朱金兰
- 作品数：32 被引量：130H指数：6
- 供职机构：南京工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目中国高等职业技术教育研究会规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 应用能力培养与高职英语课程改革被引量：6
- 2008年
- 针对高职的培养目标,高职院校应以应用能力培养为核心构建高职英语课程体系。适当缩减公共英语基础课,按职业岗位和学生的需求增设多样的选修课;增设语言技能训练实践课,充分训练学生听、说、读、写、译实际语言技能;开设基础英语与专业英语融合的技能平台课,培养学生运用英语解决专业问题的能力;开发隐性课程,为学生营造训练英语应用能力的氛围;改革考核与评价的手段和形式,摆脱应试的影响,使学生在平时的学习过程中循序渐进地训练与提高综合应用英语的能力。
- 朱金兰
- 关键词：课程体系应用能力培养选修课实践课隐性课程
- 英语课堂口语教学中的模因应用被引量：1
- 2011年
- 以模因理论为指导,在课堂口语教学中运用"听说模仿与同化""朗读背记与保留""情境套用与表达""实际应用与传输"等教学方法,探讨在课堂语言环境中有效促进英语学习者口语输出能力发展的策略和途径。
- 朱金兰
- 关键词：模因口语教学模仿
- 美国职业技术教师教育者的特征被引量：4
- 2006年
- 本文旨在通过描述与评论美国高等学校职业技术教师教育者的外观基本情况和职业技术教师教育者在职业教师培养中喜欢运用的专业发展模式、教学途径、最常任教的课程及科目、自身所进行的专业发展活动等,期望使读者对美国职业技术教育师资培养培训与高等学校职业技术教师教育者的一般特征及整体素质有所了解。
- 朱金兰
- 关键词：职业技术教育教学途径
- 教师专业化发展视角下职业教育“双师型”教师队伍建设的问题与路径被引量：2
- 2019年
- 基于教师专业化发展的视角,分析了当前职业教育“双师型”教师队伍建设的问题,并提出了加强“双师型”教师的相关理论研究、完善职业教育教师准入制度、健全“双师型”教师认证制度、建立健全“双师型”教师培养与培训体系等策略路径,以切实提升职业教育教师专业化发展水平。
- 贾朝东朱金兰
- 关键词：教师专业化发展职业教育
- 基于CBI理念的EGP教学中ESP渗透教学实证研究
- 2012年
- 以CBI(Content-based Instruction基于内容的教学)理念为指导,实证研究了在EGP教学中对学生进行ESP渗透学习的效果。研究显示,新的教学模式可有效培养与提高学生的ESP基础知识和应用能力,可激发学生的英语学习热情与动机,但也对教师提出了更高的要求与更具挑战性的任务。
- 朱金兰
- 关键词：CBI理念职业英语能力EGPESP渗透教学
- 行业英语教学的实践探索被引量：3
- 2013年
- 本文结合南京工业职业技术学院的教改实践,阐明任务设计、主要任务模式及教学步骤等行业英语任务型教学模式的关键要素,认为基于工作过程的"感性学习——实践经历——成果展示——任务评价"四个阶段的模块任务教学和链环任务教学是实施行业英语任务型教学模式的有效途径。
- 朱金兰
- 关键词：行业英语教学任务型教学模式
- 美国高校学术写作教学研究及启示被引量：15
- 2019年
- 本文运用实证方法对美国6所高校的学术写作教学进行了调查研究。研究发现:1)美国高校体系化地设置学术写作课程,课程类型丰富,且前后课程相互衔接;2)课程内容详实具体,从基础学习到专业研究及写作,层层递进;3)教学目标明确具体,注重批判性阅读与分析、批判性思维及学术意识的培养,注重独立学术写作能力及口头表达能力的培养;4)授课形式灵活多样,采用讲授、小组讨论、专题研讨、一对一指导、同伴互评等教学模式;5)每个学校都设有写作中心,针对学生的具体问题进行个性化指导,力求有效提升学生的写作能力。美国高校学术写作教学方面的举措与经验可为我国高校学术英语写作教学提供诸多启示与有益的借鉴。
- 朱金兰
- 关键词：美国高校学术英语写作
- 德、美、澳、英职教师资在职培训的特点及启示被引量：5
- 2015年
- 德、美、澳、英四国拥有较完善的职教师资职前职后培养体系,其在教师进修培训方面取得的丰富经验可为我国职教师资在职培训提供有益的启示:1.建立完善的职教师资在职培训体系;2.形成职教师资在职培训制度化;3.培训形式须灵活多样;4.培训内容要有针对性和实用性;5.尤其要重视职教师资的企业实践培训。
- 朱金兰
- 关键词：职教师资培训
- 我国港台高校大学英语课程比较与启示被引量：9
- 2015年
- 为应对培养国际化人才的需求,我国香港和台湾高校积极深化大学英语课程改革。本研究比较分析了港台高校的大学英语课程设置,主要发现:(1)港台高校十分重视学生入学时英语基础水平与语言能力;(2)港台高校英语课程种类丰富,形式多样,目标明确,实用性强;(3)港台高校强调EGP和ESP教学,必修与选修并举,充分利用网络学习平台,尊重学生的个性化选择,着眼于学生的专业学习、学术发展、职业岗位工作及终身英语学习的需要;(4)港台高校较为注重专业课全英文授课。本研究能够为我国大陆高校大学英语课程改革提供有益启示与借鉴。
- 朱金兰
- 关键词：香港高校台湾高校大学英语课程
- 美国职业教育教师资格认证制度研究被引量：10
- 2019年
- 美国在职业教育教师资格认证方面积累了丰富的经验,值得我国学习和借鉴。文章从美国职业教育教师资格证书制度的历史沿革、美国职业教育教师专业标准、美国职业教育教师资格认证途径等方面介绍了美国职业教育教师资格认证制度,并提出我国应学习美国的经验,完善职业教育教师专业教学标准,拓宽职业教育教师认证途径,对职业教育教师资格进行专门认证,对职业教育教师资格进行分级与更新认证,从而完善职业教育教师资格认证制度。
- 朱金兰贾朝东
- 关键词：职业教育教师资格认证
