李慧林
- 作品数：26 被引量：228H指数：9
- 供职机构：许昌学院体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家体育总局奥运科技攻关项目河南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国高校竞技体育'马太效应'辨析
- 本文采用文献资料、专家访谈等研究方法，以我国高校竞技体育为研究对象。截至2010年，我国已有234所高校具有高水平运动员招生资格，但由于内外环境的差异和条件的不同造成各自的发展水平不尽相同，在高校竞技体育发展过程中出现了...
- 尹杰邹婷李慧林邢中有
- 关键词：高校竞技体育马太效应
- 论北京奥运会遗产及其可持续发展被引量：15
- 2007年
- 北京奥运会遗产是指北京奥运会(包括残奥会)的举办所产生的具有普遍价值和延续影响的物质与精神财富。北京奥运会遗产具有有形性和无形性相统一、特殊性和普世性相统一、体育性和超体育性相统一、专属性和公益性相统一的特点。北京奥运会遗产具有很高的历史、现实价值,必须坚持走可持续发展的道路。
- 李慧林王润斌
- 关键词：北京奥运会文化遗产可持续发展
- 中国竞技体育“阴盛阳衰”现象的社会学探因被引量：1
- 2007年
- 通过文献法搜集新中国成立以来男、女运动员在奥运会、世锦赛等重大国际比赛上获得金牌的项目、人数与个数,指出中国竞技体育的"阴盛阳衰"现象;利用逻辑分析法分析形成这一现象的原因:举国体制是制度保障;世界各国女子竞技体育开展滞后是国际背景;"男陪女练"是制胜动力;妇女解放是社会基础;坚韧品质是主体性基础.
- 李慧林
- 关键词：竞技体育阴盛阳衰社会学
- 许昌市城乡小学生体质健康比较研究
- 为促进城乡小学生体质健康的平衡发展,针对当前城乡经济差距的客观存在,把握城、乡小学生的体质健康差异,采用调查法、数理统计法对河南省许昌市区、农村7-12岁6个年级小学生的身体形态、机能、身体素质、视力进行比较研究,对同年...
- 李慧林刘盼盼刘振东
- 我国高水平篮球比赛负荷特征研究被引量：23
- 2008年
- 为全面理解和把握目前国内高水平篮球队比赛负荷的特征和规律，进而有针对性地指导我国篮球运动训练，运用文献资料法、录像解析法、数理统计法等研究方法对2005—2006赛季CBA决赛以及2006年CBA球队夏训教学比赛的负荷进行系统研究，结果显示：CBA联赛的比赛负荷表现出显著的间断性特征；CBA主力队员整场比赛移动距离在3700～5500m之间，单位时间（每分钟）内的移动距离平均在117～135m之间，而且不同位置的运动员存在显著性差异；内线队员活动范围要远远小于外线队员；运动员的下半场比赛中体能明显下降；CBA教学比赛的对抗性不强，负荷强度较低等。
- 米靖苗向军张勇李慧林
- 关键词：比赛负荷
- 高校体育社团发展的背景研究被引量：8
- 2007年
- 高校体育社团呈快速发展趋势,从学生个人需要分析有如下原因:(1)自身和谐的需要。(2)遵守游戏规则的需要。(3)创新意识和能力的需要。(4)协调人际关系的需要。(5)健身的需要。(6)交友的需要。(7)娱乐和排解烦恼的需要。(8)培养体育生活方式的需要。
- 李慧林
- 关键词：高校体育社团
- 中国男篮不同位置运动员比赛能力与世界八强球队的比较研究——第十四届世界男篮锦标赛中国男篮失利分析被引量：14
- 2003年
- 通过对中国男篮中锋、前锋、后卫和本届八强球队中锋、前锋、后卫在第 14届世界男篮锦标赛上平均每场投篮次数、得分、篮板球、投篮命中率、抢断、失误等临场技术统计的比较研究 ,分析中国男篮不同位置运动员与世界强队的差距 .研究发现中国中锋各项技术指标基本都达到强队中锋的水平 ,中国前锋与八强前锋的差距最明显 。
- 李慧林
- 关键词：中国男篮比赛能力中锋前锋后卫技术统计
- 国际视野下的中国竞技体育“阴盛阳衰”现象研究被引量：24
- 2009年
- 对欧美国家妇女体育和中国妇女体育进行对比研究,认为中国竞技体育"阴盛阳衰"现象是国内外环境多种因素的综合产物:意识形态斗争的需要;国际范围内的历史机缘;政治需要;体制优势;文化影响;男女平等;身体优势;媒体关注。
- 李慧林
- 关键词：竞技体育女子项目文化影响
- 市场经济赋予高校体育文化的内涵
- 根据市场经济体制对人才质量要求的提高,要求大学生能符合社会需要,适应社会、贡献社会,使高校体育文化拥有一些新的特点,如培养竞争意识、情商意识、文化精神、体育休闲和情感宣泄等,并提出建设高校体育文化的途径和建议。
- 李慧林
- 关键词：市场经济体制体育文化
- 文献传递
- 当前我国体育学学科评估存在的问题被引量：5
- 2009年
- 通过对高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所、中国网大、武汉大学科学评价研究中心和广东管理科学院科学学研究所4家社会组织和研究机构关于我国体育学学科评估(排名)结果的研究,指出当前的学科评估存在的问题:评估的目的不同、评估理论研究不足、没有针对性的评估指标体系、体育学科的不同层次采用相同的评估指标体系;参评的对象与评估结果代表性不足;评估结果起伏较大;每年一轮的评估不符合学科建设与发展的规律。
- 李慧林
- 关键词：体育学科学科评估
