曹军
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：西安欧亚学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律文学更多>>
- 语文教学开发学生多元智能的途径
- 2008年
- 著名美国学者加德纳(Cardner)关于如何界定人的智能以及如何挖掘这些智能,使所有人的潜能都得以最大表现并加以利用的理论已得到越来越多人的认同,特别是受到了各国教育界的重视。近年来,多元智能理论已成为许多西方国家提高国民素质、推行教育改革所遵循的主要理论和重要模式之一。在全面介绍加德纳理论的同时,比较全面的分析和研究了加氏理论的优点,特别是就如何在教学中运用加氏理论进行了充分地阐述。结合多年来的教学经验,从语文教学的角度,就开发学生的多元智能途径、提高教育教学质量提出了自己的观点。
- 曹军
- 关键词：语文教学
- 解析《论语》中仁的精神内涵
- 2013年
- 《论语》是孔子思想和道德主张的精华总集,其中以"仁"为核心的精神思想贯穿全书。"仁"字在文中也多次出现,总体概括起来,其本质内涵关键在于"爱人",但细致分来,其词义所包含的内在精神涵义却极其丰富、各不相同。归纳起来,总体上可以分为三类:"仁"的伦理道德内涵、仁德的治国方略和为"仁"之道。
- 相金妮曹军
- 语文教学开发学生多元智能的途径被引量：1
- 2009年
- 本文在全面介绍加德纳理论的同时，从语文教学的角度，就开发学生的多元智能途径，提高教育教学质量提出了自己的观点。笔者认为随着人们对加氏理论的全面理解和推广，我国的全民教育和公民素质一定会在不久的将来有一个突飞猛进的发展。
- 曹军
- 关键词：语文教学
- 修己以敬——成为君子的旅程被引量：1
- 2012年
- 君子的本意是贵族。孔子给君子重新定义:身份君子与道德君子。君子有现实的目标,"修己以敬"就可以成为君子。君子还有一段旅途需要走,君子是践行者;君子胸怀终极人生理想,君子满怀希望,信念坚定。
- 曹军
- 关键词：君子旅程
