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朱军平

作品数：4 被引量：8H指数：1
供职机构：江西教育学院外文系更多>>
发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇英语
  • 1篇英语写作
  • 1篇写作
  • 1篇构式
  • 1篇合作学习理论
  • 1篇V
  • 1篇INFINI...

机构

  • 2篇江西教育学院
  • 1篇江西师范大学

作者

  • 2篇朱军平
  • 1篇陈蕾
  • 1篇邓毅群

传媒

  • 1篇江西教育学院...
  • 1篇南昌高专学报

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“V+to infinitive”与“V+Ving”的认知阐释
2006年
从认知学的角度对“V+toinfinitive”和“V+Ving”现象进行阐释,认为“V+toinfinitive”与“V+Ving”有其自身的框架与ICM,可视为一种构式。
陈蕾朱军平
关键词：构式
合作学习理论在大学英语写作教学中的应用研究被引量：8
2010年
合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。它侧重以群体为组织形式,以学习者为中心来组织教学活动,强调学习者的个性、内在动机、个人发展和团队合作意识。在英语写作教学中充分应用合作学习理论,可以活跃课堂气氛,激活学生写作的内在动机,调动他们写作的积极性,让学生在合作中体验成功,从而达到提高学生的英语写作能力和写作水平的最终目的。
邓毅群朱军平
关键词：英语写作
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