曹军
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
- 供职机构：江苏省姜堰中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高中化学原创性试题编制研究被引量：3
- 2008年
- 现在市面上各种各样的习题集名目繁多，令人目不暇接，然而仔细翻阅之后我们可以发现，许多教学参考书虽然名目较新，但却是“穿新鞋，走老路”，习题重复很多；同时我们又注意到另外一个现象，即每年各省市的高考试题却又是推陈出新，以崭新的面貌出现在世人面前，起到良好的区分和选择作用。究其原因，高考试题基本以原创为主，很少有陈题旧题，不会有考生事先做过的，
- 曹军
- 关键词：原创性试题编制高中化学高考试题教学参考书名目
- 例析“实验导引、问题推进”探究教学模式
- 2014年
- 《普通高中化学课程标准（实验）》指出：“通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。”化学课堂教学改革历经了许多尝试,其中,如何让化学实验的教学效益最大化,如何让学生在课堂教学中主动参与,如何通过小组合作实施探究教学,如何培养学生的科学素养和科学精神等。
- 曹军田益民
- 关键词：探究教学模式课堂教学改革导引例析化学课程标准科学探究意识
- 泰州地区校本课程开发现状调查分析
- 2010年
- 本文通过对江苏泰州地区校本课程开发现状进行调查,从教师的认知程度、校本课程开发与管理及评价等几个方面分析该地区校本课程开发的现状,并提出相应对策,从而为江苏全省进一步搞好校本课程的开发提出合理的建议。
- 曹军
- 关键词：校本课程
- 手持技术在“醋酸的电离平衡”教学中的应用被引量：3
- 2014年
- 传统的醋酸电离平衡移动的新授课教学，主要是类比化学平衡进行“纸上谈兵”的分析，没有辅以实验验证，更谈不上设计实验进行探究。学生虽然能理解，但并不能积极思考，主动运用已知解决未知，故笔者借助数字化实验技术进行问题推进式的教学设计，改进实验方法和呈现手段，把推论通过数字化实验显示出来，使所有的推论变得真实可信，增强学生的感性体验，培养学生理性思考的习惯，促进理性思维的发展。
- 杨晓丽曹军
- 关键词：新授课教学电离平衡醋酸
- 浅谈高中化学校本课程的资源建设问题被引量：1
- 2010年
- 校本课程是由学校自主管理、开发和实施的课程。我国第八次基础教育课程改革提出“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”。新一轮基础教育课程改革确定了三级课程管理政策，提出了国家、地方和学校共同进行课程建设的思路。三级课程管理体制的建立。明确了学校的课程开发和管理权限．给予了学校开发并使用适合本校课程的权力。有效地进行校本课程的开发，可以保证国家课程和地方课程的有效实施。
- 曹军
- 关键词：校本课程三级课程管理体制基础教育课程改革课程开发设问国家课程
- 关于中学化学中硅酸的研究
- 2007年
- 一、问题引出
为验证硅酸的性质，制备硅酸凝胶，人教版教材化学必修1设计如下实验：在试管中加入3mL～5mL饱和Na2SiO3溶液，滴人1～2滴酚酞溶液，再用胶头滴管滴加稀盐酸，边加边振荡，至溶液颜色变浅并接近消失时停止。静置。仔细观察变化过程及其现象，我们能很快看到略带红色胶冻状物质生成。
- 陈久宽曹军杨永根
- 关键词：中学化学稀盐酸硅人教版教材
