进作用.
- 李林黄忠良唐德瑞张海忠李科友
- 关键词：美国黄松不定芽蔗糖活性炭
- 生物技术综合实验教学的改革与实践被引量：5
- 2021年
- 该课程通过课前预习和小组讨论、以史为鉴、追根溯源、优化实验内容、改革实验方案、不断反思、持续改进等方法,激发学生学习兴趣,提升学生自主学习能力,启迪学生科学思维,提高学生独立思考能力,培养学生创新意识和合作意识。实践证明,生物技术综合实验实现了以知识传授为主,向以思维方式和独立思考能力提升为主的转变,使学生在获得专业知识的同时,学到了一种思维方式,使学生学习从被动的行为转化为自主的行为。
- 李科友陈鹏武永军张新梅刘晶莹
- 关键词：绿色荧光蛋白
- 一种脱毒杏仁油的生产方法
- 一种脱毒杏仁油生产方法，该方法以苦杏种子为原料，包括破壳步骤：将苦杏种子破壳，分拣出苦杏仁；冷榨步骤：将苦杏仁在室温条件下冷榨，得到苦杏仁脂肪油和脱脂苦杏仁；萃取步骤：将苦杏仁脂肪油放入容器内，加入4～8倍重量的水，搅拌...
- 赵忠李科友朱海兰马希汉王志玲
- “生物资源利用学”课程教学的改革与探索被引量：5
- 2012年
- 生物资源是人类生存发展必不可少的物质基础,"生物资源利用学"是一门新兴的边缘学科,本文对"生物资源利用学"课程教学改革进行了探索,在更新教学观念、改革教学内容、互动教学、专题教学、实践教学等方面提出了改革措施,其目的是提高学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,提高教学质量,培养高素质的专门人才。
- 李科友张存莉朱海兰
- 关键词：教学观念课程教学改革
- 银腺杨转Cry I Ac和API双价抗虫基因的研究被引量：11
- 2007年
- 在建立以银腺杨（84K）叶片为外植体的再生系统基础上，通过农杆菌介导法把CryⅠ4c和API双价抗虫基因导人银腺杨（84K）基因组中。转化杨树叶片，在含有卡那霉素的培养基上诱导不定芽和诱导生根，获得了400株卡那霉素抗性转化再生植株。抗性植株经PCR检测，有70株呈阳性。通过Southern杂交和ELISA检测进一步证明CryⅠ4c和API双价抗虫基因已整合到银腺杨（84K）基因组中，拷贝数1～2个，并得到了表达。转化植株用杨扇舟蛾幼虫进行饲虫试验，结果表明昆虫幼虫的死亡率高达60．0％～80．0％。同时，存活幼虫的生长发育也受到了明显抑制。本研究结果为杨树抗虫育种提供了新的种质资源。
- 李科友樊军锋赵忠李玲朱海兰
- 关键词：抗虫性
