李延龙
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
- 供职机构：辽宁中医药大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金辽宁省科技厅基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 启发式教学法在药理教学中的应用被引量：5
- 2002年
- 药理学是上接内、外、妇、儿课程,下连生理、生化、解剖等课程的桥梁课程;它涉及内容丰富,涵盖基础知识面宽,是学生普遍认为较难掌握的一门课程.如何充分开拓学生的潜力,发挥主观能动性,激发求知欲,使学生在学习过程中,处于积极的思维状态,促进学习效果的提高,这是我们一直在探索的问题.我们应用启发式教学法的三种类型,改进了药理学教学.
- 王学娅耿微李延龙
- 关键词：启发式教学法药理教学药理学医学教育
- 硫酸锌对镉染毒至脐静脉内皮细胞损伤的影响被引量：3
- 2011年
- 目的研究硫酸锌对镉染毒至脐静脉内皮细胞(HUVECS)损伤的保护作用及其机制。方法人脐静脉内皮细胞体外培养,随机分为正常对照组、模型组、硫酸锌组,分别以空白血清、Cdcl2血清、Cdcl2及硫酸锌血清培养48h,收集培养液,硝酸还原酶法测定NO浓度;免疫学酶联免疫吸附法测定细胞间黏附因子(sICAM-1)及细胞色素C(CytC)含量;流式细胞术检测细胞凋亡率。结果镉染毒内皮细胞损伤后NO浓度明显低于正常对照组,sICAM-1和CytC含量明显升高,细胞凋亡率明显增加,且呈剂量依赖性效应;同时补充硫酸锌处理后NO值增加,sICAM-1和CytC含量下降,细胞凋亡率与正常对照组差异无统计学意义(P>0.05)。结论补锌可通过改善内皮细胞功能,抑制内皮细胞凋亡,达到保护内皮细胞的目的。
- 詹杰柳承希李延龙魏树和张静生
- 关键词：人脐静脉内皮细胞硫酸锌细胞间黏附因子细胞色素C
- 营养与食品检验实验教学改革探索被引量：1
- 2009年
- 建立营养与食品检验任务导向教学模式。按各类食品企业化验员实际工作内容设置教学任务。学生以小组的形式接受工作任务，收集、分析资料，设计实验方案、选择实验方法，配制试剂、准备器材、实施检测、处理和分析实验数据，体验实际工作全过程。该模式对激发学生实验操作兴趣、增强其自信心起到积极作用，同时提高了学生团队合作能力、运用理论知识能力、独立解决实际问题能力及综合职业能力，使教学效果显著提高。
- 李晶任刚詹杰马丽杰夏楠李延龙李景辉
- 关键词：实验教学
- 沈阳市某学院居民桶装水卫生质量调查被引量：2
- 2008年
- 目的了解居民饮用桶装水卫生状况。方法采用调查问卷及整群抽样方法对居民桶装饮用水细菌和理化指标检测。结果居民对饮水机消毒重视不够,从未消毒占到66.7%;细菌总数超标严重,桶装水细菌总数合格率为42.1%,最高超标15.3倍。净水器净化后的自来水细菌总数合格率为57.7%,最高超标12.9倍;桶装矿泉水弱碱性偏多,耗氧量合格率100%,亚硝酸盐合格率偏低,为80.7%。净水器净化后的自来水主要卫生问题是电导率及亚硝酸盐超标,其电导率均值是桶装矿泉水1.9倍,亚硝酸盐是桶装矿泉水5.3倍,净水器净化后的自来水呈弱碱性偏多,耗氧量合格率76.9%。结论桶装饮用水存在许多卫生质量问题。
- 李晶李景辉李延龙詹杰夏楠任刚马丽杰
- 关键词：供水桶装饮用水卫生学评价
- 对药理实验教学方法的探讨
- 2002年
- 1.结合教学内容,扩展知识视野 要验证一种药物是否具有镇痛作用,必须首先制备出疼痛的病理模型,并就这一模型的制备方法展开讨论,然后老师将大家提出的方法总结归类,再详细介绍目前药理学实验中常用的几种致痛实验方法.最后将本次实验所选的醋酸致痛扭体法向同学做详细介绍,这样同学不仅学会了本次实验的方法,同时也扩展了知识,开阔了视野,了解了与本类实验相关的一系列实验法.
- 王学娅牟畅李延龙
- 关键词：药理教学教学内容实验教学方法
- 某医学院学生营养知识及饮食习惯评价
- 2010年
- 目的了解大学生目前营养知识水平及饮食习惯。方法采用问卷调查方法对398名医学大学生进行营养知识、饮食习惯调查。结果大学生普遍缺乏营养知识,除了对蛋白质、脂肪和胆固醇来源食品回答正确率较高外,对其余营养素铁、钙、胡萝卜素、B族维生素来源食品了解甚少。多数学生饮食习惯不合理,处于中下等水平。存在的主要问题有饮食不规律,男生海藻类食品、水果和奶摄入量少,盐较重;女生普遍不考虑食物构成,不能合理选择食物,蛋、鱼、肉、奶等动物性食品摄入频率少、海藻类食品摄入少。多数同学对营养与疾病关系有比较清楚的认识。大部分同学无运动习惯。结论应加强大学生营养知识教育,提高大学生营养健康意识并养成良好饮食习惯。
- 李晶李景辉李延龙詹杰夏楠马丽杰任刚
- 关键词：营养知识饮食习惯
