曾君
- 作品数：9 被引量：38H指数：4
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- 中学生口头交际习得考察——以绰号与口头禅、校园歌谣为例
- 语体是语用主体语用能力共体性特征的体现。随着语用主体从出生、上学、职业化直到晚年以后的人生发展年龄段的不同，语体呈现出习得的不同特征。本文以绰号、口头禅以及校园歌谣为例，探讨了中学生的口头交际能力。
- 潘世松曾君柯春霞
- 关键词：中学校园语用主体口头禅校园歌谣
- 文献传递
- 疑问句的反预期表达功能及其对外汉语教学被引量：1
- 2018年
- 本文结合疑问句的不同句法形式具体说明其反预期表达功能,认为反预期表达是疑问句非信息探询功能的一种。常见的能表达说话人反预期态度的疑问形式有疑问语调、疑问代词'什么''怎么',疑问语气词构成的结构式'就/只/是/没/不……吗''不会是/该不是/别不是/别是……吧'等。上述形式在对外汉语教学中的推荐排序为疑问语调→疑问代词→疑问语气词构式。
- 陆方喆曾君
- 关键词：疑问句反预期教学
- 汉语时间表达方式的语体分布考察
- 2014年
- 本文以时间名词、时间副词、介词短语、方位短语和语法手段这五类现代汉语时间表达方式为研究对象,考察其在不同语体中的分布情况。考察发现,时间名词、时间副词、方位短语多出现于日记、新闻等叙事体;语体典雅度影响介词短语使用率;语体通俗度则与＂着＂、＂了＂、＂过＂等语法手段的使用成正相关。
- 曾君陆方喆
- 关键词：时间名词时间副词介词短语语法手段方位短语
- 对外汉语教材中的“把”字句考察被引量：1
- 2014年
- 文章从意义、形式、功能以及转换条件等四个方面对十本综合型对外汉语教材中的"把"字句教学内容及其顺序进行了考察与分析,发现教材中普遍存在重形式轻意义、缺乏语用功能的讲解以及忽略"把"字句与其他句式的对比等问题。针对这些问题,本文从句法—语义接口理论出发对"把"字句在对外汉语教材中的内容选择和顺序安排提出了一些建议。
- 曾君
- 关键词：对外汉语教材语义类型结构形式语用功能
- 从反预期标记到话语标记--论“但是”的语用功能及演变被引量：10
- 2016年
- "但是"的语用功能之一是表达反预期信息,为反预期标记。同时,"但是"也具有话语标记功能。"但是"作这两种标记分别有不同的句法语义特征,其话语标记功能是反预期标记进一步语法化的结果。其中,"但是"在口语中的高频使用是再语法化的动因,隐喻和泛化是主要机制,句法位置是有利条件。
- 曾君陆方喆
- 关键词：语用功能
- 居民小区命名的语用考察——以武汉市为例被引量：9
- 2008年
- 以"武汉小区联线"网站2007年3月公布的武汉市1340个居民小区为对象,对居民小区的命名现象从小区名称的书写符号、音节数量、语素组合策略等方面进行考察:武汉市98.13%的居民小区名称运用汉字,1.87%的小区名称运用汉字和非汉字符号的组合,没有出现完全运用非汉字符号的小区名称。四音节、五音节和六音节占小区名称数量的前三位,占小区总数的82.74%。小区名称语素的选用体现了命名者的谐音、仿词、引用等语用策略,迎合了社会群体的避贫就富、避俗就雅、避凶就吉、追求生态环境、偏好亮堂色彩词等认知模式和文化心理。
- 潘世松曾君
- 关键词：言语运用
- 认知语言学与汉语第二语言教学被引量：11
- 2013年
- 认知语言学注重语言的认知性和社会的文化性,强调语义、句法、语用的统一,其许多概念与第二语言教学有密切关系。文章重点论述了认知语言学的范畴化、隐喻、识解和构式语法理论,并说明了它们在词汇、语法和短语、句式教学中的作用。在此基础上,文章还考察了运用认知语言学理论指导对外汉语教学的研究情况,探讨了存在的问题以及进一步发展的空间。
- 曾君陆方喆
- 关键词：认知语言学第二语言教学汉语
- 体标记“了”在新闻和小说中的使用差异考察
- 2018年
- 语体可以分为叙述语体和非叙述语体,完成体标记"了"主要出现在叙述语体中,很少出现在非叙述语体中。新闻和小说都是以叙述事件为主,然而新闻在语言表达上具有正式性,而小说在语言表达上具有非正式性。正式和非正式的对立体现在韵律、词汇和句法等多个层面,新闻和小说在这些层面上的差异导致"了"的使用情况有所不同,"了"的使用与语体的正式度密切相关。
- 曾君陆方喆
- 关键词：新闻语体
- 基于微博的汉语“微”学习研究被引量：6
- 2011年
- 现代信息技术的发展对传统的语言教学模式提出了挑战。利用网络工具辅助学生学习是提高对外汉语教学有效性的途径之一,也是创新教学的一种重要方法。微博作为一种新出现的社交网络,具有很多适合语言学习的特点。微博辅助对外汉语教学有其可靠的理论基础,符合建构主义、交际/内容教学法和语言习得理论。文章提出基于微博的汉语"微"学习概念,探讨了"微"学习的适用对象、地位、性质,并从教师和学生的角度介绍了"微"学习的具体应用方式。
- 陆方喆曾君
- 关键词：对外汉语
